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必修一：综合探究二方向决定道路道路决定命运
一、研读课标：论证中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向，坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信。阐明中国特色社会主义进入新时代，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。明确把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中国民族伟大复兴的奋斗之中。
二、学习目标：
1.政治认同：回顾中国共产党带领人民革命、建设和改革的奋斗历程，理解坚持和发展中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之路,增强政治认同，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
2.科学精神：搜集中国成就的相关资料，通过商议讨论，分析论证，探究成就背后的经验，认同中国特色社会主义的必然性，增强科学精神。
3.公共参与：通过参与活动，展望富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标，坚定中国特色社会主义共同理想，树立共产主义远大理想，增强公共参与。
三、教学方法：多媒体教学、学生展示、小组合作探究等。
四、教学活动过程：课前欣赏
MV《不忘初心》。
（一）导入新课：通过课前歌曲《不忘初心》中所唱到的“无惧风雨迎来新日出，万水千山最美中国道路”和中国变化导入新课。（目的是让学生通过视听感受初步感受到选择中国道路所取得的巨大成就，增强政治认同。）
（二）展示学习目标和议题：
1.学习目标展示：
2.总议题：中国为什么能
分议题：
一、聚焦中国成就
寻根探源。
二、点赞中国道路
贡献智慧。
三、展望伟大梦想
坚定信心。（学生阅读学习目标，目的是让学生明确本节课的学习目标和思路，以便学生思路明确，增强学习的指向性和目的性。）
（三）具体教学过程：
议题一：聚焦中国成就
寻根探源
环节一：我是讲解员。
课前准备：参观北京展览馆网上展馆：《伟大历程辉煌成就》（庆祝中华人民共和国成立
70周年大型成就展）。
课上活动：作为展馆讲解员，请从“屹立东方”“改革开放”“走向复兴”三个阶段，任选一个为大家进行讲解。要求：简洁、清晰，重点突出。解说时间
1分钟。通过三位展馆讲解员为大家讲解中国发展的三个阶段，帮助同学们回顾中国的发展历程，了解中国取得的成就。
（目的
1：通过课前参观、准备活动和课上的展馆讲解员讲解活动，增强同学们的公共参与意识和参与热情。目的
2：通过讲解员展示的中国的成就，增强同学们对祖国的认可，增强对中国特色社会主义的信念，达成政治认同目标。）环节二：孙中山先生的建国思想（教材事例）通过孙中山先生《建国方略》中所构想的中国建设的宏伟蓝图，与中国现在所取得的成绩相对比，得出结论：只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族的伟大复兴。
（目的是通过对比，让学生用发展、辩证的眼光看问题，增强同学们的科学精神和政治认同，增强对中国共产党和中国特色社会主义的认同。）
环节三：回顾提升引导同学们回顾教材第二、三、四课内容，加深对三课标题的认知和理解，从而实现知识和素养的升华。
（目的是温故知新，提升同学们的核心素养。）
议题二：点赞中国道路，贡献智慧
环节一：议学活动
1.议学情境：世界社会主义的严重挫折和中国特色社会主义道路的优越性的对比。
2.观看动漫视频：《病毒往事》。请结合视频以及了解的有关疫情的情况，分析我国抗疫取得重大成就展示了我国的哪些优势？
（目的是通过中国与世界社会主义、中国与美国抗击疫情的两个对比，增强学生的辩证分析能力，明确中国特色社会主义的优势，增强科学精神和政治认同。）
3.学习小组合作探究并展示探究成果。（通过小组合作探究并展示，增强学生的参与意识和参与能力。）
4.教师引导学生生成结论并进行拓展提升。（目的是由探究结论进行拓展提升，引出中国声音和中国方案，提升素养，并承上启下，过渡到下一环节。）
环节二：制作抖音
1.议学情境：贡献中国方案，展示中国智慧撰写介绍中国经验的抖音视频剧本要求：
1.可从精准扶贫、一带一路、疫情防控、对非援助、亚投行、亚太经合组织等中国方案选取角度。
2.剧本包括：取景、声音/音乐、文字等要素。
3.视频时长
1分钟。
4.体现人类命运共同体理念。
2.学习小组合作完成，写在小黑板上，并选出一位代表进行解读。（通过制作抖音的形式，目的调动学生的兴趣和积极性；让学生的合作完成并展示，目的是增强学生的合作意识、参与意识，提高学生的表达能力，开拓国际视野，增强爱国情怀和政治认同。）
环节三：回顾提升
通过探究活动引导学生回顾教材第四课关于新时代和中国梦的有关知识，并升华到道路自信和制度自信层面。
（目的是温故知新，提升同学们的核心素养。）
议题三：展望伟大梦想
坚定信心
环节一：圆梦演讲：《我和
2035有个约》
1.议学情境：党的十九届五中全会提出了到二〇三五年基本实现社会主义现代化远景目标，勾画了未来
15年美好蓝图。
请以“我和
2035有个约”为题写一个演讲稿，畅聊你的职业梦想，能为远景目标和中国梦的实现做出哪些贡献。请在便签上写发言提纲，要求条理清晰，重点明确，演讲时间
1分钟。
2.根据时间情况，请同学们进行展示，并进行适当的引导。
（目的：通过背景音乐：TFBOYS演唱的《我和
2035有个约》，目的是引起学生们的共鸣，提升参与的热情；圆梦演讲设置的目的是为了和学生的实际相结合，通过梦想的力量，激励学生在现阶段学习的积极性、主动性和韧性，提高成绩。）
环节二：回顾提升
通过探究活动引导学生回顾教材第四课关于中国梦和青年的有关知识，让学生把所学知识内化于心、外化于行。
（目的是温故知新，增强学生的爱国情、强国之和报国情，提升同学们的责任意识和核心素养。）
（四）课堂成果展示回顾本节课所学知识，进行知识梳理，总结提升。
（五）征文启事学习强国“爱国心报国情强国志”征文启事。（目的是走进生活，紧跟时代节奏，提升学生的参与意识、政治认同。）
（六）结束语背景视频：《我们都是追梦人》。
（目的：通过制作的视频，让学生了解各行各业的追梦人，增强学生的责任意识、参与意识，把个人梦与中国梦结合起来，把爱国主义内化于心、外化于行。）

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