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浙教版信息技术三年级上册第13课大小写字母巧输入
教学设计
课
题
第13课
大小写字母巧输入
年
级
三年级上
课
时
1
教学目标
1.会看键盘上的指示灯；熟练切换大小写字母的按键。2.通过自主练习，初步体验大小写字母的切换，提升操作能力。3.体会符号在日常生活中的重要性，增强对学科的兴趣，锻炼技能操作。
教学重难点
重点：会看键盘上的指示灯。难点：熟练切换大小写字母的按键。
教学过程
一、情境导入
师生活动
设计意图
我想输入一个“^_^”符号表情，却出现了“6-6”，这是为什么呢？当你揭开了“双符号键”的奥秘后，你的心情就会“^_^”了。
情境导入，引起学生思考，激发兴趣。
二、新课讲授
师生活动
设计意图
1、认识大写字母锁定键按下Caps
Lock键，指示灯亮，就能输入大写字母。作用：用于锁定字母的输入状态。按一下“Caps
Lock”键，键盘右上角的Caps
Lock指示灯会亮，表示现在字母键处于大写字母状态；再按一下“Caps
Lock”，指示灯熄灭，表示字母键处于小写字母状态。2、巧用shift按键输入大写字母Shift键能实现大小写字母的转换。当Caps
Lock指示灯熄灭时，按住Shift键不放，再按下字母键，也能输入大写字母。3、合作探究生：输入时将Apple中的A错写成小写a了。师：把光标定位到那个字母，就可以修改了。4、教你一招
在键盘的编辑键区中有四个光标定位键，用它们可以轻松控制光标上、下、左、右的位置。当然，用鼠标也可以实现光标快读定位。
通过讲解并演示操作，学生对大小写字母输入的方法有了进一步的认识。能够利用知识解决实际生活中的问题。
三、课堂练习
师生活动
设计意图
在”写字板“中输入下面的儿歌并保存，文件名格式为：班级-学号-song，如301-01-song。
检验学生的学习成果。
四、总结回顾
师生活动
设计意图
师：说一说这节课学会了什么？
再次巩固本堂课的知识，体现教学的完整性。
Caps
Lock
21世纪教育网
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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浙摄版
三年级上
第13课
大小写字母巧输入
新知导入
任务栏
同学们，观察这份文档，你发现了什么？
新知导入
任务栏
第一个字母是大写的，怎么输入呢？
不用愁，我给你介绍两位帮手吧！
新知讲解
认识大写字母锁定键
按下
新知讲解
字符表心
大小写字母锁定键
作用：用于锁定字母的输入状态。
按一下“Caps
Lock”键，键盘右上角的Caps
Lock指示灯会亮，表示现在字母键处于大写字母状态；
再按一下“Caps
Lock”，指示灯熄灭，表示字母键处于小写字母状态。
Caps
Lock
Caps
Lock
认识大写字母锁定键
课堂练习
动手试一试：在“写字板”上输入下面的单词。
新知讲解
巧用Shift键输入大写字母
操作方法：
在Caps
Lock指示灯熄灭时，按住Shift键不放，再按下字母键，也能输入大写字母。
shift键能实现大小写字母的切换。
合作探究
输入时将Apple中的A错写成小写a了。
把光标定位到那个字母，就可以修改了。
新知讲解
在键盘的编辑键区中有四个光标定位键
，用它们可以轻松控制光标上、下、左、右的位置。当然，用鼠标也可以实现光标快读定位。
课堂练习
在”写字板“中输入下面的儿歌并保存，文件名格式为：班级-学号-song，如301-01-song。
说说这节课你学会了什么？
课堂总结
板书设计
一、认识大写字母锁定键
二、巧用Shift键输入大写字母
作业布置
用大小写字母写一篇小短文。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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