资源简介

(共36张PPT)
第三单元
文明与家园
第五课
守望精神家园
5.2凝聚价值追求课件
他们是老一辈党和国家、军队领导人亲属代表。老一辈建设者和亲属代表，新中国成立前参加革命工作的老战士。老一辈军队退役英模，民兵英模和支前模范代表。健在的老同志和已故老同志的家属
问题：为什么要向他们致敬！
探究与分享
为了民族独立，人民解放，国家富强，人民幸福，他们抛头颅、洒热血，为了国家和民族的利益不惜贡献自己的一切。他们的身上体现了伟大的民族精神。
爱国主义
精忠报国
人生自古谁无死，
留取丹心照汗青。
苟利国家生死以，
岂因祸福避趋之。
苏武牧羊
文天祥就义
岳母刺字
环节一：高扬民族精神
活动一：明民族精神之义
团结统一
并肩作战；
万众一心；
众志成城；
同心同德；
人心齐,
泰山移……
昭君出塞
秦始皇统一六国
文成公主进藏
戚继光抗倭
郑成功
收复台湾
爱好和平
“和为贵”；
“化干戈为玉帛”；
“与人为善”；
“和气生财”；
……
张骞出使西域
玄奘西行
鉴真东渡
郑和下西洋
勤劳勇敢
“克勤于邦，克俭于家”；
“民生在勤，勤则不匮”；
“君子以俭德辟难”；
“见义不为，无勇也”；
“勇者不惧”；
夸父追日
愚公移山
精卫填海
后羿射日
自强不息
卧薪尝胆；悬梁刺股；
“天行健，君子以自强不息”；
“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”；
“自古男儿当自强”；
司马迁忍辱著
《史记》
屈原放逐而赋《离骚》
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神
中华民族精神的内涵:
坚持爱国和爱党、爱社会主义的高度统一
爱国主义的本质:
中共领导人民在革命、建设和改革时期，民族精神的丰富和发展
（1）新民主主义革命时期：
红船精神、井冈山精神
、
长征精神
、延安精神、、西柏坡精神等
（2）社会主义革命和建设时期：
大庆精神
、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神
等
（3）改革开放以后：
抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神、塞罕坝精神、抗疫精神、女排精神
时期
民族精神
新民主主义革命
1919-1949
新中国成立初期
1949-1978
改革开放以来
1978-现在
井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神
铁人精神(大庆精神）、雷锋精神、焦裕禄精神、
两弹一星精神
抗洪精神
载人航天精神
抗震救灾精神
女排精神
抗击疫情精神
在不同的历史时期，民族精神有着不同的表现。并随着时代进步而不断丰富和发展。中华民族精神具有与时俱进的品格。
活动二：悟民族精神之力
2020年春节，防控疫情，推迟开学，其实眼前发生的一切，就是最好的教科书。新型冠状病毒感染的肺炎疫情是对中华民族精神和民族意志的一次严峻考验。面对2020年初突发公共卫生事件，以习近平为核心的党中央注重理论创新，实践创新和体制科技创新，努力把新冠肺炎疫情造成了负面影响降到最低，四万多名医务人员从全国各地赶赴湖北受灾地市。武汉人民齐声高唱国歌，鼓舞斗志，全国人民居家不出……全体中国人构筑起防控疫情的钢铁长城。
问题：中华民族精神对中华民族发展具有怎样的价值作用
1、一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。
2、一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。
3、精神的力量是无穷的。伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
民族精神的价值作用（重要性）：
进入新时代，国家主席习近平在十三届全国人大一次会议闭幕会上对民族精神做出新的论断：中国人民是具有伟大创造精神的人民；中国人民是具有伟大奋斗精神的人民；中国人民是具有伟大团结精神的人民；中国人民是具有伟大梦想精神的人民
活动三：践民族精神之行
观点一，时势造英雄，勇于践行靠英雄。
观点二，平凡见伟大，践行精神我能行。
英雄出自平凡，平凡能出英雄，
今天的大好河山和美好生活，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。只要每个人在平凡的岗位上坚守，爱岗敬业，把自己的理想同祖国的前途、民族的命运紧紧联系在一起，就能创造精彩人生，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
1、在国家危难、民族危亡的紧要关头能够
挺身而出、舍生忘死、前仆后继；
2、在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够
见义勇为、扶危济困、无私奉献
3、在日常学习工作中
勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优
让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。
构筑中国价值
环节二:
情景一国家危难、民族存亡的紧要关头，有的人逆行而上、舍身忘死、前赴后继，而个别官员一问三不知，敷衍推诿。
情景二他人生命、财产遇到危险的关键时刻，有的人见义勇为、扶危济困、无私奉献，而个别商人传播谣言，哄抬物价。
情景三在“停课不停学”中，有的同学勤勤恳恳、创优争先，而个别同学沉迷游戏，不思进取。
问题:在生活当中，不同的人面对上述情况会做出不同选择的原因是什么？
各自尊崇的价值观不同。
活动一：我思考
社会主义核心价值观的内容：
知识链接：（价值观的地位、作用）
（1）价值观是文化最深层的内核。社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。
（2）社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
（3）社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。
你同意他们的看法吗？说说你的理由
你对培育和践行社会主义核心价值观还有什么看法？
社会主义核心价值观太宏大了，生活中没法照着办。
社会主义核心价值观不能只存在于观念中，落实在口头上。
践行社会主义核心价值观是一个长期过程，不能搞“一阵风”。
公民只要培育和践行个人层面的价值观就够了。
活动三：我践行
①培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。
②青少年处在价值观形成的关键时期，应自觉做到
勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。
怎样培育和践行社会主义核心价值观（怎么做）：
发出倡议
向全校师生发出“践行社会主义核心价值观，做负责任的公民”的倡议。
盘点收获
通过本节课的学习，你有哪些收获？请同学们梳理一下。
凝聚价值
追求
构筑中国价值
高扬民族精神
地位、作用
内容
内涵、核心
重要性、做法
做法
不同时期表现、品格
课堂小结
拓展作业：
请你献言献策：东营市在弘扬和践行社会主义核心价值观方面或弘扬和践行民族精神方面提合理化建议。
。
要从自己做起，从现在做起，从小事做起，身体力行，弘扬民族精神。成为民族精神的继承者、弘扬者和建设者；争当学习和践行社会主义核心价值观的小模范，让社会主义核心价值观的种子在心中生根发芽。
教师寄语：我们的誓言

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