资源简介 浙江省绍兴市2021届高三下学期通用技术4月适应性考试(二模)试卷一、选择题(本大题共13小题,每小题2分,共26分。)1.(2021·绍兴模拟)如图所示为一款室内可移动篮球架。下列说法中不正确的是( )A.增大图示2000的尺寸,可使篮球架更稳定B.各项尺寸符合国家标准,体现了设计的技术规范原则C.篮网可以减缓篮球速度,利于判断是否进球,体现了信息交互D.篮圈中心与地面的垂直距离设计为3050mm,主要考虑了人机关系的动态尺寸2.(2021·绍兴模拟)如图所示是一款可折叠的多功能椅。下列对该产品的评价中不恰当的是( )A.能作为书桌、椅子或凳子使用,操作方便,体现了设计的实用原则B.构件之间采用铰连接,提高了结构的强度C.设计新颖,色彩大方,主要考虑了人的心理需求D.采用环保材料制作,考虑了人和环境的因素3.(2021·绍兴模拟)如图a所示的榫卯结构,构件1的结构如图b所示。下列构件2的设计方案中正确的是( )A. B.C. D.4.(2021·绍兴模拟)通用技术课上,小明设计了如图所示的零件(厚度为5mm)。请根据题图完成下面小题。(1)图中多标的尺寸共有( )A.1处 B.2处 C.3处 D.4处(2)用厚度为5mm的钢板制作该零件,下列说法中不合理的是( )A.在台虎钳上钻孔时应集中注意力并戴上防护眼镜B.锉刀上的锉屑可用钢丝刷去除C.制作流程为:划线→冲眼→钻孔→锯割→锉削D.可用半圆锉加工该零件的外轮廓5.(2021·绍兴模拟)如图所示是一种连杆机构。在推力F作用下,推杆1通过连杆和摆杆带动推杆2运动,能克服工作阻力P。图示状态下,连杆2和推杆2在同一直线上,此时下列构件主要受力形式是( )A.推杆1受压和受弯曲,连杆1受拉、摆杆受弯曲、推杆2受压B.推杆1受压,连杆1受拉、摆杆受弯曲、推杆2受压和受弯曲C.推杆1受压和受弯曲,连杆1受压、摆杆受弯曲、推杆2受拉D.推杆1受压,连杆1受压、摆杆受弯曲、推杆2受拉和受弯曲6.(2021·绍兴模拟)如图所示是一种车轮的结构示意图,轴承1和轴承2安装在滚轮的孔中,用于滚轮与螺栓间的支承,套筒1和套筒2分别安装在支撑座两侧板的孔中,用于对滚轮的轴向定位,螺栓穿过套筒1、滚轮、套筒2安装在支撑座上,垫圈、螺母安装在螺栓上,用于锁紧。下列分析中不正确的是( )A.可用扳手将螺母拧紧B.安装螺栓与放置滚轮的时序可以颠倒C.安装轴承与安装套筒可以设计成并行工序D.为增加该车轮的抗震性,在垫圈和螺母间应增加弹簧垫圈7.(2021·绍兴模拟)如图所示是冰箱温度控制示意图。通过温度调节旋钮设定温度,当电冰箱压缩机停止工作后,蒸发器表面温度逐渐上升,感温包和膜盒内的感温剂气体的温度也随着上升,压强增大,使传动膜片向外伸胀,通过连杆使触点闭合,电路接通,压缩机开始制冷,使电冰箱内的温度下降。请根据示意图及描述完成下面小题。(1)下列关于冰箱温度控制系统的分析中不正确的是( )A.压缩机的性能是影响该系统优化的因素B.感温包的灵敏度影响着冰箱温度控制精度,体现了系统的整体性C.温度调节旋钮能设定一定范围的温度值,体现了系统的动态性D.设计时根据主弹簧的各项指标来确定传动膜片、动触点的最佳位置,体现了系统分析的科学性原则(2)下列关于冰箱温度控制系统的分析中正确的是( )A.执行器是压缩机B.被控对象是蒸发器C.检测装置是弹簧D.调节旋钮的转动角度是干扰因素8.(2021·绍兴模拟)下列选项中,元器件a、b都可用右侧电路符号表示的是( )A. B.C. D.9.(2021·绍兴模拟)某校学生加入科技兴趣小组需经过三位评委A、B、C的投票。至少两位及以上的评委投赞成票时,该学生即可加入(F)。用高电平表示赞成,低电平表示不赞成,下列选项中不能实现上述逻辑关系的是( )A. B.C. D.10.(2021·绍兴模拟)如图所示是小明用两个三极管搭建的实验电路,下列关于该电路的分析中正确的是( )A.