资源简介

(共28张PPT)
2.2
合理利用网络
回忆复习：网络有哪些积极的作用？（利）
温故
1、网络可以丰富我们的日常生活。
①网络让我们的日常生活中的________________变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了____________。
③网络让我们的生活变得更加_____________________。
2、网络推动了社会进步。
①网络为______________注入了新的活力。
②网络促进了_____________的进步。
③网络为__________和___________搭建新平台。
信息传递和交流
人际交往
便利和丰富多彩
经济发展
民主政治
文化传播
科技创新
知新
网络具有哪些弊端？
良莠不齐
1、网络信息__________，充斥着一些________________信息
2、沉迷于网络，影响________________________。
3、___________容易被侵犯，给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。
虚假的、不良的
学习、工作、生活和身心健康
个人隐私
学以致用
结合刚才所学，分析案例，说明网络弊端
这个案例说明了网络具有什么弊端？
说明：网络信息良莠不齐，充斥着一些虚假的、不良的信息。
学以致用
公安部提醒：凡遇到下列情况，一律挂电话、删短信、拉黑名单
1、自称公检法要求汇款的
2、让你汇款到“安全账户”的
3、通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的
4、通知“家属”出事要先汇款的
5、在电话中所要个人和银行卡信息及短信验证码的
6、让你开通网上银行接受检查的
7、陌生网站要你登记银行卡信息的
回家一定要告诉爷爷奶奶、爸爸妈妈。
遇事不可轻信，要多方查证
学以致用
结合刚才所学，分析案例，说明网络弊端
这个案例说明了网络具有什么弊端？
说明：个人容易被侵犯，给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。
学以致用
讨论：怎么保护公民的个人信息？（国家？公民？）
国家：
①制定和完善相关的法律法规，使个人信息保护有法可依。
②严厉打击非法搜集、泄露、贩卖个人信息的违法犯罪行为。
③建立和完善个人信用制度，对非法搜集、泄露、贩卖个人信息的个人和组织实行信用黑名单制度
个人：
①提高个人信息安全保护意识，防范个人信息泄露。
②不点击来路不明的网络链接。③警惕钓鱼网站。
④保存好或处理掉各种单据。⑤标记身份证复印件（标明用途）
⑥社交平台不聊私人信息
学以致用
结合刚才所学，分析案例，说明网络弊端
这说明了网络具有什么弊端？
说明：沉迷于网络，影响学习、工作、生活和身心健康。
网络有利也有弊，网络是一把双刃剑
So，what
should
we
do?
合理利用网络
观赏与思考
你如何看待爸爸的观点?我们应该如何利用网络呢?
章节一
理性参与网络生活
互联网已经成为我们重要的_____工具和______平台。
我们可以上网学习、查阅资料，帮助我们解决学习生活中的困难。
这些图片说明了什么？
学习
交往
章节一
理性参与网络生活
这些图片说明了什么？我们该怎么做？
说明网络信息数量巨大，种类繁多。
因此，我们要学会“信息节食”
要善于浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无聊的信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。
章节一
理性参与网络生活
这些图片启示我们该怎么做？
我们要学会对网络信息去伪存真
我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
学以致用
如何辨别网络谣言？？？？
注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后,先上网了解信息出处,看信息出处是否权威。
关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息,行业或部门发现有谣言,会及时澄清
对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词,从不同的信息源对信息进行多方验证。
辨识信息内容。疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。
向他人求助。对于无法辨别真假的信息,可以向家长、老师和专家求教。
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章节一
理性参与网络生活
散布网络谣言者
_________________是网络生活的基本准则。
这些图片给我们什么启示？
我们要自觉遵守网络道德和法律，做一名________的网络参与者。
恪守道德、遵守法律
负责
网络并非法外之地
相关链接
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习，不浏览不良信息。
要诚信友好交流，不侮辱欺诈他人。
要增强自护意识，不随意约会网友。
要维护网络安全，不破坏网络秩序。
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
章节二
传播网络正能量
我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策
正能量1：
章节二
传播网络正能量
利用网络加强监督，维护社会公平正义
正能量2：
章节二
传播网络正能量
我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，高扬主旋律。
正能量3：
学以致用
【母爱·地震】
2008年8月30日16时30分，四川攀枝花市会理县交界处发生6.1级地震，造成36人死亡，67人受伤。图为消防官兵在倒塌的土墙下刨出两名罹难者的遗体。
（1）同学们看到这张照片,你有什么感想呢？
母爱非常伟大。
（2）以后又应该怎样对待我们的父母呢？
感恩父母、孝顺父母
学以致用
同学们看到这幅插图和这一句名言有什么感想呢？对我们有什么启示吗？
我们应该感动、感动还是感动！除此之外，我们更应该付出行动，关注社会弱势群体，积极关心帮助他人！
孟子：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”
学以致用
网上的这幅插图，对同学们有什么的启发吗？
网上的这幅插图向我们传递了正能量。
我们佩服这个人的勇气和毅力，我们真心的祝福他。同时，我们更要付出行动，努力学习。
本课小结
理性参与网络生活
传播网络正能量
合理利用网络
传播网络正能量：
利用网络平台为社会发展建言献策
我们要在网上传播正能量
理性参与网络生活：
互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台
要学会信息节食
我们要学会辨析网络信息,
自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息
恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则
课堂练习
1．上网也要遵守法律。下列行为中属于合理利用网络的有（
）
①语言文明，不侮辱他人人格
②不恶意制造、传播流言，不进行诈骗活动
③公开网友的个人隐私
④不制造、传播病毒
A．①②③
B．
②③④
C．①②④
D．①③④
课堂练习
2．当你上网见到类似“点击这里，轻松赚取100万”“加入XXX，一个月赚30万”“只付10元，营利10万”之类的诱人广告时，正确的判断和选择是（
）
A．信息无价，机会难得，要及时抓机遇
B．要冷静分析上述信息，区分真伪，以免上当受骗
C．看到这些信息时，马上到公安机关报案
D．大胆尝试，积极合作，也许能赚到钱
课堂练习
3．青少年要文明上网，就要做到（
）
①充分利用网络优势，正确运用网络资源，提高学习成绩
②做到诚实友好，不侮辱别人
③对于网上聊天的好友，可以告诉对方自己的真实情况，便于约见网友
④不浏览不良信息，自觉抵制不良诱惑
　A．①②③
B．①③④
C．②③
D．①②④
　　　　　　　　
课堂练习
（1）你们是不是有过上述的类似经历呢，网络还给你哪些困扰呢?
（2）我们应该怎样合理利用网络呢？
①
理性参与网络生活。我们要利用网络寻找与学习和工作有关的信息，要学会辨析网络信息，做到去伪存真，信息节食。
②
要传播网络正能量。我们可以利用网络平台为社会发展建言献策，践行社会主义核心价值观，让网络空间充满正能量，高扬主旋律。
①
网络信息良莠不齐；②沉迷网络，影响学习、生活和健康；③个人隐私被侵犯。
The
End
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Thanks
!

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