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(共27张PPT)
思考：你的心情怎样？如果你在其中会怎么做？
八上第三课
社会生活离不开规则
3.1维
护
秩
序
1.识记社会秩序的内容并能说出其重要性。
2.知道社会规则的含义、种类以及作用。
学习目标
社会秩序是社会生活的一种
状态。与人们日常生活关系密切的社会秩序包括
秩序、生产秩序、
秩序和
秩序等。
有序化
交通
社会管理
公共场所
秩序
安居乐业
1.什么是社会秩序？包括哪些方面？
（1）社会正常运行需要
。
（2）社会秩序是人民
的保障。
2.社会秩序的重要性有哪些？（作用）
自主预习
社会规则，是人们为了维护
的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如
、纪律和
等。
有秩序
道德
法律
内容
社会秩序
3.什么是社会规则？调节我们行为的规则有哪些？
社会规则明确社会秩序的______。社会规则保障__________的实现。
4.社会规则的作用有哪些？
知悉—
社会生活有秩序
运用你的经验
谈谈你遇到过的良好社会秩序。
思考：它们有哪些共同的特点？
社会秩序：是社会生活的一种有序化状态。
生活处处有秩序
一、社会生活有秩序
活动1：
常见的社会秩序：
社会管理秩序
生产秩序
交通秩序
公共场所秩序
活动2：情境剧表演
角色：家长、过路车辆驾驶者、学生……
思考：为什么会产生混乱，会造成哪些影响？
“放学”的校门口
祸港、乱港、毁港行为：堵塞了主要的交通，阻止港铁运行，
拒绝执行航班任务，破坏交通灯，设置路障，甚至剪断电线，
大量工厂、商店被迫停业……
秩序混乱
国家机关无法实现对社会管理
生产无法进行，无法提供物质保障，
交通阻塞，影响生活，学习、工作……
威胁生命财产安全
引发矛盾，生活环境破坏……
社会正常运行需要秩序
人民安居乐业需要秩序的保障
社会秩序的作用
大家有序地占据
一定的社会资源和
承担相应的社会责任…
人身自由和财产安
全、公平的发展机遇，
美好的生活环境。
社会秩序
人民安居乐业
保障
国泰民安
体味—
维护秩序靠规则
思考：你怎样评价桥本大辉的行为？从中你有什么感悟？
我们的“校门口”
是如何做到有序的？
二、维护秩序靠规则
?在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。
?《中华人民共和国民法典》被称为“社会生活的百科全书”也是维护市场经济秩序的基本法。
?为了维护国家主权、安全、利益，维护香港长期繁荣稳定、居民合法权益，制定的《中华人民共和国香港国安法》。
思考：材料中有哪些规则？
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。如道德、法律、纪律等
法
律
道德
纪律
纪律
讨论：一天的活动分别遵守了哪些规则？
上学路上走斑马线
扶老人过马路
按时到班
上学穿校服
……
活动3：



































































































思考：刘某某为什么受到了法律的制裁？
社会规则与秩序的关系
（1）明确社会秩序的内容
（2）保障社会秩序的实现
处罚
强制性措施：法律、纪律
非强制性手段：道德、风俗等
二、维护秩序靠规则
践行—
维护秩序守规则
小调查：搜集调查社会生活
中不遵守规则的现象，提出
合理化建议，并写一份调查
报告。
拓展空间
通过这节课，
我知道了____________
我体会到了__________
我懂得了____________
1.社会生活需要良好的秩序，这是因为：（
）
①社会秩序是社会生活的一种有序化状态
②社会正常运行需要秩序
③社会秩序是人民安居乐业的保障
④社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序
A①②③
B②③④
C①③④
D①②④
随堂演练
A
2.在十字路口，尽管车杂人多，但车辆行人各行其道，红灯停，绿灯行，穿梭有序，道路畅通无阻。这一现象告诉我们（
）
①要遵守道德行为规范
②社会公共生活要有规则
③要时时处处遵守交通法规
④遇事要恭谦有礼
A①②
B②③
C③④
D①④
B
3.俗话说：“良好的秩序是一切美好事物的基础。”这句话告诉我们（
）
①有了良好的社会秩序，才能营造良好的社会环境
②有了良好的社会秩序，才能提高社会运行效率，降低社会运行成本
③有了良好的社会秩序，就能防止一切违法犯罪现象的发生
④良好的社会秩序能保证人们安居乐业
A①②③④
B①②③
C②③
D①②④
D
营造良好的社会秩序，
人人有责
(1)不以规矩，不能成方圆。——孟子　
(2)世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。——莱蒙特　
燃梦青春芳华
心怀家国天下

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