减小R2,电流表A2读数会明显增大B.适当减小R1,电流表A1读数可能不变C.当三极管V1饱和时,V2集电结短路,电流表A2读数为零D.随着Ui的逐渐增大,三极管V1、V2均能从放大状态到饱和状态11.(2021·绍兴模拟)如图所示是小明设计的大棚温度控制电路,可将大棚内的温度控制在所需范围内。其中热敏电阻为负温度系数,比较器IC功能:当V+>V-时输出高电平,当V+A.R1是热敏电阻B.适当减小R3的阻值,可降低下限温度的设定值C.R3、R6阻值过小,可能导致J-1开闭频繁D.当大棚温度在设定范围内时,发光二极管V5发光二、非选择题(本大题共4小题,6+9+3+6,共24分)12.(2021·绍兴模拟)小明带弟弟去洗手,并为他打开水龙头,但发现他还是无法够到水流进行冲洗。小明决定为该水龙头增加一个调节装置。请完成以下任务:(1)出现该问题的原因是设计时没有考虑 (在“A .普通人群的需求;B .特殊人群的需求;C .生理需求;D .人的静态尺寸”中选择合适的选项,将序号填入横线处)(2)小明首先进行了设计分析,提出下列设计要求,其中不合理的是 (在下列选项中选择合适的选项,将序号填入横线处)A.装置能防止锈蚀;B.装置结构简单,操作方便;C.利用通用技术实践室现有材料和工具加工;(3)小明设计了三种水流位置调节装置,其中结构合理的是 (在下列选项中选择合适的选项,将序号填入横线处)A.B.C.(4)用大小足够的钢板制作你所选方案中竖直板,合理的加工流程为:A→B→ → →E(在“A .划线;B .锯割;C .锉削;D .钻孔;E .弯折”中选择合适的选项,将序号填入横线处)(5)将你所选方案的竖直板和导水槽组装在一起,下列紧固件最合适的是 (在下列选项中选择合适的选项,将序号填入横线处)A. B. C.13.(2021·绍兴模拟)某小区为防止大型车辆进入,影响居民安全,设置了如图所示的车辆限高装置。小明发现限高装置对确有需要进入小区的消防车等大型车辆造成阻碍,于是想设计一种横梁可打开的装置,可由横梁的中间向两侧打开,横梁的直径100mm,立柱的直径为150mm。请你帮助小明设计该装置,要求如下:①横梁能在初始状态及打开90°后固定;②整个装置具有一定的强度和稳定性,结构简单,操作方便;③横梁旋转的调节方式采用电机驱动;④材料自选。请完成以下任务:(1)小明发现问题的途径是 (在“A .收集和分析信息;B .观察日常生活;C .技术研究与技术试验”中选择合适的选项,将序号填入横线处);(2)小明设想该装置安装后,采用遥控器来控制横梁的打开或关闭,按下打开或关闭按钮后,电机驱动该横梁打开或关闭,横梁运动一定时间后停止。按照小明的设想,该装置控制方式属于 (在“A .开环控制;B .闭环控制”中选择合适的选项,将序号填入横线处);(3)小明要求横梁打开后能够固定,为了实现人机关系的 (在“A .高效目标;B .安全目标;C .舒适目标;D .健康目标”中选择合适的选项,将序号填入横线处)。(4)①画出设计草图,必要时可用文字说明(电机可用方块表示,只需画出一侧);②在设计草图上标注主要尺寸;14.(2021·绍兴模拟)请补全三视图中所缺的3条图线15.(2021·绍兴模拟) 如图a所示是小明设计的宠物喂养系统,饲料盆固定在传送带上。小明为其设计了如图b所示的实验电路。当宠物吃完饲料时,料位检测器出低电平,电机正转,饲料盆由检测点1移向检测点2,到达检测点2时(发光二极管V2的光被遮住)电机停止转动,储料箱向饲料盆加装饲料。加满时,料位检测器出高电平,电机反转,饲料盆移至检测点1时,电机停止转动,宠物即可继续进食。555集成电路2、6脚电位高于2/3Vcc时3脚输出低电平,2脚电位低于1/3Vcc时3脚输出高电平。电机M的电流从“+”流到“-”,电机正转,反之反转,请完成以下任务:(1)饲料盆在加装饲料时,A点的电位是 (在“A .