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中小学教育资源及组卷应用平台第4讲三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融学案(教师版)●知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。●知道两晋南北朝的更替,初步了解人口的南迁和江南地区的开发。通过北魏孝文帝改革,初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。●知道祖冲之的数学成就,初步认识书法艺术。了解北方农业技术的成就和农历。第16课三国鼎立背景:东汉末年,各地出现许多割据一方的军阀,他们彼此长期混战,生产遭到严重破坏。一、官渡之战1、背景:东汉末年,北方军阀长期割据混战,社会生产遭到严重破坏。2、概况:(1)时间:公元200年(2)作战双方:袁绍与曹操(3)结果:曹操以少胜多,打败袁军。(4)影响:为曹操统一北方奠定了基础。3、曹操统一北方的原因:(1)政治上:挟天子以令诸侯,处于有利地位。(2)经济上:实行屯田,恢复农业生产(3)军事上:官渡之战打败袁绍二、赤壁之战1、背景:曹操基本上统一了北方,想要进一步统一全国。2、概况:(1)时间:公元208年(2)作战双方:曹操与孙刘联军(3)结果:孙刘联军以少胜多,打败曹军。(4)影响:为三国鼎立局面形成奠定了基础。3、曹操失败的原因:(1)曹军来自北方,不习水战,水土不服;(2)曹操骄傲轻敌;(3)孙刘联军正确的战术。启示:做人不能骄傲自满,要善于听取别人的意见。★★比较官渡之战与赤壁之战官渡之战赤壁之战时间公元200年公元208年作战双方袁绍与曹操曹操与孙刘联军战争特点以少胜多结果曹操胜利曹操失败作用为曹操统一北方奠定了基础。为三国鼎立局面形成奠定了基础启示决定战争胜负的关键不仅看力量强弱,还要看战略战术是否得当;不能骄傲轻敌,要适时出击,虚心接受好的建议等才能取胜。★★评价曹操:(1)曹操是我国古代杰出的政治家、军事家和诗人。(2)他广罗人才,统一了北方,结束了北方分裂割据的局面,有利于北方经济的恢复和发展,也为西晋的统一奠定了基础。他的这些做法符合人民的愿望,顺应历史的潮流。(3)但他有狡诈、多疑、滥杀无辜的残暴本性。如:杀华佗、孔融、杨修等。三、三国鼎立的形成1、三国鼎立局面是怎样形成的?(1)220年,曹丕称帝,定都洛阳,国号魏,魏国建立。(标志西汉灭亡)(2)221年,刘备称帝,定都成都,国号汉,史称蜀汉,蜀国建立;(3)222年,孙权称吴王,229年孙权称帝,定都建业(南京),标志三国鼎立局面正式形成。★★图表:三国鼎立的形成国号时间都城开国君主魏220年称帝洛阳曹丕汉221年称帝成都刘备吴229年称帝建业孙权2、对三国鼎立局面的评价:形成局部性统一,有利于社会安定,经济发展,有利于民族融合,为西晋大一统创造了条件。四、三国经济的发展状况:魏国:修建了许多水利工程,北方生产得到恢复和发展;魏国发明家马钧发明翻车。蜀国:蜀汉在丞相诸葛亮的治理下,发展经济,改善民族关系,加速西南地区的开发;吴国:造船业发达,发展海外贸易,230年,孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲(现在的台湾)★★从东汉的统一到三国鼎立(分裂)是历史的倒退还是进步?(1)东汉末年,军阀割据,连年混战,生产遭到严重破坏。(2)三国鼎立形成后,各国统治者都很注重社会安定和经济发展,三国鼎立还消灭东汉末年的一些割据势力,局部民族融合,为以后再次全国统一奠定基础。★★曹操不是三国时期的人,是东汉末年人;蜀国旗号是“汉”,不是“蜀汉”或“蜀”。★★学习三国历史的启示:骄兵必败,兵力的多少并不是决定战争胜负的关键因素;战争会给人民带来灾难,我们要反对战争,热爱和平;台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分;历史上的人物是历史的真实,而文艺作品中的人物含有虚构的成分;评价历史人物一定要客观公正,要一分为二地看待,要看他的主流,看他是否推动了社会历史的发展;在中国历史发展的过程中,分裂只是暂时的。天下大势是分久必合,统一是历史发展的必然趋势。第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁一、西晋的兴亡(三国灭亡顺序:蜀、魏、吴)1、建立:263年魏国灭蜀;266年,司马炎夺取魏国政权,自立为帝,建立西晋,定都洛阳。2、统一:280,西晋灭吴,实现了统一。3、政权特点:统治阶级在政治上昏庸腐朽,生活上浮华奢侈。4、衰落(转折点):晋惠帝时发生八王之乱,西晋迅速走向衰落。5、灭亡:公元316年,内迁的匈奴人灭掉西晋。6、西晋灭亡原因:西晋统治者生活奢侈,政治腐败;八王之乱沉重打击了西晋,西晋从此衰落;西晋统治者剥削压迫内迁各族人民。二、八王之乱1、原因:分封同姓诸王,导致宗室诸王势力过大;晋惠帝昏庸无能。2、爆发;晋惠帝在位时,手握重兵的八个封王为了争夺中央政权,先后起兵,相互混战。3、影响:西晋迅速走向衰落。三、北方游牧民族的内迁(五胡内迁:匈奴、鲜卑、羯、氐、羌)1、时期:东汉、魏、晋时期2、路线:氐族和羌族,由西南东迁入陕西关中;匈奴族和羯族,由北向南迁到山西一带;鲜卑族迁到辽宁、陕西及河套地区。十六国:(1)316年内迁的匈奴族灭掉西晋,4世纪初到5世纪前期,北方各族先后建立15个政权,连同西南的成汉,称为十六国。(2)4世纪后期,氐族苻氏建立的前秦统一了黄河流域。4世纪后期,皇帝苻坚任用汉人王猛为相进行改革,他们整顿吏治,厉行法治,加强集权,招抚流民,减赋禁奢,大力兴办学校,提倡儒学。影响:前秦境内胡汉之间的对立和矛盾有所缓和。★★西周分封制---春秋争霸,战国争雄;西汉刘邦分封制---七国之乱;西晋分封制--八王之乱★★西晋进步性:一是统一南北,大统一朝代;二是北方游牧民族的内迁,民族融合。★★西晋与秦朝相似:都是大统一朝代,都是结束动乱而统一;都是短命王朝。★★定都洛阳:东周洛邑、东汉、魏国、西晋、北魏。第18课东晋南朝时期江南地区的开发一、东晋的兴亡1、东晋的建立:316年内迁的匈奴族灭掉西晋,317年,司马睿建立东晋,定都建康。2、政权特点:王与马,共天下。政治上依靠王导,军事上依靠王敦。东晋初期,多次北伐,收复黄河以南部分地区,由于东晋朝廷对北伐将领心存疑虑,多方牵制,北伐缺少后援,最终未能恢复中原。(祖逖北伐,闻鸡起舞,击楫发誓)3、兴盛:淝水之战后,东晋经济得到发展,江南出现“荆扬晏安,户口殷实”的景象。4、衰落:东晋末年,政权落入武将手中。5、灭亡:420年,东晋灭亡。二、南朝:420——589年,出现宋、齐、梁、陈四个王朝,定都建康。宋是南朝疆域最大的朝代,梁武帝萧衍夺取地位后,政治败坏,发生大规模叛乱,从此,在南北实力对比中,南方处于明显劣势。三、江南地区的开发1、秦汉时期,黄河流域经济发达,是全国政治重心,经济重心。2、西晋末年,爆发八王之乱,为躲避战祸,北方人民南迁,东晋后期,长江中下游布满南迁的流民,迁入江苏一带最多,一部分进入浙江、福建、广东。3、江南经济发展的原因:A北方人大量南迁,带来了劳动力和先进的生产技术、生产工具。(最主要原因是北方人口南迁)B江南地区战乱比较少,社会比较安定。C江南地区自然条件优越,土地肥沃,雨水充足。D南北方人民的共同努力,开垦荒地,修建水利工程。4、江南地区开发的表现:(1)农业:①开垦荒地,兴修水利;②犁耕施肥,广种水稻小麦,施用粪肥,水稻育秧移栽,麦稻兼作;③种桑养蚕、培植果木、种植药材,实行农业多种经营。手工业:手工业快速进步。缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等都有显著的发展。(3)商业:商业发展,城市繁荣。建康(南京)成为最为活跃的大都市5、影响:使经济重心逐渐南移。★★南京称为六朝古都:三国时的吴国(建业),东晋(建康),南朝时的宋、齐、梁、陈(建康)六朝第19课北魏政治和北方民族大交融一、淝水之战1、形势:①南方:司马睿317年重建晋朝,都城在建康,史称“东晋”。②北方:氐族人苻坚建立的前秦政权,统一了黄河流域。2、概况:(1)大战时间:公元383年(2)作战双方:前秦与东晋(3)结果:东晋以少胜多,大败前秦。淝水之战的影响:淝水之战以后前秦很快土崩瓦解,北方再度陷入分裂和混战的状态。(2)东晋取得暂时稳定,为经济发展提供了有利条件。4、前秦苻坚失败的原因:(1)从前秦方面看:苻坚骄傲轻敌;前秦军队内部有民族矛盾,军心不齐,指挥不当,战线过长。(2)从东晋方面看:东晋团结一致,不畏强敌,奋勇抗战,指挥得当。启示:决定战争胜负的关键不是力量的强弱,而是人心向背、战术得当等;民族团结、内部团结对于一个政权的成败具有重大意义。5、与淝水之战有关的成语或典故:投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳、东山再起。6、淝水之战同以前历史上哪几次战争相似?(以少胜多的战争)——巨鹿之战、200年官渡之战、208年赤壁之战。二、北魏孝文帝改革1、北魏:(1)建立:4世纪后期,鲜卑族建立;(2)统一北方:439年统一北方。2、改革的原因(目的):学习和接受汉族先进文化,加强对黄河流域的控制(加强对中原的统治。)3、北魏孝文帝的改革措施:(1)迁都洛阳(494年)(原因:接受中原先进文化,加强对中原控制)(2)说汉语;(3)穿汉服;(4)改汉姓;(5)鼓励与汉族联姻。北魏孝文帝改革的作用:促进了民族交融,也增强了北魏的实力。(巩固了封建统治,促进了民族融合,加速了封建化进程)。5、你从孝文帝身上学到了什么?学习他顺应历史潮流、坚持改革、积极进取、拥有智慧、以身作则的精神和优秀品质。