资源简介

(共35张PPT)
第二单元
遵守社会规则
第五课
做守法的公民
5.2
预防犯罪
情感态度与价值观目标：增强法治观念，增强防范意识，杜绝不良行为，依法自律，做一个自觉遵纪守法的人。
能力目标：能够判断犯罪行为，能够明辨是非，逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。
知识目标：了解刑法与刑罚，认清犯罪特征，知道如何加强自我防范，远离犯罪。
【教学重点】如何远离违法犯罪
【教学难点】犯罪的基本特征及刑罚
（1）刑法的含义及作用是什么？
（2）犯罪的含义及基本特征是什么？
（3）犯罪的法律后果是什么？
（4）刑罚的含义及种类。
（5）预防犯罪，我们应该怎样加强自我防范？
自主预习
预防犯罪
一般
违法行为
犯罪行为
社会危害不大
情节轻微
违法了刑法以外的法律
承担相应的民事责任或行政制裁
社会危害性大
情节严重
触犯了刑法
受刑罚处罚
一般违法行为和犯罪的区别与联系
关系
一般违法
犯罪
共同点
不
同
点
对社会的危害程度不同
触犯的法律
应承担法律责任不同
1、都是违法行为
2、都具有社会危害性
3、都应承担法律责任
危害不大
情节轻微
危害大
情节严重
违法了刑法以外的法律
触犯了刑法
承担相应的民事责任或行政制裁
受刑罚处罚
他们之间没有不可逾越的鸿沟
联系
犯罪的特征
严重的社会危害性
触犯刑法
刑罚处罚
——最本质特征；
——法律标志；
——必然后果。
　　犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。
反思分析
浙江余姚因台风菲特酿成洪灾，许多灾民连饭都吃不上，社会各界纷纷对当地施以援手进行救灾。在救灾中，却有一小部分灾民对救灾物资进行哄抢，导致别的灾民无法得到救助，影响恶劣。涉嫌哄抢救灾物资的一名男子已经受审，在法庭上，他称，他哄抢救灾物资也属无奈，当时，他已经几天没有吃东西了。他似乎怎么也想不到，为了给家里的老人孩子争一口吃的，不过抢了几袋饼干，怎么就犯法了呢？
　　根据《刑法》第293条第一款第4项：强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节严重的，寻衅滋事罪有上述行为的，破坏社会秩序的，处以5年以下有期徒刑、拘役或者管制。
严重社会危害性
刑事违法性
应受刑罚处罚性
思考：部分灾民抢了几袋饼干，是什么性质的行为？为什么？
　是犯罪行为。　因为他的行为具有一定的社会危害性，违背了刑法的规定，应该受到刑罚处罚,构成了犯罪。
作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
内容：它明确规定了什么行为是犯罪，
以及对犯罪应当处什么样的刑罚。
罪
罚
刑法的作用和内容
2、刑罚的含义和种类
刑
罚
主刑
附加刑
管
制
拘
役
有期徒刑
无期徒刑
死
刑
罚
金
剥夺政治权利
没收财产
驱逐出境
只能独立适用，不能附加适用。一个罪只能适用一个主刑，不能同时适用二个以上主刑。
补充主刑适用的刑罚方法
既可以独立适用，也可以附加适用。
含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
罚款、拘留------行政处罚------行政违法（一般违法）
罚金、拘役------刑罚----犯罪（刑事违法/严重违法）
补充笔记：
通过“蛙宝网”互联网平台进行宣传并定期举办“签到收益翻倍赚”等活动,骗取集资参与人信任,持续进行非法集资。
2020年10月9日,南京市中级人民法院对被告人孙文、高宇星集资诈骗案一审公开宣判,被告人孙文犯集资诈骗罪判处有期徒刑十五年,并处没收个人财产人民币一千万元,被告人高宇星犯集资诈骗罪判处有期徒刑十三年六个月,并没收个人财产人民币一千万元;查封、扣押、冻结的财物依法处置后,按比例返还集资参与人;不足部分责令二被告人继续退赔。
探究与分享
以上对被告人的宣判中，分别采用了哪些种类的刑罚？
你知道我国刑罚还有哪些种类吗？
以上对被告人的宣判中，主要采用了有期徒刑（主刑）和没收财产（附加刑）的刑罚种类。
以上对被告人的宣判中，分别采用了哪些种类的刑罚？
你知道我国刑罚还有哪些种类吗？
15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。
探究与分享
P55
实践探索：阅读教材P55探究与分享，回答：
(1)有人说，陈某是个特例，年龄小的人一般不会犯罪，即使犯了罪也不会受到刑罚处罚。你认为这个观点对吗？
已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
“年龄小的人一般不会犯罪，即使犯了罪也不会受到刑罚处罚”，这句话是否正确？
2020年10月
13日，十三届全国人大常委会第二十二次会议在北京举行。此次会上亮相的诸多法律草案条文备受瞩目，其中包括，最低刑事责任年龄拟降至12周岁，拟将冒名顶替上大学行为认定为犯罪，拟对暴力袭警行为增加单独的法定刑，等等。
12至14岁故意杀人等犯罪或将负刑责刑法修正案（十一）草案二审稿13日提请全国人大常委会会议审议，拟在特定情形下，经特别程序，对法定最低刑事责任年龄作个别下调。草案规定，已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡，情节恶劣的，经最高人民检察院核准，应当负刑事责任。
同时，草案统筹考虑刑法修改和预防未成年人犯罪法修改相关问题，将收容教养修改为专门矫治教育。草案规定，因不满16周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，依法进行专门矫治教育。
未满14周岁将不再是挡箭牌！
刑事责任年龄拟调整：
12-14岁故意杀人负刑责！
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实践探索：阅读教材P55探究与分享，回答：
(1)有人说，陈某是个特例，年龄小的人一般不会犯罪，即使犯了罪也不会受到刑罚处罚。你认为这个观点对吗？