低电平;B .高电平”中选择合适的选项,将序号填入横线处);(2)储料箱向饲料盆加装饲料,加满后,继电器 (在“A .吸合;B .释放;C .不确定”中选择合适的选项,将序号填入横线处);(3)请使用合适的逻辑门,补全题图b虚线框1中的电路,要求电路简单。(4)小明根据电路图b,对555芯片部分引脚进行了连接(如下图示),请你在虚线框2内完成其余引脚的连接;答案解析部分1.【答案】D【知识点】在设计中实现合理的人机关系;设计的一般原则;影响结构稳定性的主要因素2.【答案】B【知识点】设计的一般原则;产品的评价;产品设计分析的三个要素;影响结构强度的主要因素3.【答案】C【知识点】设计方案的比较和权衡4.【答案】(1)C(2)A【知识点】金工常用的工具和设备;简单流程设计;形体的尺寸标注5.【答案】C【知识点】结构的受力6.【答案】B【知识点】时序、环节7.【答案】(1)C(2)A【知识点】系统的基本特性;系统分析的主要原则;分析影响系统优化的因素;简单开环控制系统的基本组成和工作过程;简单控制系统运行的主要干扰因素8.【答案】B【知识点】常用电子元器件9.【答案】D【知识点】简单的组合逻辑电路的分析、制作和测试10.【答案】B【知识点】三极管11.【答案】C【知识点】简单的组合逻辑电路的分析、制作和测试12.【答案】(1)B(2)C(3)B(4)D;C(5)C【知识点】在设计中实现合理的人机关系;设计要求、标准和限制;材料和标准件的选择;设计方案的比较和权衡;简单流程设计13.【答案】(1)B(2)A(3)B(4)略【知识点】人机关系在设计中要实现的目标;发现问题的一般方法;简单的草图;控制的手段和方法;形体的尺寸标注14.【答案】解:如图所示:【知识点】三视图15.【答案】(1)A(2)B(3)(4)【知识点】简单的组合逻辑电路的分析、制作和测试1 / 1浙江省绍兴市2021届高三下学期通用技术4月适应性考试(二模)试卷一、选择题(本大题共13小题,每小题2分,共26分。)1.(2021·绍兴模拟)如图所示为一款室内可移动篮球架。下列说法中不正确的是( )A.增大图示2000的尺寸,可使篮球架更稳定B.各项尺寸符合国家标准,体现了设计的技术规范原则C.篮网可以减缓篮球速度,利于判断是否进球,体现了信息交互D.篮圈中心与地面的垂直距离设计为3050mm,主要考虑了人机关系的动态尺寸【答案】D【知识点】在设计中实现合理的人机关系;设计的一般原则;影响结构稳定性的主要因素2.(2021·绍兴模拟)如图所示是一款可折叠的多功能椅。下列对该产品的评价中不恰当的是( )A.能作为书桌、椅子或凳子使用,操作方便,体现了设计的实用原则B.构件之间采用铰连接,提高了结构的强度C.设计新颖,色彩大方,主要考虑了人的心理需求D.采用环保材料制作,考虑了人和环境的因素【答案】B【知识点】设计的一般原则;产品的评价;产品设计分析的三个要素;影响结构强度的主要因素3.(2021·绍兴模拟)如图a所示的榫卯结构,构件1的结构如图b所示。下列构件2的设计方案中正确的是( )A. B.C. D.【答案】C【知识点】设计方案的比较和权衡4.(2021·绍兴模拟)通用技术课上,小明设计了如图所示的零件(厚度为5mm)。请根据题图完成下面小题。(1)图中多标的尺寸共有( )A.1处 B.2处 C.3处 D.4处(2)用厚度为5mm的钢板制作该零件,下列说法中不合理的是( )A.在台虎钳上钻孔时应集中注意力并戴上防护眼镜B.锉刀上的锉屑可用钢丝刷去除C.制作流程为:划线→冲眼→钻孔→锯割→锉削D.可用半圆锉加工该零件的外轮廓【答案】(1)C(2)A【知识点】金工常用的工具和设备;简单流程设计;形体的尺寸标注5.(2021·绍兴模拟)如图所示是一种连杆机构。在推力F作用下,推杆1通过连杆和摆杆带动推杆2运动,能克服工作阻力P。图示状态下,连杆2和推杆2在同一直线上,此时下列构件主要受力形式是( )A.