6、如何评价孝文帝改革?我们应该怎样评价北魏孝文帝?评价:北魏孝文帝是我国历史上杰出的少数民族改革家。他顺应历史潮流,不顾守旧势力的反对,坚持改革,促进民族融合,促进了社会发展。北魏孝文帝是我国历史上一位杰出的封建帝王,是一位有胆识的改革家。7、汉语成为中国北方通用语言开始于北魏孝文帝改革以后。北方地区的民族交融时期:北朝后期,我国北方出现了各民族的大交融。2、民族交融表现:生产生活方面少数民族学习汉族的农业技艺,从事农业生产,成为农业居民。而汉族人民学习少数民族的畜牧经验,学习和接受他们的食物、服装、用具等,融入到汉族的生活中。政治制度北朝统治者与汉族士人合作,沿袭中原地区原有的统治方式,实行君主专制制度。文化方面西晋时期,内迁各族大多已使用汉语;北魏孝文帝改革后,汉语成为北方主要的通用语言。民族心理随着经济、文化的交流与融汇,思想感情日益沟通,“胡”“汉”观念逐渐淡薄,民族之间的隔阂与偏见逐渐减少3、民族交融的特点:民族关系有时矛盾激化,甚至发生战争,但在总体上,民族隔阂趋于消解,民族关系趋于缓和。4、民族交融的影响:为中华民族的发展注入了新的动力,进一步丰富了中华民族的物质文明和精神文化,并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。★★列表对比商鞅变法与北魏孝文帝改革商鞅变法北魏孝文帝改革相同点过程都遇到了守旧势力的反对和阻碍结果都取得了成功影响都促进了政权的封建化不同点侧重点侧重于富国强兵侧重于制度的更新、迁都和移风易俗目的为了实现国富兵强,在兼并战争中取得优势地位为了缓和社会矛盾,改变鲜卑族的落后状态,加强对中原的统治第20课魏晋南北朝的科技与文化农学:《齐民要术》作者:北朝贾思勰地位:我国现存最早的一部完整的农书。内容:总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术。影响:这部农书对后世的发展有深远的影响,在世界农学史上占有重要地位。数学:祖冲之时期:南朝成就:把圆周率精确到小数点以后的第七位数字;制定《大明历》;制造指南车、水碓磨、千里船。三、书法:1、原因:造纸术的发明,使书写载体发生革命性变化,也为书法艺术的发展提供了物质条件;人们对书法美的不懈追求,推动了书法艺术的持久发展。2、时间:东汉以后书法成为专供人们欣赏的艺术。3、代表:锺繇和胡昭是曹魏时的书法名家。锺繇独创楷书书法,刚柔兼并,人称他的楷书为绝世之作;西晋设书博士,用钟繇、胡昭书法作为标准书体。4、东晋王羲之,代表作品:《兰亭集序》被称为“天下第一行书”,特点:“飘若浮云,矫若惊龙”,称誉:书圣四、绘画:魏晋南北朝时期,由于佛教盛行,宗教画占了重要地位。由于山水诗的增多,山水画开始形成。顾恺之1、时期:东晋2、地位:顾恺之是当时最著名的画家。3、特点:他擅长的人物画,线条优美活泼,人物传神,富有个性。4、代表作品:《女史箴图》《洛神赋图》;五、雕塑1、南北朝时期,佛教盛行,代表:山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟★★思考:三国两晋南北朝时期文化发展的原因?(1)三国两晋南北朝时期,各族人民的大融合,丰富了中华民族的文化内容。(2)北方经济的发展,江南经济得到了开发,为文化发展奠定了经济基础。(3)外来佛教的传入,吸收了异域文化的成果,是文化发展的重要因素。(4)继承了秦汉时期的文化成就,又进行了有意义的改革、创新,成为文化发展的前提。(5)科学家、艺术家的探索、改革、创新精神。★★统一过北方的有:曹操、曹魏、西晋(大统一)、前秦、北魏、北周。1.商鞅变法与北魏孝文帝改革的比较背景内容作用相同点商鞅变法春秋以来,由于生产力的发展,封建地主为确立封建统治,发展封建经济,各国掀起变法运动①承认土地私有,允许自由买卖;②奖励耕战;③建立县制;经过商鞅变法,秦国成为战国后期最富强的封建国家,为秦的统一奠定了基础都顺应历史发展规律进行改革,推动了国家的发展,产生了积极的影响孝文帝改革439年,北魏统一黄河流域,出现民族融合的趋势,为加强对中原地区的统治和学习汉族文化①说汉话;②穿汉服;③改用汉姓;④鼓励与汉族联姻;⑤采用汉族官制、律令⑥学习汉族的礼法促进了民族融合,加强了北方各族的封建化进程2.正确认识三国鼎立局面的形成赤壁之战奠定了三国鼎立的基础。22(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)0年曹操去世后,曹丕废汉献帝建立魏国,才正式进入三国时期。此后蜀、吴相继建国,三国鼎立局面形成。三国鼎立局面是东汉末年以来军阀混战的结果,也是从分裂割据走向逐步统一的一个过渡阶段。并存的三个政权,为了战胜对方,都采取了一系列措施恢复和发展生产。因此三国时期与东汉末年的“白骨露于野,千里无鸡鸣”的惨相相比,确实是历史的一个进步,符合人民渴望社会安定的要求;由于当时的政治、经济等原因,曹、刘、孙三个政治势力谁也无法马上统一全国,但三国鼎立的局面是走向全国统一的过渡环节。一.选择题1.(2021毕节市3.)根据《三国志·魏书》等记载,220年曹操卒于洛阳,葬在邺城(今河南省安阳市郊)。2009年,国家文物局审核了河南省安阳市高陵墓的考古发掘成果,最终认定高陵墓的墓主为曹操。以上确认高陵墓主为曹操的依据是(A)A.历史文献与考古成果B.家族族谱的记载C.历史学家的主观判断D.安阳的悠久历史2.(2021临沂市4.)“臣下只有竭尽全力,到死方休罢了。至于伐魏兴汉究竟是成功还是失败,是顺利还是困难,那不是臣下的智力所能预见的。”(摘自《汉晋春秋》中《后出师表》的白话译文)这句话中的“臣下"所指的我国古代历史人物是(B)A.霍去病B.诸葛亮C.周瑜D.司马炎3.(2021菏泽市2.)整理表格是我们历史学习中常用的一种学习方法,下表反映的战役应是(D)A.牧野之战B.巨鹿之战C.官渡之战D.赤壁之战4.(2021南京市2.)三国两晋南北朝时期,首个定都南京的政权是(A)A.吴国B.西晋C.东晋D.南朝5.(2021桂林市4.)诸葛亮指出曹操大军南下,远道而来,犹如强弩之末,又不习水战,孙权刘备合作定能取胜;曹操败后势必北撤,三分天下的局面自然形成。验证诸葛亮观点的战役是(D)A.牧野之战B.官渡之战C.淝水之战D.赤壁之战6.(2021云南4.)图1反映的是中国古代哪一历史时期的政权更迭(C)图1A.夏商周时期B.秦汉时期C.三国两晋南北朝时期D.辽宋夏金元时期7.(2021定西市3.)220年,曹操的儿子曹丕在洛阳称帝,221年,刘备在成都称帝,229年,孙权在建业称帝。三国鼎立的局面形成于(C)A.公元2世纪前期B.公元2世纪后期C.公元3世纪前期D.公元3世纪后期8.(2021聊城市4.)魏晋南北朝内迁的北方少数民族一般被泛称为“五胡”。“一到隋唐时代,而所谓五胡,便已泯然无迹。”这主要说明(B)A.民族矛盾尖锐B.民族交融加强C.民族杂居相处D.中外交流频繁9.(2021菏泽市3.)在我国南方各省,分布着数以百万计的客家人。史学界普遍认为客家人是历史上渐次南迁的中原汉族人。下列有关中原人口南迁的说法正确的是(C)A.西汉末年开始出现大批中原人口南下现象B.自然灾害频繁是中原人口南迁的主要原因C.中原人口大量南迁推动了江南地区的开发D.中原人口大量南迁引发南方社会动荡不安10.(2021海南3.)《晋书·食货志》记载东晋后期的情形是:“天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足矣。”由此可知(A)A.江南地区开始开发B.南方经济发展迅速C.南方经济超过北方D.经济重心完全南移11.(2021广东3.)东晋初期,大量避乱南迁的北方贵族定居浙东,他们主要参与制造业、商业和运输业等经济活动,很少涉足大土地农业经营。这表明北方贵族(C)A.缺乏生产工具和技术B.可支配的劳动力不足C.难以获得广阔的田地D.排斥南方的本地贵族12.(2021安徽中考5.)表1中人口数据的变化主要是因为(B)A.赋税制度的改革B.江南经济的发展C.高产作物的引进D.土地政策的调整13.(2021北部湾经济区1.)他力主迁都洛阳,并推行一系列汉化措施,使得北方礼乐行政、民情俗尚与汉族封建社会无异,致使江南人士有“衣冠士族并在中原”之叹。他是(A)A.北魏孝文帝B.唐太宗C.宋太祖D.明太祖14.(2021重庆B卷2.)魏晋南北朝时期,本是胡人喜食的乳酪,成为北方汉人广泛流行的副食,原是羌人的羌煮,也有不少人喜欢。这反映出当时(C)A.丝绸之路始通B.北方经济发达C.民族交融加强D.南北政权分立15.(2021重庆A卷3.)右图所示,是公元443年鲜卑族祖先在嘎仙洞石璧上所留石刻的拓片。它可以用来说明(D)A.甲骨文的造字特点B.小篆成为全国通用文字C.王羲之的行书冠绝天下D.鲜卑族受汉族文化影响16.(2021成都市6.)北魏孝文帝改革规定,国家以汉语为正音,三十岁以下的在朝官员,强令改说汉语,禁说鲜卑语。如有违反,将受到降职或者撤职的处理。孝文帝推行的这类措施(A)A.促进了民族交融B.削弱了北魏实力C.沿袭了鲜卑习俗D.实现了南北统一17.(2021潍坊市3.)分析下列三幅图,其相同主题是(C)A.早期国家与社会变革B.政权分立与民族交融C.人口南迁与江南开发D.民族交流与经济发展18.(2021青海省3.)对比归纳法是学习历史的常用方法。小李同学在学习魏晋南北朝历史和辽宋夏金历史时归纳了这两个历史时期时代的共同特征。以下归纳的主题正确的是(A)A.政权并立与民族交融B.统一多民族国家的建立与巩固C.早期国家与社会变革D.繁荣与开放的时代19.(2021宿迁市3.)《魏书.任城王传》记载:“但国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一,此间用武之地,非可文治,移风易俗,信为甚难。