资源简介

部编版道德与法治九上
第
三单元
：
民主与法治
第
五
课：守望精神家园
第
二课时：凝聚价值追求
一、教学目标
（一）、情感态度价值观目标：
1、认同社会主义核心价值观，积极践行社会主义核心价值观
2、弘扬中华民族精神，树立民族自信心和自豪感。
（二）、能力目标：
1、培育和弘扬中华民族精神，提高辩证思维能力，学会理性爱国。
2、提高理解和践行社会主义核心价值观的能力。
、知识目标：
1、理解中华民族精神的内涵，知道中华民族精神的重要价值。
2、知道社会主义核心价值观的内涵及其重要意义。
二、教学重点、难点
教学重点：
中华民族精神的内涵和品格
传承和弘扬民族精神的原因、做法
培育和践行社会主义核心价值观的原因
教学难点：
1、培育和践行社会主义核心价值观的做法
三、教学方法：活动探究法、人物故事赏析式教学、分析归纳法
四、教学过程
（一）引出新知
教师多媒体展示：2020感动中国任务颁奖词：这些人物身上集中体现民族精神，
大家猜猜这是谁
步履蹒跚与时间赛跑，只想为患者多赢一秒，身患绝症与新冠周旋
顾不上亲人已经沦陷
这一战
你矗立在死神和患者之间，那一晚
歌声飘荡在城市上空
我们用血肉筑成新的长城——《感动中国》2020年度人物
张定宇
最先出发
时刻抵达
为危难的乡亲奉上最好的年华
欠身体一台手术
欠妻子一个告别
欠父母一次团圆
洪水汹涌
你是浪尖上的逆行者
大雨过后
你是天空中灿烂的霞——《感动中国》2020年度人物
陈陆
颁奖词：
烂漫的山花中
我们发现你
自然击你以风雪
你报之以歌唱
命运置你于危崖
你喂人间以芬芳
不惧碾作尘
无意苦争春
以怒放的生命
向世界表达倔强
你是崖畔的桂
雪中的梅——《感动中国》2020年度人物
张桂梅
颁奖词：
微弱的灯
照亮寒夜的路人
火红的灶
氤氲出亲情的味道
这陋巷中的厨房
煮沸担心和苦涩
端出温暖和芬芳
惯看了悲欢离合
你们总是默默准备好炭火——《感动中国》2020年度人物
万佐成、熊庚香
在朝阳下俯冲
迎着西风开火
空中的尖刀
以一当十
疆土的坚盾
巡天卫国
山河已无恙
祖国的雄鹰已飞得更高
你刻在机身上的星星
是战士们的巡航坐标——《感动中国》2020年度人物
王海
颁奖词：
没有人能百毒不侵
热血可以融化恐惧
没有人是生来的勇者
责任催促你重装上阵
八方统筹
百般服务
你以凡人之力
书写一段传奇——《感动中国》2020年度人物
汪勇
颁奖词：
滴答
滴答
中国在等待你的回答
你的夜晚更长
你的星星更多
你把时间无限细分
你让速度不断压缩
三年一腾飞
十年一跨越
当第五十五颗吉星升上太空北斗
照亮中国人的梦——《感动中国》2020年度人物
谢军
颁奖词：
桃李天下
传承一家
你发掘诗歌的秘密
人们感发于你的传奇
转蓬万里
情牵华夏
续易安灯火
得唐宋薪传
继静安绝学
贯中西文脉
你是诗词的女儿
你是风雅的先生——《感动中国》2020年度人物
叶嘉莹
颁奖词：
绝壁上打响了抗争命运的第一炮
山坡上种下了向往美好的第一棵苗
不信天
不认命
你这硬实的汉子
终于带着乡亲们爬出这口井
山到高处你是峰
路的尽头是家园——《感动中国》2020年度人物
毛相林
今天就让我们一起走进“
聚焦民族精神
凝聚价值共识
”这个话题。
（二）探究新知
高扬民族精神
环节一：学生阅读P67页正文第一段
思考：民族精神的重要性
师生归纳提升
一个民族要想生存和发展
要有
昂扬向上的民族精神；
一个民族如果没有昂扬向上的民族精神
失去凝聚力和生命力，难以立足世界
环节二：学生阅读P67--68页
思考：中华民族精神的内涵、品格
师生归纳提升
中华民族精神的内涵
以-----为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉，灭不了，是中国人民和中华民族维护--------的强大精神动力（爱国主义的地位）。当代中国，其本质就是坚持---和--、--高度统一。
中华民族精神的品格：与时俱进。
随着时代进步而不断丰富和发展，
环节三：探究与分享：
中华民族精神在不同的历史时期的具体表现。
新民主主义革命时期形成的井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神
（建立新中国，中华民族终于站起来了）