(2)绘制出陈某走上犯罪道路的路线图。从中我们明白什么道理？
答案提示：(1)阅读P55相关链接可知，年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪不受刑罚处罚的观点是错误的。
(2)交损友→旷课→偷东西、打骂同学等→偷窃财物等→拦路抢劫→被判刑。
预防违法犯罪，要杜绝不良行为。
品学兼优——结识游手好闲的“朋友”——无心学习、旷课——自责——放纵
偷东西、打骂同学（学校纪律处分）——经常偷窃”（公安机关拘留）——网吧玩游戏——拦路抢劫(判刑)
不加以改正
从不良行为到严重不良行为，从一般违法行为到刑事违法行为（犯罪行为），只有一步之遥，如果沾染了不良习气又不及时改正，就极有可能一步步走向违法犯罪的深渊。
（2）要抵制不良诱惑，杜绝不良行为。
我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们划清了是非的界限
，标示了生活中的“雷区”。
关键点拨
对不良行为的矫治方法
（1）加强自身的思想道德修养，提高法律意识；
（2）家庭应加强对未成年人的教育和管理；
（3）学校应加强对未成年人的道德、法制教育，及时发现他们的不良行为，并给予教育引导；
（4）社会应营造良好的社会文化环境。
实践活动：矫正不良，成就完美
勇于指出自己的不良，并加以改正，绝不放纵。
实践探索：阅读教材P55探究与分享，回答：
(1)有人说，陈某是个特例，年龄小的人一般不会犯罪，即使犯了罪也不会受到刑罚处罚。你认为这个观点对吗？
(2)绘制出陈某走上犯罪道路的路线图。从中我们明白什么道理？
（3）分析陈某走上犯罪道路的原因。对此，我们应该怎样做？（小组讨论）
答案提示：(1)阅读P55相关链接可知，年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪不受刑罚处罚的观点是错误的。
(2)交损友→旷课→偷东西、打骂同学等→偷窃财物等→拦路抢劫→被判刑。
预防违法犯罪，要杜绝不良行为。
（3）原因：自己道德水平低；法治观念淡薄。（思想方面）——增强法治观念，提高道德水平。
自制力差；不能明辨是非；不能抵制诱惑等。（行为方面）——自律，遵纪守法，明辨是非。
实践探索：阅读教材P55探究与分享，回答：
(4)结合陈某案例，怎样加强自我防范，预防违法犯罪？
珍惜美好生活
杜绝不良行为
增强法治观念
自觉遵纪守法
我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
学法
尊法
守法
用法
加强自我防范，预防犯罪
了解罪与罚
加强自我防范
要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪
预防犯罪，需要我们杜绝不良行为
我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人
预防犯罪
主刑
附加刑
严重社会危害性
刑事违法性
应受刑罚处罚性
刑法的作用
犯罪的特征
刑罚
我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自
觉遵纪守法，防患于未然。
刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
本课小结
课堂练习
1.《中华人民共和国刑法》第十七条第三款规定“已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。”对于这条法律规定下来理解不正确的是（?
?）?
A．未成年人受到国家法律的特殊保护??????????????????
B．犯罪要受到法律惩罚?
C．未成年人犯罪比成年人犯罪代价小??????????????????
D．未成年人应当远离违法犯罪
C
2.某市未成年人管教所对在押的少年犯进行调查的数据显示，从他们曾有的行为看，有打架行为的占57.9%，有旷课行为的占49.8%，经常光顾网吧的占44.9%，有赌博行为的占44.3%。这说明?(?
?)
①不良行为任其发展，可能导致违法行为?
②不良行为必然发展为违法行为??
③青少年要抵制不良行为，预防违法犯罪???
④不良行为是小节，无关紧要?
A.?①②?B.?②④???C.?①③????D.③④?
C
3.有期徒刑（
?）?
①是法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法?
②是主刑的一种
③是附加刑的一种
④是对犯罪分子实行的最严厉的制裁方法
A.①②③④
B．①②
C.①③④???
D．①③?
B
4.小郑到某市法院工作了，第一天接受了下列5个案件，哪一组属于涉嫌犯罪呢
（
）
①周叔叔与邻居发生纠纷，一时恼怒，将对方打成重伤。
②法院判决后仍不还债的人被称为“老赖”。法院将老赖的照片等个人信息及欠债数额，在街头大屏幕滚动播放，于是其中的一个老赖起诉，说侵犯他的隐私权。
③在某重点文物旅游景点，小赵骑在文物上拍照，并与管理员发生冲突。
④高三学生小王厌学，经常逃课上网吧，钱不够，就拦路抢劫，被公安机关抓获。
⑤王某是一家大型国有企业的出纳，暗地里挪用公款炒股，累计近百万元。
A.①③④
B.②④⑤
C.②③⑤
D.①④⑤
D
5.薄熙来、周永康等一系列“老虎”受到法律严惩，“老赖”被拘留，财产被查封……这些表明了(
)
①凡是违法犯罪行为都要受到刑罚处罚
②法律是最刚性的规则，不违法是人们行为的底线
③法律的约束力不同于其他行为规则
④法律对违法犯罪分子具有制裁作用，对守法公民则不起作用
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
C
古罗马哲学家塞内加曾经说过：“通往犯罪的道路不仅是下坡路，而且坡度很陡。”愿同学们认真学习法律法规，树立规则意识，充分认清犯罪的危害，增强自我防范，克服不良行为，防微杜渐，促进自身健康成长。

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