崤函帝宅,河洛王里,因兹大举,光宅中原...”据材料可知,下列说法不属于孝文帝迁都的原因是(B)A.平城文化落后B.北方各民族交融加强C.平城中守旧势力强大D.洛阳是中原政治文化中心20.(2021怀化市2.)他进一步推进汉化措施,规定官员在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;以汉服代替鲜卑服;改鲜卑姓为汉姓;鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。文中的他是(D)A.冯太后B.汉武帝C.光武帝D.孝文帝21.(2021宜昌市4.)2021年4月,陕西西安少陵原十六国大墓入选“2020年度全国十大考古新发现”。其出土的陶俑形象具有少数民族特征(见下图),出土的碓房、水井、陶仓等又是华夏农耕文明的体现。这表明,十六国时期少数民族与汉族交往状态是(D)A.战争B.隔离C.分裂D.交融22.(2021安徽3.)跪坐习俗是儒家礼教文化的重要组成部分,垂脚高坐被视为傲慢行为。魏晋南北朝时,随着“胡床、胡坐”的传播,汉人的跪坐礼俗逐渐变为垂脚高坐。这一转变体现了(A)A.民族交融的加强B.儒学正统地位的丧失C.政权分立的加剧D.少数民族汉化的开始23.(2021达州市16.)2021年5月22日,杂交水稻之父袁隆平永远地离开了我们。中国和世界人民深感悲痛。民以食为天,华夏儿女历来关注农业生产,请问我国现存最早的一部完整的农书是(A)A.《齐民要术》B.《农政全书》C.《本草纲目》D.《天工开物》24.(2021聊城市5.)《史记》、《汉书》均为私家撰著。魏晋以后,朝廷任用史官负责修撰本朝或前朝历史,甚至由宰相主持,皇帝亲自参与。政府这样做主要目的是(C)A.丰富史书内容B.确保内容真实C.维护封建统治D.提高史书质量25.(2021连云港市21.)右图书法作品的原创者是(A)A.王羲之B.顾恺之C.颜真卿D.欧阳询26.(2021桂林市5.)贾思勰在《齐民要术》中写道,“顺天时,量地利,则用力少而成功多”。这体现中国古代农业注重(C)A.发明改进工具B.改良作物品种C.顺应天时地利D.加工农副产品27.(2021娄底市3.)飞天是我国石窟艺术中最富舞蹈美感的形象之一。以下飞天形象的变化反映出(B)大同云岗石窟中北魏早期的飞天舞姿雄健,具有游牧民族的审美特色北魏迁都洛阳后开凿的龙门石窟中,飞天的服饰、舞具都有中原汉风A.书法艺术成熟B.北方民族交融C.江南经济开发D.南北政权对峙28.(2020深圳5.)在学习历史的过程中,我们可以借助历史文学作品来了解史实。《三国演义》中“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”的故事有助于我们了解(C)A.桂陵之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战29.(2020遵义20.)台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。三国时期台湾被称为(C)A.台湾B.流求C.夷洲D.楼兰30.(2020黔南州3.)三国时代,群雄并起,涌现出许多风云人物。以下历史人物与历史事迹对应正确的是(B)A.曹操——建立魏国B.孙权——派卫温到夷洲C.诸葛亮——发明翻车D.司马懿——灭吴统一全国31.(2020临沂1.)根据近代考古发掘,在台湾台南县出土的黑陶,高雄市出土的彩陶,质地、形状同大陆东南沿海发现的新石器时代的文物十分相似;特别是一种几何形花纹的陶器,和福建一带的原始文化有着相同的特征。据此可以判断,台湾和大陆的联系开始于( D )A.史前时期B.尧舜时期C.夏商时期D.三国时期32.(2020长沙1.)人们对历史的认识和研究离不开史料。下列选项对研究三国时期历史最为可信的是(A)A.三国吴简B.《三国演义》C.《资治通鉴》D.官渡之战战场遗址33.(2020广东7.)魏普南北朝内迁的北方少数民族一般被泛称为“五胡”。昌思勉《中国通史》讲到“一到隋唐时代,而所谓五胡,便已泯然无迹”,意在说明魏晋南北朝时期(A)A.民族交融加强B.周业贸易繁荣C.政治清明稳定D.中外交流频繁34.(2020聊城4.)三国两晋南北朝时期,北方游牧民族内迁产生的影响主要是(C)A.沟通了中外文明B.消除了民族矛盾C.促进了民族交融D.促进了道教产生35.(2020杭州2.)如图是魏晋时期的墓砖壁画“犁耕图”,出土于甘肃嘉峪关地区。下列对该出土文物信息的解读,符合史实的是( D )A.棉布已成为当时人们的主要衣料B.曲辕犁在当时已得到广泛的应用C.反映了魏晋时期我国开始使用牛耕D.展现了当时河西地区农业生产的场景36.(2020山西3.)把握历史发展的阶段特征是历史学习的基本要求。如示意图反映出的阶段特征是( B )A.社会变革B.政权分立C.繁荣开放D.国家统一37.(2020广东7.)魏普南北朝内迁的北方少数民族一般被泛称为“五胡”。昌思勉《中国通史》讲到“一到隋唐时代,而所谓五胡,便已泯然无迹”,意在说明魏晋南北朝时期(A)A.民族交融加强B.周业贸易繁荣C.政治清明稳定D.中外交流频繁38.(2020兰州5.)大伟所在小组在进行研究性学习时,组内某同学搜集到以下四幅图片,请你帮他们拟定一个正确的主题(C)A.中华文明的起源B.统一国家的建立C.政权分立和民族融合D.繁荣开放的社会39.(2020东营5.)《宋书》记载:“江南之为国盛矣……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。”材料反映的现象是( B )A.江南气候条件优越B.江南地区得到开发C.江南生产技术先进D.江南劳动力资源丰富40.(2020淮安13.)右图是北魏陶俑,三位女乐俑都头戴十字髻,上身穿交领短衣,下着长裙。她们呈跪坐姿态,一人高歌,二人抚琴伴奏。从该文物可以获得的北魏信息不包括(C)A.艺术表演B.民族交融C.重文轻武D.生活面貌41.(2019南京3.)“以六躯之一面乘一弧半径,三之,得十二解之幂。……割之又割,以至于不可割。”以此为基础,取得领先世界近千年成果的是(B)A.华佗B.祖冲之C.毕昇D.汤显祖42.(2019菏泽3.)我国许多优秀文化成就被列为世界级文化遗产。下列文化遗产中,带有中外文明交汇融合特征的是(C)A.都江堰B.秦始皇陵兵马俑C.云冈石窟D.长城43.(2019东营4.)中国书法已成为中国文化的代表性符号,2009年入选世界非物质文化遗产。中国古代杰出的书法家中被后人誉为“书圣”的是(B)A.钟繇B.王羲之C.颜真卿D.欧阳询44.(2019连云港21.)“江南之为国盛也……一岁或稔,则数都忘饥。”这直接说明江南地区(A)A.得到大规模开发B.自然条件优越C.人口数量增加D.社会环境安定45.(2019赤峰4.)“北方人的南迁,给江南地区输送了大量的劳动力,也带来了中原先进的生产工具和生产技术,从而使自然条件优越的江南地区得到开发。这则材料说明的是(A)A.江南地区得到开发的原因B.江南地区得到开发的目的C.江南地区得到开发的意义D.江南地区得到开发的结果46.(2021苏州市28.)(6分)人口迁移,为社会发展注入了新的活力,影响深远。阅读材料,完成下列问题。材料一大概从公元二百年到五百年之间,全球气候发生变化,与以往相比各处都变得更为寒冷,在中国北方地区寒冷气候出现得更早。由于气候改变的关系,草原上的民族慢慢地向南移动;核心地区的汉人,也许因为人口增加,也许因为南方土地肥沃,也慢慢向南移动。大量的北方族群侵入南方,改变了中国本来的人口结构,同样,中国北方原来的人口在骨牌效应下,也一波一波地不断南侵,改变了南方的人口结构。——摘编自许倬云《许倬云说历史:大国霸业的兴废》材料二(明中叶以后)形成了相当发达的全国商业市场。这时不仅南京等传统的发达地区的城市铺行栉比,民物繁华,边塞城市如大同也“繁华富庶,不下江南”。新兴的市镇大部分集中在江南的苏,松,杭、嘉、湖地区。清代除军器,铸钱等手工业生产属官营和个别地区设立官营丝作坊、制瓷作坊外,各种手工业均为民营。——摘编自赵毅、赵轶峰《中国古代史》(1)据材料一,概括古代中国人口南迁的两种基本情况及其原因。(3分)(2)据材料二,概括明清时期经济发展的特点。并结合所学知识,说说明清时期经济发展对当时文学艺术的影响,3分)(2021苏州市28.)28.(1)情况:北方少数民族迁到中原地区;中原汉族迁到南方地区。原因:北方地区寒冷。北方汉人人口增加;南方土地肥沃。(2)特点:全国商业市场相当发达;大量江南市镇兴起;民营手工业占据主导地位。影响:小说和戏剧(昆曲与京剧)创作蓬勃发展。47.(2021湖州23.)(8分)人口迁移,影响深远。某校学生开展了主题为“中国古代人口大迁移”的项目化学习。阅读材料,回答问题。【绘制路线,构建时空】学习小组根据收集到的资料,选择其中三次人口大迁移,绘制了示意图。(1)根据示意图,概括我国古代人口迁移的空间特点,并推断引发第二次和第三次人口迁移的共同原因。(4分)【筛选资料,分析影响】学习小组又对人口大迁移的影响产生了兴趣,筛选出以下资料:资料1:五胡内迁指匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等生活在边疆地区的少数民族不断内迁。他们同汉族长期杂居,民族界限日益模糊。——摘编自《中国史纲要》资料2:(江南)无积聚而多贫。(东晋建立后)百许年中……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥……丝棉布帛之饶符覆衣天下。——摘编自《史记》《宋书》资料3:南渡后,水田之利,富于中原,故水利大兴。谚曰:苏湖熟,天下足。