社会主义革命和建设时期形成的大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、两弹一星精神
（为中国国富民强奠定了基础）
改革开放时期形成的抗洪精神
载人航天精神、抗震救灾精种等，
（中华民族迎来了强起来的伟大飞跃）
师过渡：这些都是中华民族精神的具体体现，具有鲜明的时代性；中华民族之所以能历经磨难而不衰，一个重要原因就在于伟大的中华民族精神做支撑。
收获平台
伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
环节四
：那我们该如何传承和弘扬伟大的民族精神?
收获平台
传承和弘扬伟大的民族精神的表现（做法）
(1)在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继。
(2)在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。
(3)在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优
我们人人都应该成为民族精神的继承者、弘扬者和建设者，从现在做起、从小事做起，身体力行。
环节五:学生阅读P70正文第一段，谈谈对价值观的认识
收获平台1、价值观是文化最深层的内核。
2、生活中，人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向。
3、有许多人类的基本共性价值观，如善良、正直、诚信，但不同民族的价值观念也存在差异。
师过渡：生而为中国人，我们有中国人的独特精神世界，有百姓日用而不觉的价值观。那中国特色社会主义价值观是如何形成的?
环节七：学生参与P70页阅读感悟
思考交流：中国特色社会主义价值观是如何形成的
收获平台：
社会主义核心价值观是对中华优秀传统文化的传承和升华，是中国人民在共同生活中形成的价值共识，同时吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现
环节八：中国特色社会主义价值观的具体内容：
师生归纳提升
国家层面：富强、民主、文明、和谐是（建设什么样的国家）
社会层面：自由、平等、公正、法治（建设什么样的社会）
公民层面：爱国、敬业、诚信、友善（培养什么样的公民）
环节九：学生参与P71研究与分享
讨论交流：栏目中的问题
回答：赵一曼、袁隆平、钱学森等。英勇顽强、无私奉献、一心为民的精神力量。他们都具有强烈的爱国主情感。
师过渡：这些人物的年代不同，事迹不同，但精神品质一致的，都拥有坚定的理想信念和崇高的人生境界，都是民族的脊梁，他们的精神是激励全体人民团结奋斗的精神力量。
收获平台：
为什么要弘扬社会主义核心价值观?
(1)社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。
(2)社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
(3)社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求,是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。
(4)社会主义核心价值观促进人的全面发展,引领社会全面进步。
环节十：学生参与P72探究与分享：辨析应怎样培育和践行社会主义核心价值观
收获平台：
青少年应怎样培育和践行社会主义核心价值观?
(1)与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。
(2)自觉做到勤于学习、敏于思考,注重修养,明辨是非、善于选择,认真做事、踏实做人。
（三）总结新知
看板书消化吸收本节课内容。
（四）、巩固新知
1、伟大的民族精神的重要性
2、青少年应怎样培育和践行社会主义核心价值观?
五、板书设计：
第
二课时：凝聚价值追求
高扬民族精神
民族精神的重要性
中华民族精神的内涵、品格、重要性
传承和弘扬伟大的民族精神的表现
构筑中国价值
社会主义核心价值观的形成、内涵、意义
青少年应怎样培育和践行社会主义核心价值观
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