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浙教版信息技术三年级上册第6课形状与填充
教学设计
课
题
第6课
形状与填充
年
级
三年级上
课
时
1
教学目标
1.
通过绘制教学楼轮廓，掌握“直线”“矩形”“椭圆形”等形状工具的应用，了解shift键在图形绘制中的功能。2.
通过绘图中的反复调整过程，掌握“撤销”“重做”按钮的功能。3.
通过调整教学楼布局及美化教学楼，掌握“选择”“用颜色填充”工具的用法。4.
通过对作品的评价交流，体会色彩搭配的重要性。
教学重难点
重点：“直线”“矩形”“椭圆形”“选择”“用颜色填充”等工具的使用。难点：合理搭配色彩。
教学过程
一、激趣导入
师生活动
设计意图
师：ppt展示绘制好的画，请同学们欣赏并思考这幅作品描述的是什么主题呢？学生回答：校园。师：仔细观察，这幅美丽的校园都由什么组成？学生回答：由各种图形组成。引出课题：今天我们就来学习一下“形状与填充”。并说说画中可能运用了哪些绘画工具（直线、矩形、椭圆、圆角矩形……。
提问导入，引起学生思考，激发兴趣。
二、用形状画画
师生活动
设计意图
任务一：画大楼师：观察一下，哪些图形运用了直线工具？生观察体验。师：你能给大家演示一下怎样画直线吗？部分生上台演示。师：谁发现了好的方法？生自主探究实践（师适当引导）。（师通过提问一步步引导生，自主探究绘画直线的方法和技巧。同时通过生互动
演示，集体交流绘画直线的方法和技巧）任务二：画窗子师：你们发现窗子有什么特点？学生观察窗子，体会窗子是用不同工具画成的。师：你们知道它们分别是由哪些工具画的吗？学生引入“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”三个工具。师：你们能来画画看？学生探究实践几个工具的画法并相互间进行交流。小技巧：可用“shift”画直线和正圆。任务三：画小鸟师：同学们观察小鸟的形状有哪些？学生引入“椭圆”、“直线”、“三角形”三个工具。教师演示小鸟的画法，其中讲解“旋转”工具的使用。小技巧：当绘制好图形后，鼠标右击，选择“旋转”命令调整图形方向。
学生在自主合作探究式中进行学习，不仅收获到知识同时也增进了学生之间的友谊。任务驱动的方式能够使课堂尽然有序，学生的参与度也高。
三、为图形填充
师生活动
设计意图
利用所学知识，对绘制好的画进行填充颜色。教师展示学生作品，进行互评。
教师通过提问设疑，能够激发学生思考，同时布置练习，能够进一步巩固知识。
四、总结回顾
师生活动
设计意图
师：说一说这节课学会了什么？
再次巩固本堂课的知识，体现教学的完整性。
21世纪教育网
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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浙摄版
三年级上
第6课
形状与填充
新知导入
你想给桌面换张漂亮的图片吗？
哇，好漂亮的学校~同学们想不想试试呢？
合作探究
好像是在开始菜单中打开的.......
同学们，利用所学知识尝试自主打开“画图”程序！
用形状画画
新知讲解
合作探究
思考问题：如何画直线、正圆？
小技巧：在用“铅笔”工具划直线或者画正圆的时候，按住“shift”键，再操作鼠标。
你知道鼠标的组成部分吗？
移动鼠标，把鼠标指针移到图标上（指向），观察发生的变化。再把鼠标指正指向屏幕右下角的各个图标，看看计算机会有什么提示。
用到的工具
画太阳
合作探究
你知道鼠标的组成部分吗？
移动鼠标，把鼠标指针移到图标上（指向），观察发生的变化。再把鼠标指正指向屏幕右下角的各个图标，看看计算机会有什么提示。
新知讲解
“撤消”按钮
画错了，不要紧
老师，我画错了怎么办？
移动图块
新知讲解
利用“透明选择”工具，选中的太阳就会变成透明的哦。
为图画填色
合作探究
新知讲解
为图画填色
课堂练习
说说这节课你学会了什么？
课堂总结
板书设计
一、用形状画画
二、画错了，不要紧
三、移动图块
四、为图画填色
作业布置
运用所学的方法，画一画自己的家，不要忘了保存文件哦。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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