——摘编自《宋史·食货志》(2)结合材料,从民族关系和经济格局角度阐述人口大迁移的影响。(4分)(2021湖州23.)【答案】(1)空间特点:总体由北向南迁移。共同原因:北方战乱,南方相对安定。(2)民族关系角度:促进了北方地区的民族交融;经济格局角度:经济重心逐渐南移。48.(2021恩施州13.)经济是人类一切活动的基础,而经济发展往往要依赖诸多因素的推动。阅读材料,回答问题。材料一“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”——《史记?秦始皇本纪》材料二汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚。周云成康,汉言文景,美哉!——班固《汉书》材料三材料四江南之为国盛矣……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。渔盐杞梓之利,充仞八方;丝绵布帛之饶,覆衣天下。——《宋书》材料五“国以民为本,人以食为命。若禾黍不登,则兆庶非国家所有。”——唐太宗(1)依据材料一并结合所学知识,说说秦始皇为巩固统一在经济方面采取的措施。材料二描述了我国历史上哪一盛世局面?(2)材料三中图1水利工程的设计,体现了“人与自然和谐共生”的发展理念,请写出该工程的名称。图2是隋朝留给后世的重要遗产,它的开通有何历史意义?(3)根据材料四并结合所学知识,说说魏晋南北朝时期江南地区得到开发的原因。若你想了解同时期北方的农业生产技术水平,最好查阅当时哪一农学著作?(4)根据材料五,说出唐太宗的治国措施或理念。(5)综上所述,你认为推动经济发展的因素有哪些?(2021恩施州13.)【答案】(1)统一度量衡、统一货币;文景之治。(2)都江堰;隋朝大运河的开通促进了南北经济文化交流,成为贯通南北的大动脉。(3)原因:北方长期战乱,江南地区社会比较安定,北方农民大量南迁,带来劳动力和先进的生产技术;著作:《齐民要术》。(4)以民为本,重视农业。(5)国家的稳定、政策的合理、兴修水利等。49.(2021常德市25.)民族独立和国家统一是一个国家发展重要前提和基础,我国自古以来就是一个统一的多民族的国家,维护和巩固国家统一始终是历史发展的主题。阅读材料,回答问题。材料一在秦汉统一多民族国家内,各民族有了很大的发展,民族间的交流呈现出明显的区域特征。南方汉越在矛盾与冲突中交流和融合,西部贸易交流频繁,北方边境战争不断。民族的分化、重组与融合为中华民族的形成与发展产生了动力,并注入了新鲜血液.——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》材料二中华文明的特点是统一和连续。……曾有许多游牧部族侵入中国,甚至还取代某些王朝而代之;但是,不是中国人被迫接受入侵者的语言、习俗或畜牧经济,相反,是入侵者总是被迅速、完全地中国化。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三(1)根据材料一并结合所学知识,指出秦朝为“北方边境战争不断”而采取的措施?西汉为中华民族“注入新鲜血液”采取了哪些措施?西汉的这些措施起到了什么作用?(2)根据材料二并结合所学知识,魏晋南北朝时期的哪一史实最能证明“入侵者总是被迅速、完全地中国化”?有何具体措施(至少写2个)?游牧部族侵入中国曾建立了哪些统一王朝?他们开创的什么制度能证明其“完全中国化”(举一例)?(3)根据材料三并结合所学知识,请归纳出清朝对边疆地区管理的主要方式。它们的共同作用是什么?(2021常德市25.)【答案】(1)措施:在北方,秦击退了游牧民族匈奴的进攻;在原有北方诸侯国旧长城的基础上,修筑了西起临洮、东至辽东的万里长城。措施:汉武帝任用卫青、霍去病为将,击败匈奴;开通丝绸之路;加强对东南沿海和西南少数民族的管理。作用:大一统国家得以巩固加强。(2)史实:北魏孝文帝改革。措施:推行均田制;迁都洛阳;易服装、说汉话、改汉姓、通婚姻、改籍贯、行汉制、崇儒学。王朝:蒙古族建立元朝,满族建立清朝。制度:元朝开创行省制,清朝设立军机处。(3)主要方式:册封喇嘛教首领。确定班禅和达赖册封制度,并设驻藏大臣,共同管理西藏事务。组织雅克萨之战,通过《尼布楚条约》确定中俄东段边界。粉碎噶尔丹分裂势力。设置乌里雅苏台将军管辖漠北地区。平定大小和卓叛乱。设置伊犁将军管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。共同作用:维护国家的统一和领土完整。50.(2021黄石市38.)阅读图文材料,完成下列要求。(8分)材料一贾思勰主张“凡人家营田,须量己力。宁可少好不可多恶”。贯穿了精耕细作求高产的思想,体现了民间谚语所说“顷不比亩善”的真谛。他还强调“顺天时,量地利,则用力少而成功多”,掌握农作物的生产规律,依据天时地利的具体特点,合理使用人力,谋求事半功倍。——摘编自樊树志《国史概要》,复旦大学出版社2019年版(1)依据材料一和所学知识回答,贾思勰的主张是通过他的哪部著作体现出来的?(1分)这部著作突显了中国古代科学家怎样的科学精神?(1分)材料二作为早稻优良品种的占城稻,北宋初时引进,在福建路种植,经过一百多年的推广,到南宋时江南各地十之八九种占城稻。……宋金对峙时期,大量的北方移民迁入南方,对南方经济发展起了巨大作用……偏安于江南的南宋,为了维持与北方对峙的局面,必须致力于农业资源的开发和农业技术的提高。从朝廷到地方政府都十分重视农业技术的总结推广。——摘编自樊树志《国史概要》,复旦大学出版社2019年版(2)依据材料二和所学知识,概括宋代南方农业经济进步的原因。(2分)宋代南方经济发展对我国古代经济格局变化产生什么影响?i(1分)材料三另一个因素是科学技术的支持。其中,尤其是袁隆平试验成功的杂交水稻得到大面积推广。……湖南有个农民形象的说:“我们农民吃饭靠‘两平’,一靠邓小平,二靠袁隆平。”这对粮食生产和农村经济的发展发挥了重要的促进作用。——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》,社会科学文献出版社2009年版阅读材料三并结合所学知识回答:为什么说“我们农民吃饭靠‘两平’”?(2分)袁隆平还荣获多项国际大奖,被称为。(1分)(2021黄石市38.)答案(1)《齐民要术》;农业生产要遵循自然规律,种植农作物必须因地制宜。(直接答遵循自然规律也可)(2)原因:北方移民迁入南方;政府重视农业技术的总结推广;我国经济重心从北方转移到南方。(3)因为邓小平带领中国人民进行了改革开放,使国家繁荣、社会安定、人民幸福,而袁隆平的杂交水稻技术为解决世界性饥饿问题作出了贡献,为我国的粮食安全提供了保障。“杂交水稻之父”。1.(2021南昌模拟)推动道教在民间兴起的主要人物是( C )A、老子B、庄子C、张陵D、汉明帝2.(2021泰州模拟)“今欲断诸北语,一从正音。其年三十以上,习性已久,容不可猝革。三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。若有故为,当加降黜。”材料反映了北魏孝文帝改革措施中的( A )A.说汉语B.穿汉服C.用汉姓D.迁都城3.(2021滨州模拟)魏晋南北朝时期的民族交融,从方式上看既有各族人民在友好交往中的相互影响,也有统治者的主动汉化。下列能体现这一时期主动“汉化”的是(D)A.三国鼎立B.八王之乱C.淝水之战D.孝文帝改革4.(2021长春模拟)公元3世纪,西域商人只有得到魏国敦煌太守仓慈发给的专门许可证,才可以去洛阳从事商业贸易。这种现象说明(D)A.西北地区民族关系紧张B.丝绸之路仍在发挥作用C.中外文化交流基本中断D.政权分立影响经济发展5.(2021徐州模拟)这是中国历史上一次以少胜多的著名战役,它使前秦很快土崩瓦解,东晋统治局面相对稳定。这次战役是(D)A.巨鹿之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战6.(2021福州模拟)“鲜卑贵候、官员采用汉姓,改穿汉族服装,学习汉语,提倡同汉人通婚。“以上材料记叙是北魏孝文帝改革的(B)A.背景B.内容C.作用D.意义7.(2021常州模拟)北魏新都洛阳城的设计吸纳了中原传统文化,采用平城和建康城的样式。该设计体现的时代特征是(D )A.国家富强B.对外开放C.江南开发D.民族交融8.(2021北京模拟)飞天是我国石窟艺术中最富舞蹈美感的形象之一。以下飞天形象的变化反映出(B)大同云岗石窟中北魏早期的飞天舞姿雄健,具有游牧民族的审美特色北魏迁都洛阳后开凿的龙门石窟中,飞天的服饰、舞具都有中原汉风A.书法艺术成熟B.北方民族交融C.江南经济开发D.南北政权对峙9.(2021枣庄模拟)战争可以改变历史走向推动历史进程。与右图相关的古代著名战役是(D)A.巨鹿之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战10.(2021兰州模拟)魏晋南北朝内迁的北方少数民族一般被泛称为“五胡”吕思勉《中国通史》讲到“一到隋唐时代,而所谓五胡,便已泯然无迹”,意在说明魏晋南北朝时期(A)A.民族交融加强B.商业贸易繁荣C.政治清明稳定D.中外交流频繁11.(2020天津模拟)与早期佛像相比,云冈石窟中期部分佛像的服饰,已具有汉族服饰的风格和特色。这一变化主要是由于(C)A.张骞通西域B.玄奘西行C.孝文帝改革D.辽宋和战12.(2020长沙模拟)历史图片的解读是学习历史的重要能力,如图图片突出反映的历史现象是( B )A.北方统一B.民族融合C.中外交流D.文化昌盛13.(2020西宁模拟)一位同学分类梳理中国古代书籍,其中①处可选的内容是( B )第一类:诸子百家,《论语》、《老子》、《墨子》第二类:历史著作,《史记》、《资治通鉴》、《二十四史》第三类:农学著作,①、《农政全书》A.