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小学六年级语文（下）《古诗三首》练习题
一、基础练习、
1、把下面加点字的音节补充完整。
（1） iān zh á zh
纤纤擢素手，札札弄杨抒
（2）ji m
盈盈一水间，脉脉不得语。
(3) ī
中庭地的树栖卧鸦。
2、读拼音，写词语。
hàn gōng pǔ sù wén zhāng
qī xī qīng yíng wū yā
3、辨字组词。
侯（ ） 章（ ） 泣（ ） 盈（ ）
候（ ） 童（ ） 拉（ ） 盆（ ）
脉（ ） 栖（ ） 鸦（ ） 宫（ ）
咏（ ） 晒（ ） 鹊（ ） 官（ ）
4、给下面加点词选择正确的触解释。打“√”
（1）春城无处不飞花。
A、指云南昆明（ ） B、指春天的说城。（ ）
（2）终日不成章。
A、文章（ ） B、指有花纹的纺织品，这里指整幅的布帛。（ ）
（3）中庭地白树栖鸦。
A、月光照在庭院 的地上，像铺了一层白霜。（ ）
B、地面变白了。 （ ）
（4）皎皎河汉女。
A、指银河。（ ） B河边的汉子。 （ ）
二、主题探 究。
1、寒食节：《寒食》
1 了解寒食节的习俗。
判断下面说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
（（）寒食节，在冬至后的第105天，清明节前1—2天，节日期间不能生火做饭。（ ）
（2）寒食节初为节时，禁烟火，人们只吃冷食，在后世的发展中逐渐增加了祭扫、踏青、荡秋千等风俗。（ ）
（3）相传寒食节是为了纪念被大火烧死的介子推而设立的。当时晋文公
火烧森林求介子推，没想到他却抱着大树活活被烧死。晋国人为了悼
念他，每天的这一天可禁火，只吃冷食，所以称为“寒食节”。 （ ）
2、寒食节白天的景色。
春天无处不飞花，寒食东风御柳斜、
（1）这两句诗中描写的景物有 、 。
从中可以看出，这首诗描写的是 的景色。
（2）这两句诗的意思是（ ）。
A、春天的京城到处柳絮飞舞，落红无数，寒食节皇帝御花园里的柳
树在春风 中飘拂。
B、春天的长安城处处都是柳絮飞舞，东风把柳枝吹得歪歪斜斜、
（3）关于“飞花”一词的理解，正确的是（ ）
A、不说“落花”，而说“飞花”，写出了落花随风飘舞的样子。这里的“飞”
字写出了花的动态，表现了春天的勃勃生机。
B、“飞花”可以换成“落花”，意思是一样的。
（4）、寒食节夜晚的景色。
暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
①“汉宫”本义指 的皇宫，这里指 皇宫。
②“五侯”指 。
（5）对这两句诗的理解错误的一项是（ ）
A、这两句诗的意思是：日落天黑，皇宫 里传送着朝廷赏赐的蜡烛，
燃烛升起的轻烟飘进了王侯贵族之家。
B、这两句描绘出了一幅寒食节夜晚的走马传烛图。
C、这两句诗直抒胸臆，流露出诗人对现实的强烈不满。
2、七夕节：《迢迢牵牛星》
（1）《迢迢牵牛星》一诗选自《 》，这首诗借
神话故事来抒发女子离别相思之苦。
（2）迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
①“迢迢”是 的意思。
“皎皎”是 的意思。
②这两句诗的意思是
③把“河汉女”换成“织女星”，好不好？在下面正确的说法后打“√”。
A、如果用“织女星”，也是读得通的，并且显得很生动。
B、“河汉女”的意思是银河边上的那个女子，这样写就让人联想到一个
真实的女人，而忽略了她本是一颗星，而且用“河汉女”，不仅押韵，也
显得不单调。（ ）。
（3）纤纤擢素手，札札弄机抒。终日不成章，泣涕零如雨。
[①将词语与对应的解释用线连起来。
纤纤 擢 素 零
落下 纤细 伸出，抽出 白皙的
②”纤纤擢素手，札札弄机抒.”这两句话的意思是
。她虽然整天
在织，却织不成整幅的布帛，因为她心里悲伤不已，滴下的泪零落成
雨，是“ “.
