资源简介

家乡特产有什么
课堂公约
认真听，勤思考；举手后，再发言。
共努力，同合作；亲爱的，请安静。
1.全班同学能列举至少10种家乡特产。
2.打破学生对“特产”的思维定势，锻炼学生的发散思维。
3.学生按时按要求完成分组任务，每个组员都承担部分任务。
学习目标
莲花一支枪广场
文体中心
油菜花文化旅游节
头脑风暴：家乡特产知多少
请在小组内说一说我们家乡有哪些特
产，各小组进行汇报，看哪个小组说得
最多？
主题活动
要求：1.正确使用普通话，表情自然大方。
2.小组分工公平、明确。
3.讲解清楚明白、重点突出。
4.时间控制恰当。
展家乡特产
莲花特产
莲花特产
茶油
莲花特产

创意金点子
给团队起队名，要求含有莲花特产中至少两个字，小组完成后分组报告。
主题活动
公元1276年，文天祥来到莲花，准备和当地义军一起喝鸡血酒，歃血为盟。当时找不到鸡，而莲花又盛产鸭子，便以鸭血冲酒。火头军大师傅刘德林在炒鸭子时，把没喝完的鸭血酒错当成辣酱倒入了锅中。不久，一股香味四起，只见菜呈糊状、色呈紫红。鸭子端上桌，文天祥一尝，赞不绝口，问道：“此为何菜？”刘德林将错就错答道：是本地的特色菜，叫“莲花血鸭”。
宣传家乡特产
1、选择1-2种推销方法宣传特产。
2、先在小组内交流，然后再全
班分享。
3、评选最佳创意小组。
展示分享
莲花特产走向世界！
莲花明天更加美好！
评价总结

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