资源简介

(共24张PPT)
家中的动物
头戴红帽子，
身披五彩衣，
从来不唱戏，
喜欢吊嗓子。
胡子不多两边翘，
开口总说妙妙妙。
黑夜巡逻眼似灯，
日里白天睡大觉。
动物是地球上的一员，世界由人与动物共同拥有，人、动物、植物构成一个同链共生系统，人与自然必须和谐共处。
据报道，受自然与人类行为的影响，全世界每天有四百余种动物灭绝。人类的捕兽行为，无疑是在自断生命链，当人类的生存活动影响自然界时，必然遭受自然界的报复。
动物界一旦毁灭，人类也将无处安身。保护动物与人类共存，已成为一个永恒的话题。我们只有一个地球，请珍惜人类的朋友——动物！
活动一：
说一说你保护动物的一个事例
要求：
1.以小组为单位，分享自己的事例；
2.
记录员记录最有代表性的事例；
3.发言员汇报本组结论。
活动二：
观察动物的家，写下观察日记。
要求：
1.认真观察动物的家；
2.写下小日记。
观察动物的家
蚯蚓的家
观察动物的家
啄木鸟的家
观察动物的家
蚂蚁的家
观察动物的家
蛇的家
观察动物的家
兔子的家
观察动物的家
蜗牛的家
观察动物的家
燕子的家
观察动物的家
松鼠的家
观察动物的家，写下观察日记
蚯蚓的家在土壤里，它的家紧挨着植物
啄木鸟的家在树洞里，它的家温暖舒适
蚂蚁的家在草丛树底下，它的家洞口隐蔽
蛇的家在洞穴里，它的家隐蔽安全
兔子的家在洞穴里，它的家周围布满草丛
蜗牛的家在叶片上，它的家容易吃食
燕子的家在屋檐下，它的家安全舒适
松鼠的家在树丛里，它的家安全舒适
活动三：说一说某种动物的生活饮食习性。
要求：
1.每组只说一种动物的生活饮食习性
；
2.记录员记录分享情况。
3.发言员汇报结果。
1.谈谈动物的趣闻
活动四：
模仿动物的动作或样子
活动五：讨论区
平时你是如何照顾小动物的？
要求：
1.以小组为单位展开讨论
；
2.说一说你家养的是什么动物。
3.
谈一谈你是怎样照顾它的。
谈谈你的收获

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