③这两句诗描写的情景。
④织女伤心不已的原因是（ ）
A、思念牛郎 B、织不好布。
⑤“河汉清眀浅，相去复几许，盈盈一水间，脉脉不得语。”
“盈盈”的意思是 。
“脉脉”的意思是 。
（⑥）将诗句与意思连一连。
河汉清且浅 （两人）含情脉脉却不能说话。
相去复几许 银河又清又浅
盈盈一水间 相隔又有多远呢。
脉脉不得语 相隔在清澈的银河两边。
⑦这首诗既写了牵牛星，也写了 ；表面上写的是天上的
织女对牛郎的思念，其实写的是 对丈夫的思念。
⑧这首诗用了很多叠词： 、 、 、 、
、 。这样写使整首诗音韵和谐，质朴清丽，情趣盎然。
3、中秋节：《十五夜望月》
（1）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
①对这两句诗节奏划分正确的是（ ）
A、中庭/地白树/栖鸦， 冷露/无声湿/桂花。
B、中庭/地白/树栖鸦， 冷露/无声/湿桂花。
②关于这两句诗的说话有误的一项是（ ）
A、这两句诗的意思是：月光照在庭院的地上，像铺了一层白霜，树
上栖息鹊鸦，秋露无声无息，打湿了庭院中的桂花。
B、这两句诗写景不带一个“月”字，我们却可以从“冷露”一词中看
出月色空明皎洁。
C、这两句诗写了幽静清凉的秋景，为后文塑造人物形象作了铺垫。
③由“地白”一词，我想到的诗句是 .
④“夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”
“尽”的意思是（ ） A、尽头 B、都
（2）这两句诗的意思是（ ）
A、今夜明月当空，世间人人都在仰望，不知道这秋日情景落在谁的一边？
B、今夜明月皎皎，人人都欢喜地望着，团聚之日谁在思念家乡？
（3）李白的“举头望明月，低头思故乡”写的是诗人思念家乡，而 的这两句诗写的是天下所有人都在望月，他发出了心中疑问：“不知秋思落谁家”作者用委婉的证语气写出了自己的 之情。
三、延伸阅读。
1、将节日与对应的诗句用线连起来。
中秋节 两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮？
清明节 月上柳梢头，人约黄昏后。
元宵节 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 。
七夕节 明月几时有？把酒问青天。
2、阅读古诗，完成练习。
清明夜
唐 白居易
好风胧月清明夜，碧砌[[①红轩剌史家。
夜绕回廊②行复歇，遥听弦管暗看花③。
注释：①砌：台阶。 ②回廊：回旋的走廊 ③看花：赏花
(1)、解释下列词语。
（①胧月：
②独：
（2）、判断对错。
A、这首诗描写的是清明节夜晚的景色。 （ ）
B、“好风胧月清明夜，碧砌红轩剌史家。”这两句诗的意思:清明节的夜晚清
风习习，月色朦胧，有青石的台阶、红色的栏杆，这里是剌史的府宅。( )
C、作者在这美丽的夜晚唱歌跳舞，听音乐，赏桂花，心情特别愉悦。（ ）
（3）这首诗表达了作者怎样的情感？
附参考答案
一、基础训练。
1、(1)x uó zh ù (2)an ò (3)q
2、汉宫 相素 文章 栖息 轻盈 乌鸦
3、王侯， 时候， 文章，童话，哭泣，拉车，轻盈，盆子，脉脉，歌咏，栖息，晒被，乌鸦，喜鹊 宫殿 官员
4、(1)B、√ （2）B√ （3）A√ （4）A√
二、主题探究。
1、（1）√。√。√，
（2) ①飞花，柳树，暮春。②A ③A ④汉朝，唐朝，天子宠幸之臣。
⑤C
2、（1）《古诗十九首》，（2）①遥远， 明亮②那遥远而明亮的牵牛星和织女
星。④B （3）①上1—下2，上2—下3，上3—下4，上4—下1
②（织女）抻出纤细白皙的双手，札札地穿梭织布。终日不成章，泣涕
零如雨。 ③A ④形容清澈，⑤ 用眼睛表达情意的样子。
⑥左1—右2，左2—右3，左3—右4，左4—右1
⑦织女星，人间的女子， ⑧迢迢，，皎皎，纤纤，札札，盈盈，脉脉
3、（1）B （2）B （3）床前明月光，疑是地上霜。 （4）①B ②B ③
王建 思乡
三、阅读。
1、左1—右4，左2—右3，左3—右2，左4—右1
2、（1）朦胧的月亮， （2）独自。
(2)、A、√ B、√ C、×
(3)、这首诗表达了诗人对春天美景的喜爱之情以及诗人闲适之情。
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