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2.《土壤—动植物的乐园》
物球察圆活动指南卡
校园士壤
时
我观察土壤表面的动植物
②我观察落叶下的动植物
我观察土壤里的动植物
边巩察,一边汜录
录
给它们取名字或者画出来
提示:不要伤害观察的小动物和植物
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2)土壤—动植物的乐园
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我的课堂活动记录
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选择校园中的一块土壤,记录在那里发现的
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动物和植物。
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校园土壤“居民”
日期:
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日动物或植物的名称数量
发现地点(共7张PPT)
2.土壤——动植物的乐园
土壤是我们地球家园的重要“成员”，在土壤上和土壤里生活着许多动植物。
地点：校园土壤
时间：15分钟
人员：小组成员
①我观察土壤表面的动植物
遇到不认识的动物和植物：
（1）记录3个以上的特征。
（2）给它们取名字或者画出来。
②我观察落叶下的动植物
③我观察土壤里的动植物
探索地球家园活动指南卡
校园土壤“居民”统计
（班级记录表）
地点：
日期：
动物：______________________
植物：______________________
谢谢观看
waitii
生
Microsoft
想
绝致、全面、有一定的顺序
边观祭,一边记录
提示:不要伤害观察的小动物和植物
8<快辑

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