推杆1受压和受弯曲,连杆1受拉、摆杆受弯曲、推杆2受压B.推杆1受压,连杆1受拉、摆杆受弯曲、推杆2受压和受弯曲C.推杆1受压和受弯曲,连杆1受压、摆杆受弯曲、推杆2受拉D.推杆1受压,连杆1受压、摆杆受弯曲、推杆2受拉和受弯曲【答案】C【知识点】结构的受力6.(2021·绍兴模拟)如图所示是一种车轮的结构示意图,轴承1和轴承2安装在滚轮的孔中,用于滚轮与螺栓间的支承,套筒1和套筒2分别安装在支撑座两侧板的孔中,用于对滚轮的轴向定位,螺栓穿过套筒1、滚轮、套筒2安装在支撑座上,垫圈、螺母安装在螺栓上,用于锁紧。下列分析中不正确的是( )A.可用扳手将螺母拧紧B.安装螺栓与放置滚轮的时序可以颠倒C.安装轴承与安装套筒可以设计成并行工序D.为增加该车轮的抗震性,在垫圈和螺母间应增加弹簧垫圈【答案】B【知识点】时序、环节7.(2021·绍兴模拟)如图所示是冰箱温度控制示意图。通过温度调节旋钮设定温度,当电冰箱压缩机停止工作后,蒸发器表面温度逐渐上升,感温包和膜盒内的感温剂气体的温度也随着上升,压强增大,使传动膜片向外伸胀,通过连杆使触点闭合,电路接通,压缩机开始制冷,使电冰箱内的温度下降。请根据示意图及描述完成下面小题。(1)下列关于冰箱温度控制系统的分析中不正确的是( )A.压缩机的性能是影响该系统优化的因素B.感温包的灵敏度影响着冰箱温度控制精度,体现了系统的整体性C.温度调节旋钮能设定一定范围的温度值,体现了系统的动态性D.设计时根据主弹簧的各项指标来确定传动膜片、动触点的最佳位置,体现了系统分析的科学性原则(2)下列关于冰箱温度控制系统的分析中正确的是( )A.执行器是压缩机B.被控对象是蒸发器C.检测装置是弹簧D.调节旋钮的转动角度是干扰因素【答案】(1)C(2)A【知识点】系统的基本特性;系统分析的主要原则;分析影响系统优化的因素;简单开环控制系统的基本组成和工作过程;简单控制系统运行的主要干扰因素8.(2021·绍兴模拟)下列选项中,元器件a、b都可用右侧电路符号表示的是( )A. B.C. D.【答案】B【知识点】常用电子元器件9.(2021·绍兴模拟)某校学生加入科技兴趣小组需经过三位评委A、B、C的投票。至少两位及以上的评委投赞成票时,该学生即可加入(F)。用高电平表示赞成,低电平表示不赞成,下列选项中不能实现上述逻辑关系的是( )A. B.C. D.【答案】D【知识点】简单的组合逻辑电路的分析、制作和测试10.(2021·绍兴模拟)如图所示是小明用两个三极管搭建的实验电路,下列关于该电路的分析中正确的是( )A.减小R2,电流表A2读数会明显增大B.适当减小R1,电流表A1读数可能不变C.当三极管V1饱和时,V2集电结短路,电流表A2读数为零D.随着Ui的逐渐增大,三极管V1、V2均能从放大状态到饱和状态【答案】B【知识点】三极管11.(2021·绍兴模拟)如图所示是小明设计的大棚温度控制电路,可将大棚内的温度控制在所需范围内。其中热敏电阻为负温度系数,比较器IC功能:当V+>V-时输出高电平,当V+A.R1是热敏电阻B.适当减小R3的阻值,可降低下限温度的设定值C.R3、R6阻值过小,可能导致J-1开闭频繁D.当大棚温度在设定范围内时,发光二极管V5发光【答案】C【知识点】简单的组合逻辑电路的分析、制作和测试二、非选择题(本大题共4小题,6+9+3+6,共24分)12.(2021·绍兴模拟)小明带弟弟去洗手,并为他打开水龙头,但发现他还是无法够到水流进行冲洗。小明决定为该水龙头增加一个调节装置。请完成以下任务:(1)出现该问题的原因是设计时没有考虑 (在“A .普通人群的需求;B .特殊人群的需求;C .生理需求;D .人的静态尺寸”中选择合适的选项,将序号填入横线处)(2)小明首先进行了设计分析,提出下列设计要求,其中不合理的是 (在下列选项中选择合适的选项,将序号填入横线处)A.