《本草纲目》B.《齐民要术》C.《天工开物》D.《大明历》14.(2020南京模拟)灿若星辰的文化遗产,是人类珍贵的记忆,是历史伟大的丰碑。下列属于魏晋南北朝时期文化遗产的是(A )A.王羲之的《兰亭集序》B.宋应星的《天工开物》C.徐光启的《农政全书》D.李时珍的《本草纲目》15.(2020青岛模拟)“汉帝国崩解后,中国陷入一段黯淡无望的长期动乱时代。豪强兼并所引起的社会不安仍未解决;甚至在一连串政治斗争激化下,导致战事连绵不断,胡人入侵,使社会秩序彻底瓦解。”这段“长期动乱时代”是(B)A.春秋战国时期B.三国两晋南北朝时期C.五代十国时期D.辽宋夏金元时期心有课标考点精讲拔丁抽楔真题在线名校模拟草木皆兵21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页(共2页)HYPERLINK"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)"21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台第4讲三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融学案(学生版)●知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。●知道两晋南北朝的更替,初步了解人口的南迁和江南地区的开发。通过北魏孝文帝改革,初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。●知道祖冲之的数学成就,初步认识书法艺术。了解北方农业技术的成就和农历。第16课三国鼎立背景:东汉末年,各地出现许多割据一方的军阀,他们彼此长期混战,生产遭到严重破坏。一、官渡之战1、背景:东汉末年,北方军阀长期割据混战,社会生产遭到严重破坏。2、概况:(1)时间:公元200年(2)作战双方:袁绍与曹操(3)结果:曹操以少胜多,打败袁军。(4)影响:为曹操统一北方奠定了基础。3、曹操统一北方的原因:(1)政治上:挟天子以令诸侯,处于有利地位。(2)经济上:实行屯田,恢复农业生产(3)军事上:官渡之战打败袁绍二、赤壁之战1、背景:曹操基本上统一了北方,想要进一步统一全国。2、概况:(1)时间:公元208年(2)作战双方:曹操与孙刘联军(3)结果:孙刘联军以少胜多,打败曹军。(4)影响:为三国鼎立局面形成奠定了基础。3、曹操失败的原因:(1)曹军来自北方,不习水战,水土不服;(2)曹操骄傲轻敌;(3)孙刘联军正确的战术。启示:做人不能骄傲自满,要善于听取别人的意见。★★比较官渡之战与赤壁之战官渡之战赤壁之战时间公元200年公元208年作战双方袁绍与曹操曹操与孙刘联军战争特点以少胜多结果曹操胜利曹操失败作用为曹操统一北方奠定了基础。为三国鼎立局面形成奠定了基础启示决定战争胜负的关键不仅看力量强弱,还要看战略战术是否得当;不能骄傲轻敌,要适时出击,虚心接受好的建议等才能取胜。★★评价曹操:(1)曹操是我国古代杰出的政治家、军事家和诗人。(2)他广罗人才,统一了北方,结束了北方分裂割据的局面,有利于北方经济的恢复和发展,也为西晋的统一奠定了基础。他的这些做法符合人民的愿望,顺应历史的潮流。(3)但他有狡诈、多疑、滥杀无辜的残暴本性。如:杀华佗、孔融、杨修等。三、三国鼎立的形成1、三国鼎立局面是怎样形成的?(1)220年,曹丕称帝,定都洛阳,国号魏,魏国建立。(标志西汉灭亡)(2)221年,刘备称帝,定都成都,国号汉,史称蜀汉,蜀国建立;(3)222年,孙权称吴王,229年孙权称帝,定都建业(南京),标志三国鼎立局面正式形成。★★图表:三国鼎立的形成国号时间都城开国君主魏220年称帝洛阳曹丕汉221年称帝成都刘备吴229年称帝建业孙权2、对三国鼎立局面的评价:形成局部性统一,有利于社会安定,经济发展,有利于民族融合,为西晋大一统创造了条件。四、三国经济的发展状况:魏国:修建了许多水利工程,北方生产得到恢复和发展;魏国发明家马钧发明翻车。蜀国:蜀汉在丞相诸葛亮的治理下,发展经济,改善民族关系,加速西南地区的开发;吴国:造船业发达,发展海外贸易,230年,孙权派将军卫温率领万人船队到达夷洲(现在的台湾)★★从东汉的统一到三国鼎立(分裂)是历史的倒退还是进步?(1)东汉末年,军阀割据,连年混战,生产遭到严重破坏。(2)三国鼎立形成后,各国统治者都很注重社会安定和经济发展,三国鼎立还消灭东汉末年的一些割据势力,局部民族融合,为以后再次全国统一奠定基础。★★曹操不是三国时期的人,是东汉末年人;蜀国旗号是“汉”,不是“蜀汉”或“蜀”。★★学习三国历史的启示:骄兵必败,兵力的多少并不是决定战争胜负的关键因素;战争会给人民带来灾难,我们要反对战争,热爱和平;台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分;历史上的人物是历史的真实,而文艺作品中的人物含有虚构的成分;评价历史人物一定要客观公正,要一分为二地看待,要看他的主流,看他是否推动了社会历史的发展;在中国历史发展的过程中,分裂只是暂时的。天下大势是分久必合,统一是历史发展的必然趋势。第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁一、西晋的兴亡(三国灭亡顺序:蜀、魏、吴)1、建立:263年魏国灭蜀;266年,司马炎夺取魏国政权,自立为帝,建立西晋,定都洛阳。2、统一:280,西晋灭吴,实现了统一。3、政权特点:统治阶级在政治上昏庸腐朽,生活上浮华奢侈。4、衰落(转折点):晋惠帝时发生八王之乱,西晋迅速走向衰落。5、灭亡:公元316年,内迁的匈奴人灭掉西晋。6、西晋灭亡原因:西晋统治者生活奢侈,政治腐败;八王之乱沉重打击了西晋,西晋从此衰落;西晋统治者剥削压迫内迁各族人民。二、八王之乱1、原因:分封同姓诸王,导致宗室诸王势力过大;晋惠帝昏庸无能。2、爆发;晋惠帝在位时,手握重兵的八个封王为了争夺中央政权,先后起兵,相互混战。3、影响:西晋迅速走向衰落。三、北方游牧民族的内迁(五胡内迁:匈奴、鲜卑、羯、氐、羌)1、时期:东汉、魏、晋时期2、路线:氐族和羌族,由西南东迁入陕西关中;匈奴族和羯族,由北向南迁到山西一带;鲜卑族迁到辽宁、陕西及河套地区。十六国:(1)316年内迁的匈奴族灭掉西晋,4世纪初到5世纪前期,北方各族先后建立15个政权,连同西南的成汉,称为十六国。(2)4世纪后期,氐族苻氏建立的前秦统一了黄河流域。4世纪后期,皇帝苻坚任用汉人王猛为相进行改革,他们整顿吏治,厉行法治,加强集权,招抚流民,减赋禁奢,大力兴办学校,提倡儒学。影响:前秦境内胡汉之间的对立和矛盾有所缓和。★★西周分封制---春秋争霸,战国争雄;西汉刘邦分封制---七国之乱;西晋分封制--八王之乱★★西晋进步性:一是统一南北,大统一朝代;二是北方游牧民族的内迁,民族融合。★★西晋与秦朝相似:都是大统一朝代,都是结束动乱而统一;都是短命王朝。★★定都洛阳:东周洛邑、东汉、魏国、西晋、北魏。第18课东晋南朝时期江南地区的开发一、东晋的兴亡1、东晋的建立:316年内迁的匈奴族灭掉西晋,317年,司马睿建立东晋,定都建康。2、政权特点:王与马,共天下。政治上依靠王导,军事上依靠王敦。东晋初期,多次北伐,收复黄河以南部分地区,由于东晋朝廷对北伐将领心存疑虑,多方牵制,北伐缺少后援,最终未能恢复中原。(祖逖北伐,闻鸡起舞,击楫发誓)3、兴盛:淝水之战后,东晋经济得到发展,江南出现“荆扬晏安,户口殷实”的景象。4、衰落:东晋末年,政权落入武将手中。5、灭亡:420年,东晋灭亡。二、南朝:420——589年,出现宋、齐、梁、陈四个王朝,定都建康。宋是南朝疆域最大的朝代,梁武帝萧衍夺取地位后,政治败坏,发生大规模叛乱,从此,在南北实力对比中,南方处于明显劣势。三、江南地区的开发1、秦汉时期,黄河流域经济发达,是全国政治重心,经济重心。2、西晋末年,爆发八王之乱,为躲避战祸,北方人民南迁,东晋后期,长江中下游布满南迁的流民,迁入江苏一带最多,一部分进入浙江、福建、广东。3、江南经济发展的原因:A北方人大量南迁,带来了劳动力和先进的生产技术、生产工具。(最主要原因是北方人口南迁)B江南地区战乱比较少,社会比较安定。C江南地区自然条件优越,土地肥沃,雨水充足。D南北方人民的共同努力,开垦荒地,修建水利工程。4、江南地区开发的表现:(1)农业:①开垦荒地,兴修水利;②犁耕施肥,广种水稻小麦,施用粪肥,水稻育秧移栽,麦稻兼作;③种桑养蚕、培植果木、种植药材,实行农业多种经营。手工业:手工业快速进步。缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等都有显著的发展。(3)商业:商业发展,城市繁荣。建康(南京)成为最为活跃的大都市5、影响:使经济重心逐渐南移。★★南京称为六朝古都:三国时的吴国(建业),东晋(建康),南朝时的宋、齐、梁、陈(建康)六朝第19课北魏政治和北方民族大交融一、淝水之战1、形势:①南方:司马睿317年重建晋朝,都城在建康,史称“东晋”。②北方:氐族人苻坚建立的前秦政权,统一了黄河流域。2、概况:(1)大战时间:公元383年(2)作战双方:前秦与东晋(3)结果:东晋以少胜多,大败前秦。淝水之战的影响:淝水之战以后前秦很快土崩瓦解,北方再度陷入分裂和混战的状态。(2)东晋取得暂时稳定,为经济发展提供了有利条件。4、前秦苻坚失败的原因:(1)从前秦方面看:苻坚骄傲轻敌;前秦军队内部有民族矛盾,军心不齐,指挥不当,战线过长。(2)从东晋方面看:东晋团结一致,不畏强敌,奋勇抗战,指挥得当。启示:决定战争胜负的关键不是力量的强弱,而是人心向背、战术得当等;民族团结、内部团结对于一个政权的成败具有重大意义。