资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台浙教版信息技术三年级上册第10课接触上排键教学设计课题第10课接触上排键年级三年级上课时1教学目标1.认识上排键;上排键的正确操作方法;中排键和上排键结合操作。2.通过自主练习,初步体验上排键的操作,提升操作能力。3.体会键盘在信息技术学科中的重要性,增强对学科的兴趣。教学重难点重点:认识上排键;上排键的正确操作方法。难点:中排键和上排键结合操作。教学过程一、回顾导入师生活动设计意图请同学说一说键盘共有几个区域组成,分别是什么?回顾旧知,引起学生思考,检验学习效果。二、新课讲授师生活动设计意图情境:故事是这样开始的:我家附近有一块很大的草地,草地上长着各种漂亮的花(flower)……花的单词是flower,o、w、e、r都在上排键上,那么我们的手指该怎样去击键呢?1、上排键的组成上排键共有10个字母键:QWERTYUIOP2、上排字母键的操作操作上排键与基本键不同,操作时手指必须离开自己所在的“基本键”去完成击键动作。击完上排键后,手指要快速返回相应的基本键。左小指:Q左无名指:W左中指:E左食指:R、T右食指:Y、U右中指:I右无名指:O右小指:P通过演示讲解,系统讲授键盘上排键的知识,使学生能够全面掌握。三、巩固练习师生活动设计意图打开“写字板”,完成“蝴蝶飞飞”练习。师生互评教你一招:退格键backspace可以删除光标左边的字符。回车键enter可以换行。加强技能操作,巩固理论知识。四、总结回顾师生活动设计意图师:说一说这节课学会了什么?再次巩固本堂课的知识,体现教学的完整性。21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页(共2页)HYPERLINK"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)"21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共15张PPT)浙摄版三年级上第10课接触上排键新知导入你想给桌面换张漂亮的图片吗?童年的美好时光可以用计算机记录吗?可以啊,我们今天继续学习键盘指法!合作探究花的单词是flower,o、w、e、r都在上排键上,那么我们的手指该怎样去击键呢?故事是这样开始的:我家附近有一块很大的草地,草地上长着各种漂亮的花(flower)……认识上排键新知讲解上排字母键的操作右食指左食指右中指右无名指右小指左中指左无名指左小指新知讲解操作上排键与基本键不同,操作时手指必须离开自己所在的“基本键”去完成击键动作。击完上排键后,手指要快速返回相应的基本键。新知讲解练习上排键时,我们可以把中排键和上排键相互结合起来练。合作探究我家附近,有一块很大的草地,草地上长着各种漂亮的花(flower),等到它们盛开的时候,常会引来许多蜜蜂和蝴蝶。有一天(day),草地上飞来了一些蝴蝶,1只、2(two)只、3(three)只、4(four)只……一共有8(eight)只!那些蝴蝶很漂亮,有白色的(white)、黄色的(yellow)、还有黑色的,停在草(grass)丛中,翅膀还一动一动的。我躺在草地上眯着眼睛,偷偷地看着蝴蝶。慢慢地,有两三只蝴蝶竟然围着我转圈飞,好像在说:“我们做好朋友吧!”我开心(happy)极了,欢快地跳跃起来,追着蝴蝶跑。跑了一阵子,我的腿(leg)开始不听使唤了,脚(foot)也酸了,只好眼(eye)睁睁地看着蝴蝶飞来飞去。不一会儿,蝴蝶飞出了草地,在草地边一条小河的水(water)面上飞来飞去。蝴蝶飞飞,越飞越远!输入小故事新知讲解退格键可以删除光标左边的字符。回车键可以换行。保存故事单词新知讲解单击“快速访问工具栏”中的“保存”按钮,可以把“写字板”中的文字资源保存起来。试一试:保存”写字板“中的资料,文件命名为‘story’。怎么把我输入好的文字保存起来呢?怎么把我输入好的文字保存起来呢?课堂练习1、上排键中的'T'、'Y'分别由哪个手指负责?击键后应注意什么呢?2、观察下面的图画,说说画面中各种物品和动物的英文单词,在“写字板”中输入(每个单词输入一行)并保存,文件取名为:word。说说这节课你学会了什么?课堂总结板书设计一、认识上排键二、输入小故事三、保存故事单词作业布置用“写字板”输入上排键中可以组成的词语。https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第10课 接触上排键.doc 第10课 接触上排键.ppt