资源简介

第六单元 燃烧及燃料
到实验室去 二氧化碳的实验室制取及性质
教学目标
一、知识与技能
1.了解实验室制取二氧化碳的反应原理，探究实验室制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取一瓶二氧化碳。
2.了解实验室制取气体的方法和设计思路
二、过程与方法
通过实验室里制取氧气的方法和设计思路，探索实验室制取二氧化碳的药品和实验装置，让学生学习科学探究的基本过程和方法，体验化学实验和方法的科学性；能进行初步的科学探究活动。
教学重点
探究实验室制取二氧化碳的药品、反应原理和实验装置的选择，并利用设计装置制取二氧化碳。
教学难点
探究实验室制取二氧化碳的实验装置。
新课引入
[师]你知道哪些化学反应可以得到二氧化碳？如果一个化工厂需要大量的二氧化碳，你觉得你所列举的反应哪些合适？若在化学实验室需要一定量的二氧化碳，哪些合适？
[生]蜡烛燃烧 木炭燃烧 分离空气 动植物的呼吸作用……
教学过程
(一）二氧化碳的实验室制取
1.探究选择实验药品，确定实验原理
教师展示选择药品的条件，学生从讨论的实验中排除燃烧、呼吸等方法，最终确定三个对比实验进行操作，根据现象选择最适合实验室制取二氧化碳的药品。
能否生成二氧化碳
反应的快慢
石灰石和盐酸反应
能
适中
石灰石和硫酸反应
能
反应一会儿，就会停止
碳酸钠和盐酸反应
能
反应太快
2.探究选择实验装置
探究:请选择如下仪器，设计出你制取二氧化碳的装置（已知二氧化碳的密度大于空气的密度，能溶于水）
3.分组实验：制取并收集一瓶二氧化碳气体
学生按照自己设计的最优方案进行分组实验，同时实验过程中应注意的问题教师提醒学生注意。
分组实验完成以后学生对实验过程和现象进行反思，作出客观评价和改正意见。教师引导学生进行反思、总结和交流。同时对学生存在的共性问题和突出问题进行点拨，指出实验过程中的成功和不足之处。要对实验中表现突出的学生和小组给予适当的奖励，特别是对实验中有独到之处和创新精神的学生和小组要大加鼓励。
课堂小结
本节课我们学习了二氧化碳的实验室制取。
板书设计
到实验室去 二氧化碳的制取及性质
一.药品及反应原理
药品：石灰石（或大理石）和稀盐酸
原理：CaCO3 +2HCl ===CaCl2 +H2O+CO2 ↑
2.实验室制取二氧化碳
发生装置：固体液体不加热型
收集装置：向上排空法
验满：用燃着的木条放在集气瓶口，熄灭则满
检验：倒入澄清的石灰水，振荡变浑浊则是二氧化碳????
教学反思
本节课以实验为主，实验教学对学生各方面培养都有重大意义，学生通过本节课的学习，掌握了选择药品和装置的方法，能亲自动手完成实验操作。结合生活中的物品和材料对实验进行改进，既培养了学生的创新能力，又体现了化学与生活密切相关。学生对生活中的废物利用，还可以提高学生节约资源、变废为宝的思想意识，提高学生的整体水平。
例题展示
类型一 二氧化碳的实验室制取
例1 实验室制取二氧化碳时，应选用的反应物是（?C? ）
大理石和稀盐酸
大理石和浓盐酸
碳酸钠和稀盐酸
大理石和稀硫酸
解析：实验室制取气体选择试剂必须考虑以下几点：(1)能否产生该气体；(2)原料易得，价格便宜；(3)操作简便，易于收集；(4)产生的气体中尽量少混入杂质．碳酸钠粉末和稀硫酸反应可以生成二氧化碳，但反应速率太大，难以控制．石灰石和稀硫酸反应时，会生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在石灰石的表面，阻碍反应继续进行．大理石与盐酸反应可产生二氧化碳气体，且小块大理石与稀盐酸反应速率适中，来源方便，价格便宜，故实验室制取二氧化碳常用它与稀盐酸；但浓盐酸易挥发，使生成的二氧化碳中混有一定量的氯化氢气体．因此本题答案不得而知．
课后作业
一、当堂反馈
1、下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是（?C? ）
A.?因为通常情况下二氧化碳密度大于空气．故能用向上排空气法收集
B.?因为二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率，故也可用排水法收集
C.?在发生装置中加入块状石灰石和硫酸
D.?因为碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应，故气体发生装置不需要加热
解析：若用硫酸与石灰石反应，则生成的硫酸钙会包裹在石灰石表面，阻止反应的进行，不能用于制取二氧化碳。
2. 一氧化氮（NO）是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，通常情况下极易与氧气反应，生成红棕色的二氧化氮．实验室收集NO的方法是（?C? ）
A.?向上排空气集气法?????
B.?向下排空气集气法?????
C.?排水集气法?????
D.?向上排空气集气法和排水集气法
解析：由于NO难溶于水，因此可以用排水法收集；由于NO极易与氧气反应，而空气中含有氧气，因此就不能用向上排空气法收集了。故选C
3.某同学在实验室用大理石和酸溶夜制取CO并收集，将燃着的木条放在集气瓶口，很长时间未见木条熄灭，对其原因分析不正确的是( D )
A酸液为稀酸
B.装置气密性不好
C长颈漏斗下端未插入液面以下
D.应将燃着的木条放入瓶中
二、课后练习
1.检验集气瓶内是否收集满了CO2，正确的操作是( CD )
A.倒入澄清石灰水并振荡
B.燃着的木条伸入集气瓶内
C.燃着的木条放在瓶口
D.将一润湿的石蕊试纸平置瓶口
解析：A、倒入澄清石灰水并振荡只能验证，不能验满．故选项错误；
B、燃着的木条伸入集气瓶内，瓶内气体不一定满了．故选项错误；C、燃着的木条放在瓶口，如果木条熄灭，就证明满了．故选项正确；D、石蕊试纸润湿放在瓶口时，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊变红色，故选项正确；故选：C D
2.检验集气瓶里是否已收集满二氧化碳气体的方法是( D )
A倒入石灰水振荡
B.用燃着的木条伸入集气瓶底部
C闻气体的气味
D.用燃着的木条放在集气瓶口
解析：A、倒入石灰水是验证方法，不能验满．故选项错误；B、燃烧的木条平放在集气瓶口，伸入集气瓶底部．故选项错误；C、二氧化碳是无色、无味的气体．故选项错误；D、用一根燃烧的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了．故选项正确；故选D．
3.实验室里制取二氧化碳气体的主要操作步骤是
①收集气体
②检查装置的气密性
③按要求装仪器
④向漏斗里注入酸夜
⑤将固体药品加入到锥瓶中，
下列操作顺序正确的是( A )
A③②⑤④①
B.③②④⑤①
c②③⑤④①
D.③⑤④②①

展开更多......

收起↑