装置能防止锈蚀;B.装置结构简单,操作方便;C.利用通用技术实践室现有材料和工具加工;(3)小明设计了三种水流位置调节装置,其中结构合理的是 (在下列选项中选择合适的选项,将序号填入横线处)A.B.C.(4)用大小足够的钢板制作你所选方案中竖直板,合理的加工流程为:A→B→ → →E(在“A .划线;B .锯割;C .锉削;D .钻孔;E .弯折”中选择合适的选项,将序号填入横线处)(5)将你所选方案的竖直板和导水槽组装在一起,下列紧固件最合适的是 (在下列选项中选择合适的选项,将序号填入横线处)A. B. C.【答案】(1)B(2)C(3)B(4)D;C(5)C【知识点】在设计中实现合理的人机关系;设计要求、标准和限制;材料和标准件的选择;设计方案的比较和权衡;简单流程设计13.(2021·绍兴模拟)某小区为防止大型车辆进入,影响居民安全,设置了如图所示的车辆限高装置。小明发现限高装置对确有需要进入小区的消防车等大型车辆造成阻碍,于是想设计一种横梁可打开的装置,可由横梁的中间向两侧打开,横梁的直径100mm,立柱的直径为150mm。请你帮助小明设计该装置,要求如下:①横梁能在初始状态及打开90°后固定;②整个装置具有一定的强度和稳定性,结构简单,操作方便;③横梁旋转的调节方式采用电机驱动;④材料自选。请完成以下任务:(1)小明发现问题的途径是 (在“A .收集和分析信息;B .观察日常生活;C .技术研究与技术试验”中选择合适的选项,将序号填入横线处);(2)小明设想该装置安装后,采用遥控器来控制横梁的打开或关闭,按下打开或关闭按钮后,电机驱动该横梁打开或关闭,横梁运动一定时间后停止。按照小明的设想,该装置控制方式属于 (在“A .开环控制;B .闭环控制”中选择合适的选项,将序号填入横线处);(3)小明要求横梁打开后能够固定,为了实现人机关系的 (在“A .高效目标;B .安全目标;C .舒适目标;D .健康目标”中选择合适的选项,将序号填入横线处)。(4)①画出设计草图,必要时可用文字说明(电机可用方块表示,只需画出一侧);②在设计草图上标注主要尺寸;【答案】(1)B(2)A(3)B(4)略【知识点】人机关系在设计中要实现的目标;发现问题的一般方法;简单的草图;控制的手段和方法;形体的尺寸标注14.(2021·绍兴模拟)请补全三视图中所缺的3条图线【答案】解:如图所示:【知识点】三视图15.(2021·绍兴模拟) 如图a所示是小明设计的宠物喂养系统,饲料盆固定在传送带上。小明为其设计了如图b所示的实验电路。当宠物吃完饲料时,料位检测器出低电平,电机正转,饲料盆由检测点1移向检测点2,到达检测点2时(发光二极管V2的光被遮住)电机停止转动,储料箱向饲料盆加装饲料。加满时,料位检测器出高电平,电机反转,饲料盆移至检测点1时,电机停止转动,宠物即可继续进食。555集成电路2、6脚电位高于2/3Vcc时3脚输出低电平,2脚电位低于1/3Vcc时3脚输出高电平。电机M的电流从“+”流到“-”,电机正转,反之反转,请完成以下任务:(1)饲料盆在加装饲料时,A点的电位是 (在“A .低电平;B .高电平”中选择合适的选项,将序号填入横线处);(2)储料箱向饲料盆加装饲料,加满后,继电器 (在“A .吸合;B .释放;C .不确定”中选择合适的选项,将序号填入横线处);(3)请使用合适的逻辑门,补全题图b虚线框1中的电路,要求电路简单。(4)小明根据电路图b,对555芯片部分引脚进行了连接(如下图示),请你在虚线框2内完成其余引脚的连接;【答案】(1)A(2)B(3)(4)【知识点】简单的组合逻辑电路的分析、制作和测试1 / 1 展开更多...... 收起↑ 资源列表 浙江省绍兴市2021届高三下学期通用技术4月适应性考试(二模)试卷(学生版).docx 浙江省绍兴市2021届高三下学期通用技术4月适应性考试(二模)试卷(教师版).docx