5、与淝水之战有关的成语或典故:投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳、东山再起。6、淝水之战同以前历史上哪几次战争相似?(以少胜多的战争)——巨鹿之战、200年官渡之战、208年赤壁之战。二、北魏孝文帝改革1、北魏:(1)建立:4世纪后期,鲜卑族建立;(2)统一北方:439年统一北方。2、改革的原因(目的):学习和接受汉族先进文化,加强对黄河流域的控制(加强对中原的统治。)3、北魏孝文帝的改革措施:(1)迁都洛阳(494年)(原因:接受中原先进文化,加强对中原控制)(2)说汉语;(3)穿汉服;(4)改汉姓;(5)鼓励与汉族联姻。北魏孝文帝改革的作用:促进了民族交融,也增强了北魏的实力。(巩固了封建统治,促进了民族融合,加速了封建化进程)。5、你从孝文帝身上学到了什么?学习他顺应历史潮流、坚持改革、积极进取、拥有智慧、以身作则的精神和优秀品质。6、如何评价孝文帝改革?我们应该怎样评价北魏孝文帝?评价:北魏孝文帝是我国历史上杰出的少数民族改革家。他顺应历史潮流,不顾守旧势力的反对,坚持改革,促进民族融合,促进了社会发展。北魏孝文帝是我国历史上一位杰出的封建帝王,是一位有胆识的改革家。7、汉语成为中国北方通用语言开始于北魏孝文帝改革以后。北方地区的民族交融时期:北朝后期,我国北方出现了各民族的大交融。2、民族交融表现:生产生活方面少数民族学习汉族的农业技艺,从事农业生产,成为农业居民。而汉族人民学习少数民族的畜牧经验,学习和接受他们的食物、服装、用具等,融入到汉族的生活中。政治制度北朝统治者与汉族士人合作,沿袭中原地区原有的统治方式,实行君主专制制度。文化方面西晋时期,内迁各族大多已使用汉语;北魏孝文帝改革后,汉语成为北方主要的通用语言。民族心理随着经济、文化的交流与融汇,思想感情日益沟通,“胡”“汉”观念逐渐淡薄,民族之间的隔阂与偏见逐渐减少3、民族交融的特点:民族关系有时矛盾激化,甚至发生战争,但在总体上,民族隔阂趋于消解,民族关系趋于缓和。4、民族交融的影响:为中华民族的发展注入了新的动力,进一步丰富了中华民族的物质文明和精神文化,并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。★★列表对比商鞅变法与北魏孝文帝改革商鞅变法北魏孝文帝改革相同点过程都遇到了守旧势力的反对和阻碍结果都取得了成功影响都促进了政权的封建化不同点侧重点侧重于富国强兵侧重于制度的更新、迁都和移风易俗目的为了实现国富兵强,在兼并战争中取得优势地位为了缓和社会矛盾,改变鲜卑族的落后状态,加强对中原的统治第20课魏晋南北朝的科技与文化农学:《齐民要术》作者:北朝贾思勰地位:我国现存最早的一部完整的农书。内容:总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术。影响:这部农书对后世的发展有深远的影响,在世界农学史上占有重要地位。数学:祖冲之时期:南朝成就:把圆周率精确到小数点以后的第七位数字;制定《大明历》;制造指南车、水碓磨、千里船。三、书法:1、原因:造纸术的发明,使书写载体发生革命性变化,也为书法艺术的发展提供了物质条件;人们对书法美的不懈追求,推动了书法艺术的持久发展。2、时间:东汉以后书法成为专供人们欣赏的艺术。3、代表:锺繇和胡昭是曹魏时的书法名家。锺繇独创楷书书法,刚柔兼并,人称他的楷书为绝世之作;西晋设书博士,用钟繇、胡昭书法作为标准书体。4、东晋王羲之,代表作品:《兰亭集序》被称为“天下第一行书”,特点:“飘若浮云,矫若惊龙”,称誉:书圣四、绘画:魏晋南北朝时期,由于佛教盛行,宗教画占了重要地位。由于山水诗的增多,山水画开始形成。顾恺之1、时期:东晋2、地位:顾恺之是当时最著名的画家。3、特点:他擅长的人物画,线条优美活泼,人物传神,富有个性。4、代表作品:《女史箴图》《洛神赋图》;五、雕塑1、南北朝时期,佛教盛行,代表:山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟★★思考:三国两晋南北朝时期文化发展的原因?(1)三国两晋南北朝时期,各族人民的大融合,丰富了中华民族的文化内容。(2)北方经济的发展,江南经济得到了开发,为文化发展奠定了经济基础。(3)外来佛教的传入,吸收了异域文化的成果,是文化发展的重要因素。(4)继承了秦汉时期的文化成就,又进行了有意义的改革、创新,成为文化发展的前提。(5)科学家、艺术家的探索、改革、创新精神。★★统一过北方的有:曹操、曹魏、西晋(大统一)、前秦、北魏、北周。1.商鞅变法与北魏孝文帝改革的比较背景内容作用相同点商鞅变法春秋以来,由于生产力的发展,封建地主为确立封建统治,发展封建经济,各国掀起变法运动①承认土地私有,允许自由买卖;②奖励耕战;③建立县制;经过商鞅变法,秦国成为战国后期最富强的封建国家,为秦的统一奠定了基础都顺应历史发展规律进行改革,推动了国家的发展,产生了积极的影响孝文帝改革439年,北魏统一黄河流域,出现民族融合的趋势,为加强对中原地区的统治和学习汉族文化①说汉话;②穿汉服;③改用汉姓;④鼓励与汉族联姻;⑤采用汉族官制、律令⑥学习汉族的礼法促进了民族融合,加强了北方各族的封建化进程2.正确认识三国鼎立局面的形成赤壁之战奠定了三国鼎立的基础。22(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)0年曹操去世后,曹丕废汉献帝建立魏国,才正式进入三国时期。此后蜀、吴相继建国,三国鼎立局面形成。三国鼎立局面是东汉末年以来军阀混战的结果,也是从分裂割据走向逐步统一的一个过渡阶段。并存的三个政权,为了战胜对方,都采取了一系列措施恢复和发展生产。因此三国时期与东汉末年的“白骨露于野,千里无鸡鸣”的惨相相比,确实是历史的一个进步,符合人民渴望社会安定的要求;由于当时的政治、经济等原因,曹、刘、孙三个政治势力谁也无法马上统一全国,但三国鼎立的局面是走向全国统一的过渡环节。一.选择题1.(2021毕节市3.)根据《三国志·魏书》等记载,220年曹操卒于洛阳,葬在邺城(今河南省安阳市郊)。2009年,国家文物局审核了河南省安阳市高陵墓的考古发掘成果,最终认定高陵墓的墓主为曹操。以上确认高陵墓主为曹操的依据是()A.历史文献与考古成果B.家族族谱的记载C.历史学家的主观判断D.安阳的悠久历史2.(2021临沂市4.)“臣下只有竭尽全力,到死方休罢了。至于伐魏兴汉究竟是成功还是失败,是顺利还是困难,那不是臣下的智力所能预见的。”(摘自《汉晋春秋》中《后出师表》的白话译文)这句话中的“臣下"所指的我国古代历史人物是()A.霍去病B.诸葛亮C.周瑜D.司马炎3.(2021菏泽市2.)整理表格是我们历史学习中常用的一种学习方法,下表反映的战役应是()A.牧野之战B.巨鹿之战C.官渡之战D.赤壁之战4.(2021南京市2.)三国两晋南北朝时期,首个定都南京的政权是()A.吴国B.西晋C.东晋D.南朝5.(2021桂林市4.)诸葛亮指出曹操大军南下,远道而来,犹如强弩之末,又不习水战,孙权刘备合作定能取胜;曹操败后势必北撤,三分天下的局面自然形成。验证诸葛亮观点的战役是()A.牧野之战B.官渡之战C.淝水之战D.赤壁之战6.(2021云南4.)图1反映的是中国古代哪一历史时期的政权更迭()图1A.夏商周时期B.秦汉时期C.三国两晋南北朝时期D.辽宋夏金元时期7.(2021定西市3.)220年,曹操的儿子曹丕在洛阳称帝,221年,刘备在成都称帝,229年,孙权在建业称帝。三国鼎立的局面形成于()A.公元2世纪前期B.公元2世纪后期C.公元3世纪前期D.公元3世纪后期8.(2021聊城市4.)魏晋南北朝内迁的北方少数民族一般被泛称为“五胡”。“一到隋唐时代,而所谓五胡,便已泯然无迹。”这主要说明()A.民族矛盾尖锐B.民族交融加强C.民族杂居相处D.中外交流频繁9.(2021菏泽市3.)在我国南方各省,分布着数以百万计的客家人。史学界普遍认为客家人是历史上渐次南迁的中原汉族人。下列有关中原人口南迁的说法正确的是()A.西汉末年开始出现大批中原人口南下现象B.自然灾害频繁是中原人口南迁的主要原因C.中原人口大量南迁推动了江南地区的开发D.中原人口大量南迁引发南方社会动荡不安10.(2021海南3.)《晋书·食货志》记载东晋后期的情形是:“天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足矣。”由此可知()A.江南地区开始开发B.南方经济发展迅速C.南方经济超过北方D.经济重心完全南移11.(2021广东3.)东晋初期,大量避乱南迁的北方贵族定居浙东,他们主要参与制造业、商业和运输业等经济活动,很少涉足大土地农业经营。这表明北方贵族()A.缺乏生产工具和技术B.可支配的劳动力不足C.难以获得广阔的田地D.排斥南方的本地贵族12.(2021安徽中考5.)表1中人口数据的变化主要是因为()A.赋税制度的改革B.江南经济的发展C.高产作物的引进D.土地政策的调整13.(2021北部湾经济区1.)他力主迁都洛阳,并推行一系列汉化措施,使得北方礼乐行政、民情俗尚与汉族封建社会无异,致使江南人士有“衣冠士族并在中原”之叹。他是()A.北魏孝文帝B.唐太宗C.宋太祖D.明太祖14.(2021重庆B卷2.)魏晋南北朝时期,本是胡人喜食的乳酪,成为北方汉人广泛流行的副食,原是羌人的羌煮,也有不少人喜欢。这反映出当时()A.丝绸之路始通B.北方经济发达C.民族交融加强D.南北政权分立15.(2021重庆A卷3.)右图所示,是公元443年鲜卑族祖先在嘎仙洞石璧上所留石刻的拓片。它可以用来说明()A.甲骨文的造字特点B.小篆成为全国通用文字C.王羲之的行书冠绝天下D.鲜卑族受汉族文化影响16.(2021成都市6.)