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(共25张PPT)
艾滋病 红丝带
第九课
地质版小学生命与健康常识第十一册
红 丝 带 代 表 的 意 义
20世纪80年代末，美国的一些艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴们。在一次世界艾滋病大会上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齐声呼吁人们的理解。一条长长的红丝带被抛在会场的上空，支持者们将其剪成小段，并用别针将折叠好的红丝带标志别在胸前。它的寓意有二个：一是希望引起大家对艾滋病的警觉，远离艾滋病病毒；二是希望大家拿出我们的热情，学习有关艾滋病的防治方法和知识，帮助那些不幸感染艾滋病病毒的人。
艾滋病知识综述
1、艾滋病学名：(AIDS)
艾滋病又称获得性免疫缺陷综合症，英文缩写(AIDS)。
2、艾滋病病毒：(HIV)
人类免疫缺陷病毒(HIV)
关于艾滋病
艾滋病是一种由艾滋病毒（HIV）引发的致命传染病。病毒主要破坏了人体的T细胞，使它们丧失了对入侵细菌或病毒的杀伤能力，严重损害免疫系统而导致对病原体及多种疾病的易感性增加而致人死亡的传染病。它被称为“20世纪80年代的新瘟疫
艾滋病病人
艾滋病的危害
儿童就面对死亡
有11.5百万人因为艾滋病而死亡，其中四分之一是儿童。
你知道爱滋病是什么吗
21世纪人类的瘟疫
21世纪人类的“超级癌症”
艾滋病
艾滋病
1.血液传播
2.性传播
3.母婴传播
艾滋病的三种传播途径
你认为生活中下列哪些方式可能传染上艾滋病病毒？
⑴、与艾滋病病毒感染者一起游泳。
⑵、与艾滋病病毒感染者共用马桶。
⑶、共用注射器吸毒。 ⑷、艾滋病病毒感染的孕妇肚里的胎儿。 ⑸、与艾滋病病毒感染者共用牙刷。
⑹、穿艾滋病病毒感染者用过的衣服。
⑺、不安全性行为。
⑻、输来路不明的血液或血液制品。 ⑼、与艾滋病病毒感染者共用餐具。
⑽、与艾滋病病毒感染者拥抱、握手。 ⑾、被蚊虫叮咬。
⑿、艾滋母亲哺乳。
故事：帕特一家的命运
妮卡
劳伦
帕特
大卫
思考分析
同学们想一想，从帕特一家的遭遇中我们发现一个现象，为什么妮卡多年与已被感染的家人同吃同住，却没有被感染？
思考
我们应该如何对待艾滋病患者或病毒携带者？
如何对待艾滋病患者或病毒携带者？
a.他/她主动伸手来与你握手，你会与他/她握手吗？
b.你会与他一起吃饭吗？
c.你会与他一起打篮球吗？
d.在路上，他从对面走来，你会绕道而行吗？
e.他邀请你去他家做客，你会去吗？
f.他想用你的学习用具，你肯借吗？
g.你会和他一起去游泳吗？
［答案揭晓］
问：你认为生活中下列哪些方式可能传染上艾滋病病毒？
⑴、与艾滋病病毒感染者一起游泳。
⑵、与艾滋病病毒感染者共用马桶。
⑶、共用注射器吸毒。 ⑷、艾滋病病毒感染的孕妇肚里的胎儿。 ⑸、与艾滋病病毒感染者共用牙刷。
⑹、穿艾滋病病毒感染者用过的衣服。
不会
不会
会
会
会
不会
⑺、不安全性行为。
⑻、输来路不明的血液或血液制品。 ⑼、与艾滋病病毒感染者共用餐具。
⑽、与艾滋病病毒感染者拥抱、握手。 ⑾、被蚊虫叮咬。
⑿、艾滋母亲哺乳。
会
会
不会
不会
不会
会
小学生来说防艾主要预防措施有哪些？
（1）避免在日常救护时沾上受伤者的血液。
（2）不以任何方式吸毒；
（3）不轻易接受输血和血制品；
（4）不与他人共用针头、针管、纱布、药棉等用具。
（5）不去消毒不严格的医疗
机构或其他场所打针、
拔牙、针灸或手术；
胡锦涛主席探望艾滋病病人并与病人握手。
明星义务宣传员
著名演员濮存昕参加抗艾滋病宣传
最后送给大家一段话，是一个叫黎家明的艾滋病患者不久前写的：
“如果有一天，我的手破了，去医院包扎，我可以坦然地对医生说：我是HIV携带者，请注意消毒。而医生和其他病人都能很平静；如果有一天，我去理发，我对理发师说：我是HIV携带者，请注意消毒。而理发师和其他客人都能很平静。那一天，就是我的节日！”那一天，也是我们所有人的节日。
作业：
1、我为下一个世界艾滋病日设计主题：
每年的（ ）月（ ）日被定为“世界艾滋病日”（即世界通艾滋病作斗争日）。
2010年12月1日，是第（ ）个世界艾滋病日。
2007年世界艾滋病日的主题是：遏制艾滋，履行承诺。
2008年世界艾滋病日的主题是：领导作用、增强力量和履行承诺。
2009年世界艾滋病日的主题是：普遍可及和人权”，意在强调实现艾滋病预防、治疗、关怀和支持的普遍可及是保护人权的当务之急。
我为2010年世界艾滋病日设计的主题是：（ ）
2、把今天听课的内容向你的家人进行宣传讲解，并和家人一起学习艾滋病宣传资料 。
3、观看视屏-----红丝带《警惕艾滋病》http://v./v_playlist/f1606353o1p0.html

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