资源简介

8《安全记心上-平安出行》
教学目标：
培养学生珍惜生命，热爱生活的态度，以及对社会的责任感，养成注意交通安全的习惯。2. 引导学生都能够从我做起，自觉遵守交通法规，能够号召全社会共同维护交通安全。
3.了解基本的交通标志和交通法规，认识常见的交通标志。
4. 通过视频资料和故事的补充，使学生感受到交通事故的可怕，认识到自觉遵守交通的重要性。
5.培养学生通过调查、访问、搜集与分析材料等形式进行自主探究活动的能力。
二．教学重难点
重点：学会合作与交流，能够独立探究，尝试运用多种方法去解决问题，让全社会都来关注交通安全，遵守交通规则。
难点：深刻体验交通安全的重要性，能够从我做起，养成自觉遵守交通规则的习惯。
三．教学过程：
（一）创设情境，导入新课
教师谈话：同学们，我们的家乡滕州风景秀丽、景色宜人，有很多好玩的地方，你能给我介绍两个吗？生：......
教师谈话：听了同学们的介绍，老师都有点心动了，恨不得马上就到这些地方游览一番。我决定星期六就开车去。在开车“去的路上”你有什么要提醒我的吗？
生：“开车要注意安全”、“要看红绿灯”、“开车不要打电话”......
2 -教师谈话：大家的交通安全意识真强。出行就要把安全放在心上。有这样一段视频。同学们请看大屏幕（课件播放录制的视频）。看完这段视频你认为这里的交通状况怎么样啊？你知道是什么保障了这良好的交通秩序呢？
生：我发现我们城市的交通秩序很好，车辆、行人都能遵守交通规则。
生 2：红绿灯旁边有交通标志；行人走斑马线通过十字路口......
教师小结：是啊，同学们。在我们生活中的每一天“交通警察、红绿灯、交通标志、斑马线”等，联手为大家撑起了一把交通安全的大伞，保障着我们每个人的安全出行。这节课我们就来交流“平安出行”这个话题。（板书：平安出行）
互动交流体验探究
七嘴八舌议规则，公共交通有规则
教师谈话：同学们，今天早上你是怎样来上学的？上学的路上你都注意了些什么？”生 1：步行，我们注意了......（还有哪些不同的方式吗？）
生 2：爸爸开车送我、妈妈骑电车送（开车的时候都注意了什么？）......
小结：看来，同学们在生活中不仅认识了很多交通标志和交通信号，还了解了一些简单的交通规则。
课前老师还让大家对交通标志、交通信号和交通法规进行了充分的搜集和调查。今天我们就来举行一次交通安全知识发布会吧。课件出示：交通安全知识发布会温馨提示:
1. 以小组为单位分类整理资料。
推选一名发言人代表小组发言。
比一比，哪个小组介绍的最详细、最清楚。
教师引领：为了保证我们的信息发布会能取得成功，下面请同学们先在小组内交流一下吧！（学生分组交流）大家都准备好了吗？请每个小组的发言人到前面来，过会发布的时候，我们从第一小组到第五小组依次进行。现在大家都明白了吗？我宣布：交通安全知识发布会正式开始。有请第一小组发布信息。
生：......可以从交警手势、交通法规、交通标志等方面进行汇报。
-3 -教师评价：你的信息发布的很有价值；你的信息发布的非常清晰、详细；你从他的信息发布中，了解到了什么或知道了哪种交通标志。
教师小结：通过大家的共同努力，我们的信息发布会开的非常成功。从我们刚才交流的这些交通安全知识中可以看出，在我们的生活中，公共交通是有规则的。（板书：有规则）。希望大家课下做个有心人，继续了解身边的交通知识，了解更多的交通法规和交通信号，并向身边的人进行宣传。
交通事故的警示，公共交通守规则
教师谈话：同学们，虽然交通安全有规则，但是有些人漠视这些规则，导致了交通事故频频发生。课前同学们已经做了调查和了解，哪位同学来说一说呢？
课件出示：生 1：......这个同学交流的时候，看哪位同学听得最认真。生 2：......大家仔细听一听，造成这次事故的原因是什么呢？教师引领：大家在讲述这些事例的时候，我们的心情都很沉重。是啊，生活中这样的事故还有很多，大家请看（课件出示：交通事故视频）教师引领：看到这一幕幕惨剧，大家有没有想过：造成这些事故的原因是什么呢？谁先来说一说呢？全班汇报：......（还有其他的原因吗？）（你是怎样认为的？）
教师小结：在我们的生活中有些人交通意识淡薄，由于一时的疏忽大意或侥幸心理，闯红灯、超速行驶、疲劳驾驶、酒后驾驶，酿成了如此惨剧，让一些人失去了双腿、梦想、甚至是宝贵的生命。同学们如果时光能够倒流，你想对这些人说些什么？请同学们把自己的想法写在“我想对你说卡片上”。
出示：我想对他们说——配伤感音乐
教师谈话：同学们把自己的想法都写了下来，谁来说一说呢？全班汇报：我想对司机说......交流空间说一说你看到或听到的交通的事故。违章司机我想对你说：违章行人我想对你说：我想对自己说：
-教师小结：是啊，违章的人们如果早知道这些，就不会有这么多惨剧发生。有钱难买早知道，世上没有后悔药，只有遵守交通规则才最重要的（板书：守规则），下面就让我们一起争做交通安全小卫士。
学以致用，交通安全伴我行。
出示：教师引领：首先请 5位小考官到前面来，老师将标牌交给你们......另外，谁愿意争做交通安全小卫士呢？请这 3位同学到前面来。我宣布闯关活动开始......
教师小结：这三位同学都闯关成功，他们就是我班的“交通安全小卫士”。现在老师将交通安全小卫士绶带颁发给他们。让我们一起向他们表示祝贺吧。我相信我们班的同学一定都很想成为交通安全小卫士，那么大家想一下，如果我们都成为了交通安全小卫士，你认为谁最开心呢？（爸爸、妈妈）为了让爸爸妈妈放心、安心，你打算今后怎么做？
教师总结：
快快乐乐上学去，平平安安回家来，是父母的最大心愿。同学们，从我做起，从现在做起，一起争当交通安全小卫士，让我们快乐生活每一天。下面请同学们全体起立，举起我们的右拳头，掌心向前，让我们一起宣誓：我宣誓，遵守交通规则，从我做起，从现在做起。最后祝愿同学们从今天起平安出行，一生都能出行平安。

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