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课题 5.2预防犯罪 单元 第二单元 主备人
时间
学习 目标 情感态度和价值观目标 感受法律的尊严，做尊法学法守法用法的人。
能力目标 逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。
知识目标 了解犯罪的基本特征及刑罚的种类。知道犯罪的危害性，懂得不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。
重点 怎样加强自我防范
难点 犯罪的特征、 刑罚的种类
学法 自主学习法、小组讨论法、阅读法 教法 情境教学法、讲授法
课前 准备 1、学生课前做好预习，通读本框内容内容，填写本框教材中留白内容。
2、老师根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。
教 学 过 程 二次备课
一、复习提问，导入新课 1.复习：违法行为分为哪几类？什么是一般违法行为？最严重的违法行为是什么？也就是我们常说的 。
2.师导入：犯罪是最严重的违法行为，社会危害性很大，因此我们要预防犯罪。（板书课题）
二、读教材P52—P57页，思考下列问题，6分钟后检测，看谁回答的准确。
１、什么是刑法？它有什么作用？
２、什么是犯罪？犯罪的基本特征是什么？
３、什么是刑罚？刑罚分为哪几类？
4、我们应如何预防犯罪？
学习新课（师生研讨案例，互动学习）
（一）了解罪与罚
1.运用你的经验：P52
请你运用所学知识分析以上图片中行为的性质和应承担的责任。
2.那么刑法是一部什么样的法律？有何作用？
3.53页探究与分享：行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，违反《治安管理处罚法》，属于一般违法行为。
行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯《刑法》，属于犯罪行为。
试对比分析上述行为。据此，你能总结出犯罪的含义和特征吗？
犯罪是指具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受刑罚处罚的行为。
犯罪的三个基本特征紧密联系，缺一不可。共同构成了区分罪与非罪的标准。
特征一：严重危害性（犯罪最本质特征）；
特征二：刑事违法性（犯罪的法律标志）；
特征三：刑罚处罚性（犯罪的必然结果）。
4.案例分析：2017年1月23日，山东省济南市中级人民法院对第十二届全国政协原副主席苏荣受贿、滥用职权、巨额财产来源不明案一审公开宣判，对被告人苏荣以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；以滥用职权罪判处有期徒刑七年；以巨额财产来源不明罪判处有期徒刑七年，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
本案中的苏荣的行为是什么性质的行为？违反了什么法律？受到了什么处罚？你知道该处罚的种类有哪些？
（1）总结：犯罪的法律后果是刑罚。刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适试用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 刑罚分为主刑和附加刑两大类。
出示我国刑罚体系示意图，并对管制、拘役、有期徒刑，剥夺政治权利、驱逐出境进行简介
（2）区分“拘役”与“拘留”、“罚金”与“罚款”、“刑法”与“刑罚”
5.练一练： 小明有一天看了一则法律的新闻，是一个政府官员被判死刑的消息。小明在日记中写道：“那个大贪官违反了行政法，受到了刑法处罚，真是大快人心！我们不能向这样的人学习，否则有了一般违法行为，受到这样的处罚就惨了！”
指出文中的三处错误
填表：一般违法行为与犯罪行为的区别，用图怎样表示？
加强自我防范
1. 中国青少年犯罪研究会的统计资料显示，青少年（13—25岁）犯罪占全国刑事犯罪总数的70%以上，其中14岁至18岁的未成年人犯罪又占到青少年犯罪的70%以上，未成年人犯罪呈现低龄化趋势。
读完资料，你有什么样的感触？
相关知识：关于“刑事责任年龄”
分析教材55页探究与分享：
（1）陈某哪些行为属于不良行为？严重不良行为？犯罪行为？
（2）分析造成他走上违法犯罪道路的原因
一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程
不良行为---严重不良行为-----违法行为------严重违法行为（犯罪）
法律知识相关链接：《预防未成年人犯罪法》第14条列举的不良行为和第34条列举的严重不良行为（放在表格中，让学生对比着看）
怎么区别“不良行为”和“严重不良行为”
第一，“量”的区别，严重不良行为即次数多、屡教不改，程度较严重；
第二，“质”的区别，“不良行为”主要是社会公德，“严重不良行为”则是社会危害问题了，即违法行为。
师总结：不良行为会造成严重的后果，小错不断，就会酿成大错，小恶任其发展就会酿成大恶。及时矫治，为时未晚！我们未成年人要远离违法犯罪的“高压线”，首先要杜绝不良行为。
3.出示漫画，有的同学认为，上面漫画中的行为都是一些小事，没什么大不了的，你怎么看？假如让你参与，你会怎么办？
播放视频防微杜渐，进一步理解
4.你知道哪些中华文化中关于“小而不为”的格言警句
5.知识总结：怎样加强自我防范
四、课堂小结，布置作业。 导入2：播放视频《铁窗泪》，看了这个视频你有何感想？
可有选择的播放《从不良行为到犯罪
》理解
课堂小结 本节课，我们主要学习了 。我懂得了 。
布置 作业 必做题 1.背会二个重点。2.练习册17页1-6题
选做题 练习册19页12—15题
板书设
计

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