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1.让小车运动起来
教科版
四年级上册
第三单元《运动和力》
一、聚焦：它们是怎样运动起来的
一、聚焦：它们是怎样运动起来的
二、探索：让小车运动起来
挑战：你能用这些材料让小车运动起来吗？
二、探索：让小车运动起来
重力
重力能把地球表面的物体拉向地面。树上的苹果掉下来，抛向空中的皮球总要落回地面，小孩从滑梯上滑下，水往低处流……，都是由于重力的作用。
二、探索：让小车运动起来
需要几个垫圈才能使小车运动起来？
实验提示：
一个一个地增加垫圈，使得小车刚好运动起来。
二、探索：拉力大小与小车运动快慢的关系
增加垫圈个数（增大拉力）小车的运动快慢会怎样变化？
二、探索：拉力大小与小车运动快慢的关系
1.标明小车运动的起点和终点，每次实验从起点开始，到终点结束
2.多个多个增加垫圈，观察小车的运动是怎样变化的
3.记录每次垫圈的数量和小车运动的时间
每种情况至少测量3次，取平均值
实验提示
二、探索：拉力大小与小车运动快慢的关系
记录员
秒表控制员
小车控制员
垫圈控制员
三、研讨
怎样使静止的小车运动？怎样使运动的小车静止？
三、研讨
拉力大小与小车运动快慢有什么关系？
三、研讨
挂的垫圈数量越多，拉力越__，小车从起点到终点的时间越__，小车运动的速度越__。
大
短
快
四、拓展
运动员是怎样改变足球的运动状态的？
（快或慢，启动或停止）《让小车运动起来》实验记录单
班级：__________________
姓名：__________________
一、挂____个垫圈时，刚好能使小车运动起来。
二、探究拉力大小对小车运动快慢的影响
拉力大小
（垫圈个数）
从起点到终点时间/秒
运动快慢
（快速、中速、慢速）
第一次
第二次
第三次
处理数据
我发现：
1、实验中，使静止的小车运动起来，需要足够的_____________________________。
2、挂的垫圈数量越多，小车从起点到终点的时间越______，小车运动的速度越______。

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