资源简介

(共36张PPT)
随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。可以说，在中学阶段，学习是我们的重要任务。那么，我们应该如何理解和对待学习呢？
第一单元
第二课　学习新天地
第1课时　学习伴成长
学习目标
1.通过探究与分享，知道学习是我们中学阶段的重要任务，了解在生活中学习的表现，认识终身学习的重要性，能够对学习有正确的认识。
2.通过探究与分享，能总结出学习的初衷，知道学习的意义。
1、初中的学习包括哪些内容？
2、生活中学习表现在哪些方面？
3、对待学习的正确态度是什么？
4、为什么要终身学习？
5、如何正确认识学习？
6、学习的重要性/作用
新课导航——理清线索
说文解字
手把手传授
教人算数、
习字的校舍
绳结，算筹，古代用来计数和计算
房子，教与学的地方
还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”
习
雏鹰向着太阳飞翔
（雏鹰向着光明反复张开翅膀练习飞翔，就是“习”。）
我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。
第一目
打开学习之窗
“学习是一扇窗”
学习就是一扇窗，一扇让我们透过它可以看到外面世界的窗，一扇让我们放飞梦想的必经之窗……
学习是什么？
“学习”一词最早出自《礼记·月令》“季夏之月……鹰乃学习……
”，指的是雏鹰开始学习飞翔。
他们是在学习吗？为什么？
小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。
小胜在周末去敬老院做义工。
小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭。
小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。
学课外知识
学尊老爱幼
学孝顺
学宽容、沟通
问题探究
学习
弹钢琴
整理书桌
朗诵
上网
学跳舞
篮球赛
参观博物馆
购物
旅游
当志愿者
野炊活动
学习包括哪些内容？
炒菜做饭
1、初中学习的内容：
初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。
学会运用所学知识思考
处理生活中遇到的问题
学习如何与不同个性的人相处
在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。
对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识可能随着时间的推移而被遗忘。
对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。
已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情境时，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。
已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。
记忆
理解
关联
运用
相关链接
爬山真带劲儿！我好高兴啊！
我觉得和同学一起玩很有意思！
我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！
我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。
同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？
春游归来，大家非常兴奋，纷纷表达自己的感受。
P16探究与分享
2、生活中，学习表现在哪些方面？P17
一天，原是小学同学的小红和小明在初中校园相遇了。
小明：中学阶段，我们最主要的任务就是玩，不玩就是对我们宝贵初中时光的浪费，其他的先不管。
小红：你这不对，学习是我们的主要任务才对，不过学习只能在学校，所以我们要在学校内好好学习，放学了再好好玩。
中学阶段，学习是我们的重要任务。
①学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。
2、生活中学习表现在哪些方面？P17
②学习不仅表现为接受和掌握，
而且表现为探究、发现、体验和感悟。
有人说：“学习就是接受知识点、掌握知识点。”你认为这个说法正确吗？
不同的学习体验
③学习从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则。
2、生活中，学习表现在哪些方面？P17
①学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。
②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
③学习从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则。
历史上有很多典故，请看图猜故事。
闻鸡起舞
凿壁借光
囊萤映雪
牛角挂书
《童年》的歌词：“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点。总是要等到考试后，才知道该念的书都没有念。”
这句歌词反应了一种什么样的态度？你觉得学习的正确的态度是什么？
假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
3.学习的态度
学习需要自觉、主动的态度。
思考：（1）每个人都需要学习吗？
（2）长大以后还需要学习吗？
婴儿学语
幼儿学步
和同伴一起游戏的儿童
写字的儿童
演奏乐器的少年
学轮滑的少年
仝（tóng）正国初中毕业38年后重返中学，3年苦读、3度高考，60岁终圆大学梦。2012年取得经济学学士学位后，她又两次考研但都遗憾落榜。2014年1月4日，65岁的仝正国第3次走进全国研究生的考试考场，希望圆自己的研究生梦，她坦言：“我考研不是为拿文凭，就是要享受学习的过程。”
4、为什么要树立终身学习的理念？
①学习伴随着我们的成长。
②学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会
。
初中阶段学习的内容：包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。——内容的多样性
学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。
——学习途径的多样性
学习需要自觉、主动的态度。——学习的态度
学习伴随着我们的成长。——学习的历程
学习没有终点。——学习的观念（树立终身学习的观念）
1
2
3
4
5
5.如何正确认识学习？
学习点亮生命
你为什么要学习？
掌握知识又是为了什么？
为了掌握更多知识。
……
……
1）你想过自己为何而学吗？
2）两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。
孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，会给你快乐！
——选自龙应台《亲爱的安德烈》
你为什么读书学习？
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。凡有所学，皆成性格。
——培根
学习让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等
导入新课
思考：观看视频说说学习对我们来说有什么意义呢？
6.学习的重要性、意义
海伦·凯勒，在十九个月大的时候因一场大病而失去了听力和视力，但是她并没有放弃生的希望，而是学习盲文，了解世界。
海伦总是把杯子和水混为一谈。一天，老师将她带到水井旁，让清凉水滴到海伦的手上，并在她的手心写下“水”这个字，从此她便牢牢记住，再也不会搞不清楚了。
①学习，不仅让我们能够生存，
而且让我们能够拥有更充实的生活。
具体表现：学习打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；
学习拓展了新通道，让我们体验不同的生活方式；
学习改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；
学习带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。
为什么李克强总理白天那么辛苦劳作晚上还要挑灯夜读？
李克强总理高中毕业后成为安徽凤阳县贫瘠乡村一名插队知青。在艰苦劳动的间隙，他每天手里都有一本书，还经常挑灯夜读。1977年恢复高考，李总理在570万考生中脱颖而出，考上北京大学。他曾自豪地说他是在田间锄地时得到高考录取通知书的。从田间接到通知书的青年到日后的国家总理，这是“学习改变命运”的最好诠释。
②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
课后小结
学习伴成长
打开学习之窗
学习点亮生命
学习的重要性/作用
如何正确认识学习
内容
范围
表现
终生学习
态度
课堂演练
1、下列属于在学校中学习的是（
）
①小红在课堂上认真听讲，积极发言
②小强课后与同学探讨，交流问题
③小丽放学后认真打扫卫生
④小刚暑假随父母一起去远足
A.①②③
B.①②④
C.①②
D.①③④
A
2、中学阶段，学习是我们的重要任务。关于学习的意义，下列说法正确的是(
)
①学习需要自觉、主动的态度
②学习，不仅让我们能够生存，而且让我们有更充实的生活
③学习就是给生命添加养料
④学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的动力
A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
D
3、下列动物的行为不属于学习行为的是(
)
A．老马识途
B．惊弓之鸟
C．鹦鹉学舌
D．孔雀开屏
D
4．小江在小学时比较顽皮，而且不讲礼貌，见到长辈也不问候；进入初中
后，通过对道德与法治以及其他学科知识的学习，他逐渐改正了不良习惯，
也变得讲礼貌了，亲人、朋友都说他像变了一个人。小江的变化主要启示我
们(　　)
A．学习是人类的全部活动
B．我们在学习中不断完善和造就自己
C．学习能帮助我们吸纳人类积累的智慧和力量
D．在不同的阶段，有不同的学习任务和要求
B
5“知识改变命运，教育成就未来。”在当今时代，知识更新
的速度越来越快，要想不被时代所抛弃，就必须（
）
A．具有超常的智力或能力
B．具备终身学习的能力
C．离开学校，经受社会的锻炼，掌握实用的技术
D．边学习边打工，把所学知识应用于生产实践
B

展开更多......

收起↑