资源简介

篮球—行进间直线运球
教材
1、篮球—行进间直线运球
2、趣味接力游戏
教学目标
知识目标：进一步学习篮球的运球技术，掌握行进间直线运球的动作方法。
技能目标：85%的学生通过学习能较好的进行行进间直线运球，其余学生通过课后辅导后掌握行进间直线运球。
情感目标：培养学生团队意识和合作精神。
重点
手指控制球时的部位与运球方向，按拍球的力量与身体协调配合。
难点
跑动与运球的协调配合
课的部分
教学内容
运动负荷
师生互动
组织与要求
次数
时间
导
入
部
分
一、课堂常规
1、体委整队，报告人数
2、师生问好
3、宣布课的内容
4、安排见习生
?
1
1
分钟
★教师检查学生服装和到课情况
◎学生能在教师的统一指挥下进行队列练习
组织队形:
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆
⊙⊙⊙⊙⊙⊙
⊙⊙⊙⊙⊙⊙
▲
要
求：
队列整齐、精神饱满
二、慢跑：两路纵队绕篮球场慢跑
三、球操
4
×
8
拍
6分钟
★教师把学生分成4组，每组一个小组长。★提出练习要求，激发学生的学习兴趣。
◎小组长负责按照要求进行练习。
组织队形：
?
要求：
欢快愉悦、灵活热身
合
作
学
习
一、熟悉球性及原地运球练习
1、双手抛接球
2、听节奏原地运球
3、玩耍球练习
各一组
3分钟
★教师发统一口令，强调学生学习中的安全教育
◎明确练习方法、观察动作方法
组织队形：
?
①八路纵队?
要求：
练习时积极参与
课的部分
教学内容
运动负荷
师生互动
组织与要求
次数
时间
?
掌
握
技
能
阶
段
一、学习行进间直线运球
①学生自主体验直线运球的动作方法
?
②小组合作讨论原地运球与直线运球的区别？
?
③学习行进间直线运球动作方法
A、按拍球的部位
B、体会球的落点
C、注意球的高度
D、人球移动协调一致
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④看谁运球又快又稳
二、运球接力
游戏规则：每组的前一名学生运球跑到标志物后，绕过标志物再将球运回交给下名同学，然后站到本小队的队尾，下一名同学重复依次进行到最后一名同学结束，看那组做得最好。
6∣8次
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?
?
1∣2次
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?
?
2次
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10分钟
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?
?
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?
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10分钟
?
?
?
?
5分钟?
★教师讲学生分成4个小组，每组一名小组长
◎体验拍球的正上方和后上方球的运行情况
★引出直线运球并提出问题：直线运球和原地运球的区别？
★讲解直线运球的动作方法，同时示范直线运球。
◎学生要明确学习目标，带着问题体验学习
◎小组探讨研究直线运球的动作方法
◎学生按运球练习
★教师把学生分成人数相等的八组。每小组都有一小组长负责队列的组织、纪律。
◎学生必须按照游戏的规则进行比赛。
规则：学生能按照规定的要求完成每个动作
组织队形
②
?
?
?
?
要求：积极探讨研究
注意思考观察
?
?
?
?
?
?
?
?
③
☆☆☆☆
☆☆☆☆
⊙⊙⊙⊙
⊙⊙⊙⊙?
要求：
遵守游戏规则
积极参与活动
总
结
放
松
部
分
一、放松练习
?
二、师生互评
三、收还器材，师生再见
?
?
?
5分钟
★教师引导学生进行身体的放松练习。
★教师评价学生在课中的表现，布置作业
◎明确学习方法，与老师一起放松
◎在老师的安排下收还器材。
组织队形：
四路纵队
要求;
充分放松身心
场
地
器
材
录音机一台
场地一块
篮球49个
4个标志杆
预计运动负荷
练习密度：
50%～60%。
课后小记
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