资源简介

《鸟语花香》教案
教学目标：
1、认识、了解花的各种形态，大胆进行表现创造。
2、掌握头饰制作的基本方法和步骤，在制作中养成良好的习惯。
3、在活动中体验愉悦感，萌发爱护大自然的环保意识。
教学过程：
一、导入
师：小朋友们，今天老师给大家带来一个动画一起来看一看。看的时候一定要仔细观察画面展示了什么？（有哪些动物或植物）
生：花、鸟、树。
师：它们的颜色一样吗？有哪些颜色？
生：不一样，有红的、黄的、紫的......
师：美丽的鸟儿歌唱着，花儿开放着，鸟儿叫，花儿香，充满了生机！
本节课我们就来学习第21课鸟语花香，请同学们打开书第42页。（板书：鸟语花香）
新课
、花
1、花的组成
师：首先，我们来看一看本节课的学习目标。（老师读学习目标）（板书：图 花）
师：花五彩缤纷，令人赏心悦目，深受人们的喜爱。小朋友们喜欢吗？
生：喜欢。
师：大家都喜欢，那么本节课老师就教大家把美丽的花儿制作成头饰，戴到小朋友们的头上。
师：我们先来学习花儿的相关知识。看这是什么？
生：花。（漂亮）
师：花由哪些部分组成呢？（举手回答）
生：花蕊和花瓣。（板书）
花蕊的形状
师：小朋友们，观察这朵花的花蕊整体像个什么形状？
生：圆形。（板书：画圆）
师：花蕊除了可以画成圆形还可以画成哪些形状（图形）？
生：正方形、多边形、点状......（板书：画不同形状，可以做一些添加变形）
3、花瓣的形状
师：那么，花瓣的形状有哪些呢？
生：近似长方形、椭圆形、桃形。（板书：画不同形状，可以做一些添加变形）
师：小朋友们，见过哪些花的花瓣是这些形状呢？长方形的有哪些花？
生：菊花、百合花。
师：椭圆形的呢？
生：睡莲（荷花）。
师：桃形的呢？
生：玫瑰花。
师：大自然中还有很多很多的花近似这些形状。
4、花的画法
师：这些花儿太漂亮了！那么如何把这些花儿画在我们的画纸上呢？（出示：画好的不同的花）
师：请小朋友们来试着画一朵花儿。（4分钟）
师：哪位小朋友可以说一说你是如何画出来的？（举手回答）
生：先画，花蕊；再画花瓣；再上颜色，最后再做一些添加。（边说边课件展示步骤）
师：这朵花就完成好了。小朋友画得真好，真漂亮！
师：小朋友们，我们学习了花的相关知识和如何画花，那怎样把花儿制作成的头饰呢？看看老师制作的头饰。
作品欣赏
教师作品欣赏
视频作品欣赏（师：再看看其他小朋友制作的头饰）
师：小朋友们，看了这么多美丽的头饰，谁能告诉大家一个完整的头饰是如何制作的呢？
生：先画花，再剪花，最后用卡纸条卷贴成圈与花粘贴一起。
做一做
请小朋友们制作一个“花”的头饰。
师：接下来，你们也来动手做一做吧，请小朋友们制作一个“花”的头饰。相信你们会做的更好，更漂亮。用剪刀的时候要注意安全。
评价
师：小朋友，你给大家介绍一下你做的头饰？
生：......
师：其他小朋友喜欢吗？（为什么？）
生：喜欢。（画得好，颜色鲜艳，色彩搭配漂亮）
师：你想把你做的头饰送个谁呢？
生：......
师：看来我们班的小朋友都非常有爱心而且懂得感恩。花儿让我们的生活变得更加的靓丽，所以我们要亲近自然，爱护环境。
亲近自然，爱护环境
师：环境是大自然赐给我们的宝贵财富，我们应该要珍惜它。让我们从生活中做起，从我做起，从小事做起，保护生态环境，爱护小动物，亲近大自然，创造一个美好的明天。

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