北魏孝文帝改革规定,国家以汉语为正音,三十岁以下的在朝官员,强令改说汉语,禁说鲜卑语。如有违反,将受到降职或者撤职的处理。孝文帝推行的这类措施()A.促进了民族交融B.削弱了北魏实力C.沿袭了鲜卑习俗D.实现了南北统一17.(2021潍坊市3.)分析下列三幅图,其相同主题是()A.早期国家与社会变革B.政权分立与民族交融C.人口南迁与江南开发D.民族交流与经济发展18.(2021青海省3.)对比归纳法是学习历史的常用方法。小李同学在学习魏晋南北朝历史和辽宋夏金历史时归纳了这两个历史时期时代的共同特征。以下归纳的主题正确的是()A.政权并立与民族交融B.统一多民族国家的建立与巩固C.早期国家与社会变革D.繁荣与开放的时代19.(2021宿迁市3.)《魏书.任城王传》记载:“但国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一,此间用武之地,非可文治,移风易俗,信为甚难。崤函帝宅,河洛王里,因兹大举,光宅中原...”据材料可知,下列说法不属于孝文帝迁都的原因是()A.平城文化落后B.北方各民族交融加强C.平城中守旧势力强大D.洛阳是中原政治文化中心20.(2021怀化市2.)他进一步推进汉化措施,规定官员在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;以汉服代替鲜卑服;改鲜卑姓为汉姓;鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。文中的他是()A.冯太后B.汉武帝C.光武帝D.孝文帝21.(2021宜昌市4.)2021年4月,陕西西安少陵原十六国大墓入选“2020年度全国十大考古新发现”。其出土的陶俑形象具有少数民族特征(见下图),出土的碓房、水井、陶仓等又是华夏农耕文明的体现。这表明,十六国时期少数民族与汉族交往状态是()A.战争B.隔离C.分裂D.交融22.(2021安徽3.)跪坐习俗是儒家礼教文化的重要组成部分,垂脚高坐被视为傲慢行为。魏晋南北朝时,随着“胡床、胡坐”的传播,汉人的跪坐礼俗逐渐变为垂脚高坐。这一转变体现了()A.民族交融的加强B.儒学正统地位的丧失C.政权分立的加剧D.少数民族汉化的开始23.(2021达州市16.)2021年5月22日,杂交水稻之父袁隆平永远地离开了我们。中国和世界人民深感悲痛。民以食为天,华夏儿女历来关注农业生产,请问我国现存最早的一部完整的农书是()A.《齐民要术》B.《农政全书》C.《本草纲目》D.《天工开物》24.(2021聊城市5.)《史记》、《汉书》均为私家撰著。魏晋以后,朝廷任用史官负责修撰本朝或前朝历史,甚至由宰相主持,皇帝亲自参与。政府这样做主要目的是()A.丰富史书内容B.确保内容真实C.维护封建统治D.提高史书质量25.(2021连云港市21.)右图书法作品的原创者是()A.王羲之B.顾恺之C.颜真卿D.欧阳询26.(2021桂林市5.)贾思勰在《齐民要术》中写道,“顺天时,量地利,则用力少而成功多”。这体现中国古代农业注重()A.发明改进工具B.改良作物品种C.顺应天时地利D.加工农副产品27.(2021娄底市3.)飞天是我国石窟艺术中最富舞蹈美感的形象之一。以下飞天形象的变化反映出()大同云岗石窟中北魏早期的飞天舞姿雄健,具有游牧民族的审美特色北魏迁都洛阳后开凿的龙门石窟中,飞天的服饰、舞具都有中原汉风A.书法艺术成熟B.北方民族交融C.江南经济开发D.南北政权对峙28.(2020深圳5.)在学习历史的过程中,我们可以借助历史文学作品来了解史实。《三国演义》中“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”的故事有助于我们了解()A.桂陵之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战29.(2020遵义20.)台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。三国时期台湾被称为()A.台湾B.流求C.夷洲D.楼兰30.(2020黔南州3.)三国时代,群雄并起,涌现出许多风云人物。以下历史人物与历史事迹对应正确的是()A.曹操——建立魏国B.孙权——派卫温到夷洲C.诸葛亮——发明翻车D.司马懿——灭吴统一全国31.(2020临沂1.)根据近代考古发掘,在台湾台南县出土的黑陶,高雄市出土的彩陶,质地、形状同大陆东南沿海发现的新石器时代的文物十分相似;特别是一种几何形花纹的陶器,和福建一带的原始文化有着相同的特征。据此可以判断,台湾和大陆的联系开始于( )A.史前时期B.尧舜时期C.夏商时期D.三国时期32.(2020长沙1.)人们对历史的认识和研究离不开史料。下列选项对研究三国时期历史最为可信的是()A.三国吴简B.《三国演义》C.《资治通鉴》D.官渡之战战场遗址33.(2020广东7.)魏普南北朝内迁的北方少数民族一般被泛称为“五胡”。昌思勉《中国通史》讲到“一到隋唐时代,而所谓五胡,便已泯然无迹”,意在说明魏晋南北朝时期()A.民族交融加强B.周业贸易繁荣C.政治清明稳定D.中外交流频繁34.(2020聊城4.)三国两晋南北朝时期,北方游牧民族内迁产生的影响主要是()A.沟通了中外文明B.消除了民族矛盾C.促进了民族交融D.促进了道教产生35.(2020杭州2.)如图是魏晋时期的墓砖壁画“犁耕图”,出土于甘肃嘉峪关地区。下列对该出土文物信息的解读,符合史实的是( )A.棉布已成为当时人们的主要衣料B.曲辕犁在当时已得到广泛的应用C.反映了魏晋时期我国开始使用牛耕D.展现了当时河西地区农业生产的场景36.(2020山西3.)把握历史发展的阶段特征是历史学习的基本要求。如示意图反映出的阶段特征是( )A.社会变革B.政权分立C.繁荣开放D.国家统一37.(2020广东7.)魏普南北朝内迁的北方少数民族一般被泛称为“五胡”。昌思勉《中国通史》讲到“一到隋唐时代,而所谓五胡,便已泯然无迹”,意在说明魏晋南北朝时期()A.民族交融加强B.周业贸易繁荣C.政治清明稳定D.中外交流频繁38.(2020兰州5.)大伟所在小组在进行研究性学习时,组内某同学搜集到以下四幅图片,请你帮他们拟定一个正确的主题()A.中华文明的起源B.统一国家的建立C.政权分立和民族融合D.繁荣开放的社会39.(2020东营5.)《宋书》记载:“江南之为国盛矣……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。”材料反映的现象是( )A.江南气候条件优越B.江南地区得到开发C.江南生产技术先进D.江南劳动力资源丰富40.(2020淮安13.)右图是北魏陶俑,三位女乐俑都头戴十字髻,上身穿交领短衣,下着长裙。她们呈跪坐姿态,一人高歌,二人抚琴伴奏。从该文物可以获得的北魏信息不包括()A.艺术表演B.民族交融C.重文轻武D.生活面貌41.(2019南京3.)“以六躯之一面乘一弧半径,三之,得十二解之幂。……割之又割,以至于不可割。”以此为基础,取得领先世界近千年成果的是()A.华佗B.祖冲之C.毕昇D.汤显祖42.(2019菏泽3.)我国许多优秀文化成就被列为世界级文化遗产。下列文化遗产中,带有中外文明交汇融合特征的是()A.都江堰B.秦始皇陵兵马俑C.云冈石窟D.长城43.(2019东营4.)中国书法已成为中国文化的代表性符号,2009年入选世界非物质文化遗产。中国古代杰出的书法家中被后人誉为“书圣”的是()A.钟繇B.王羲之C.颜真卿D.欧阳询44.(2019连云港21.)“江南之为国盛也……一岁或稔,则数都忘饥。”这直接说明江南地区()A.得到大规模开发B.自然条件优越C.人口数量增加D.社会环境安定45.(2019赤峰4.)“北方人的南迁,给江南地区输送了大量的劳动力,也带来了中原先进的生产工具和生产技术,从而使自然条件优越的江南地区得到开发。这则材料说明的是()A.江南地区得到开发的原因B.江南地区得到开发的目的C.江南地区得到开发的意义D.江南地区得到开发的结果46.(2021苏州市28.)(6分)人口迁移,为社会发展注入了新的活力,影响深远。阅读材料,完成下列问题。材料一大概从公元二百年到五百年之间,全球气候发生变化,与以往相比各处都变得更为寒冷,在中国北方地区寒冷气候出现得更早。由于气候改变的关系,草原上的民族慢慢地向南移动;核心地区的汉人,也许因为人口增加,也许因为南方土地肥沃,也慢慢向南移动。大量的北方族群侵入南方,改变了中国本来的人口结构,同样,中国北方原来的人口在骨牌效应下,也一波一波地不断南侵,改变了南方的人口结构。——摘编自许倬云《许倬云说历史:大国霸业的兴废》材料二(明中叶以后)形成了相当发达的全国商业市场。这时不仅南京等传统的发达地区的城市铺行栉比,民物繁华,边塞城市如大同也“繁华富庶,不下江南”。新兴的市镇大部分集中在江南的苏,松,杭、嘉、湖地区。清代除军器,铸钱等手工业生产属官营和个别地区设立官营丝作坊、制瓷作坊外,各种手工业均为民营。——摘编自赵毅、赵轶峰《中国古代史》(1)据材料一,概括古代中国人口南迁的两种基本情况及其原因。(3分)(2)据材料二,概括明清时期经济发展的特点。并结合所学知识,说说明清时期经济发展对当时文学艺术的影响,3分)47.(2021湖州23.)(8分)人口迁移,影响深远。某校学生开展了主题为“中国古代人口大迁移”的项目化学习。阅读材料,回答问题。【绘制路线,构建时空】学习小组根据收集到的资料,选择其中三次人口大迁移,绘制了示意图。(1)根据示意图,概括我国古代人口迁移的空间特点,并推断引发第二次和第三次人口迁移的共同原因。(4分)【筛选资料,分析影响】学习小组又对人口大迁移的影响产生了兴趣,筛选出以下资料:资料1:五胡内迁指匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等生活在边疆地区的少数民族不断内迁。他们同汉族长期杂居,民族界限日益模糊。——摘编自《中国史纲要》资料2:(江南)无积聚而多贫。(东晋建立后)百许年中……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥……丝棉布帛之饶符覆衣天下。——摘编自《史记》《宋书》资料3:南渡后,水田之利,富于中原,故水利大兴。谚曰:苏湖熟,天下足。——摘编自《宋史·食货志》(2)结合材料,从民族关系和经济格局角度阐述人口大迁移的影响。(4分)48.(2021恩施州13.)经济是人类一切活动的基础,而经济发展往往要依赖诸多因素的推动。阅读材料,回答问题。材料一“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”——《史记?秦始皇本纪》材料二汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚。周云成康,汉言文景,美哉!——班固《汉书》材料三材料四江南之为国盛矣……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。渔盐杞梓之利,充仞八方;丝绵布帛之饶,覆衣天下。——《宋书》材料五“国以民为本,人以食为命。若禾黍不登,则兆庶非国家所有。”——唐太宗(1)依据材料一并结合所学知识,说说秦始皇为巩固统一在经济方面采取的措施。材料二描述了我国历史上哪一盛世局面?(2)材料三中图1水利工程的设计,体现了“人与自然和谐共生”的发展理念,请写出该工程的名称。图2是隋朝留给后世的重要遗产,它的开通有何历史意义?(3)根据材料四并结合所学知识,说说魏晋南北朝时期江南地区得到开发的原因。若你想了解同时期北方的农业生产技术水平,最好查阅当时哪一农学著作?(4)根据材料五,说出唐太宗的治国措施或理念。(5)综上所述,你认为推动经济发展的因素有哪些?49.(2021常德市25.)民族独立和国家统一是一个国家发展重要前提和基础,我国自古以来就是一个统一的多民族的国家,维护和巩固国家统一始终是历史发展的主题。阅读材料,回答问题。材料一在秦汉统一多民族国家内,各民族有了很大的发展,民族间的交流呈现出明显的区域特征。南方汉越在矛盾与冲突中交流和融合,西部贸易交流频繁,北方边境战争不断。民族的分化、重组与融合为中华民族的形成与发展产生了动力,并注入了新鲜血液.——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》材料二中华文明的特点是统一和连续。……曾有许多游牧部族侵入中国,甚至还取代某些王朝而代之;但是,不是中国人被迫接受入侵者的语言、习俗或畜牧经济,相反,是入侵者总是被迅速、完全地中国化。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三(1)根据材料一并结合所学知识,指出秦朝为“北方边境战争不断”而采取的措施?西汉为中华民族“注入新鲜血液”采取了哪些措施?西汉的这些措施起到了什么作用?(2)根据材料二并结合所学知识,魏晋南北朝时期的哪一史实最能证明“入侵者总是被迅速、完全地中国化”?有何具体措施(至少写2个)?游牧部族侵入中国曾建立了哪些统一王朝?他们开创的什么制度能证明其“完全中国化”(举一例)?(3)根据材料三并结合所学知识,请归纳出清朝对边疆地区管理的主要方式。它们的共同作用是什么?50.(2021黄石市38.)阅读图文材料,完成下列要求。(8分)材料一贾思勰主张“凡人家营田,须量己力。宁可少好不可多恶”。贯穿了精耕细作求高产的思想,体现了民间谚语所说“顷不比亩善”的真谛。他还强调“顺天时,量地利,则用力少而成功多”,掌握农作物的生产规律,依据天时地利的具体特点,合理使用人力,谋求事半功倍。——摘编自樊树志《国史概要》,复旦大学出版社2019年版(1)依据材料一和所学知识回答,贾思勰的主张是通过他的哪部著作体现出来的?(1分)这部著作突显了中国古代科学家怎样的科学精神?(1分)材料二作为早稻优良品种的占城稻,北宋初时引进,在福建路种植,经过一百多年的推广,到南宋时江南各地十之八九种占城稻。……宋金对峙时期,大量的北方移民迁入南方,对南方经济发展起了巨大作用……偏安于江南的南宋,为了维持与北方对峙的局面,必须致力于农业资源的开发和农业技术的提高。从朝廷到地方政府都十分重视农业技术的总结推广。——摘编自樊树志《国史概要》,复旦大学出版社2019年版(2)依据材料二和所学知识,概括宋代南方农业经济进步的原因。(2分)宋代南方经济发展对我国古代经济格局变化产生什么影响?i(1分)材料三另一个因素是科学技术的支持。其中,尤其是袁隆平试验成功的杂交水稻得到大面积推广。……湖南有个农民形象的说:“我们农民吃饭靠‘两平’,一靠邓小平,二靠袁隆平。”这对粮食生产和农村经济的发展发挥了重要的促进作用。——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》,社会科学文献出版社2009年版阅读材料三并结合所学知识回答:为什么说“我们农民吃饭靠‘两平’”?(2分)袁隆平还荣获多项国际大奖,被称为。(1分)1.(2021南昌模拟)推动道教在民间兴起的主要人物是( )A、老子B、庄子C、张陵D、汉明帝2.(2021泰州模拟)“今欲断诸北语,一从正音。其年三十以上,习性已久,容不可猝革。三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。若有故为,当加降黜。”材料反映了北魏孝文帝改革措施中的( )A.说汉语B.穿汉服C.用汉姓D.迁都城3.(2021滨州模拟)魏晋南北朝时期的民族交融,从方式上看既有各族人民在友好交往中的相互影响,也有统治者的主动汉化。下列能体现这一时期主动“汉化”的是()A.三国鼎立B.八王之乱C.淝水之战D.孝文帝改革4.(2021长春模拟)公元3世纪,西域商人只有得到魏国敦煌太守仓慈发给的专门许可证,才可以去洛阳从事商业贸易。这种现象说明()A.西北地区民族关系紧张B.丝绸之路仍在发挥作用C.中外文化交流基本中断D.政权分立影响经济发展5.(2021徐州模拟)这是中国历史上一次以少胜多的著名战役,它使前秦很快土崩瓦解,东晋统治局面相对稳定。这次战役是()A.巨鹿之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战6.(2021福州模拟)“鲜卑贵候、官员采用汉姓,改穿汉族服装,学习汉语,提倡同汉人通婚。“以上材料记叙是北魏孝文帝改革的()A.背景B.内容C.作用D.意义7.(2021常州模拟)北魏新都洛阳城的设计吸纳了中原传统文化,采用平城和建康城的样式。该设计体现的时代特征是( )A.国家富强B.对外开放C.江南开发D.民族交融8.(2021北京模拟)飞天是我国石窟艺术中最富舞蹈美感的形象之一。以下飞天形象的变化反映出()大同云岗石窟中北魏早期的飞天舞姿雄健,具有游牧民族的审美特色北魏迁都洛阳后开凿的龙门石窟中,飞天的服饰、舞具都有中原汉风A.书法艺术成熟B.北方民族交融C.江南经济开发D.南北政权对峙9.(2021枣庄模拟)战争可以改变历史走向推动历史进程。与右图相关的古代著名战役是()A.巨鹿之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战10.(2021兰州模拟)魏晋南北朝内迁的北方少数民族一般被泛称为“五胡”吕思勉《中国通史》讲到“一到隋唐时代,而所谓五胡,便已泯然无迹”,意在说明魏晋南北朝时期()A.民族交融加强B.商业贸易繁荣C.政治清明稳定D.中外交流频繁11.(2020天津模拟)与早期佛像相比,云冈石窟中期部分佛像的服饰,已具有汉族服饰的风格和特色。这一变化主要是由于()A.张骞通西域B.玄奘西行C.孝文帝改革D.辽宋和战12.(2020长沙模拟)历史图片的解读是学习历史的重要能力,如图图片突出反映的历史现象是( )A.北方统一B.民族融合C.中外交流D.文化昌盛13.(2020西宁模拟)一位同学分类梳理中国古代书籍,其中①处可选的内容是( )第一类:诸子百家,《论语》、《老子》、《墨子》第二类:历史著作,《史记》、《资治通鉴》、《二十四史》第三类:农学著作,①、《农政全书》A.《本草纲目》B.《齐民要术》C.《天工开物》D.《大明历》14.(2020南京模拟)灿若星辰的文化遗产,是人类珍贵的记忆,是历史伟大的丰碑。下列属于魏晋南北朝时期文化遗产的是( )A.王羲之的《兰亭集序》B.宋应星的《天工开物》C.徐光启的《农政全书》D.李时珍的《本草纲目》15.(2020青岛模拟)“汉帝国崩解后,中国陷入一段黯淡无望的长期动乱时代。豪强兼并所引起的社会不安仍未解决;甚至在一连串政治斗争激化下,导致战事连绵不断,胡人入侵,使社会秩序彻底瓦解。”这段“长期动乱时代”是()A.春秋战国时期B.三国两晋南北朝时期C.五代十国时期D.辽宋夏金元时期心有课标考点精讲拔丁抽楔真题在线名校模拟草木皆兵21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页(共2页)HYPERLINK"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)"21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第4讲 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 学案(学生版).doc 第4讲 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 学案(教师版).doc