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九上
第11课
古代日本
学案（教师版）
一．6世纪前的日本
1.国家出现：1世纪—2世纪时，日本有100多个小国
2.
日本统一：（1）5世纪初，在本州中部兴起的大和政权统一了日本。
大和国的最高统治者称为“大王”，大王依靠贵族统治全国。
（2）大和统治时期的日本社会状况：王室和贵族各有自己的私有领地。领地上的居民以“部”的形式组织生产，从事农业的称为“田部”，从事海洋捕捞的称为“海部”等等。来自中国、朝鲜的移民也依其特长分别编入织棉部、锻冶部等。部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。
二．大化改新
1.背景：6世纪—9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，强烈刺激了大和的统治者。皇族中的改革派发动宫廷政变，扶持孝德天皇即位，年号大化。
2.时间：646年开始改革，史称“大化改新”。
3.大化改新的主要内容有：
（1）政治上建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。
（2）经济上废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地颁给公民，六年一颁，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。
4.影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家。
三．武士和武士集团
1.产生的原因：大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，组成庄园。大庄园还享有“不输不入”的特权，既不向国家纳税，也不准地方官吏进入庄园，干涉庄园事务。中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡。
2.形成：地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。小的武士团追随、服从一个更强大的首领，组成大的武士团。
3.特点：武士团有时代表庄园利益与地方政府对抗，有时也响应号召去征战。
4.幕府统治时期的日本：
（1）幕府的形成：12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入了长达近700年的幕府统治时期。
（2）幕府将军的地位：幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但天皇实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。国家大权基本掌握在武士阶层手中。
5.武士道：武士集团的长期统治，逐渐形成了一套展现武士阶层道德与行为规范的武士道。武士道强调忠义节烈，宣扬忠诚、无畏。武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。对武士而言，事亲之孝、待妻之义、对子之慈，都必须让位于对主公的忠诚。武士道的实质就是以最大的勇敢和牺牲精神做主人的忠实奴仆。
一．选择题
1.（2021郴州市11.）中日山水相连，中国文化对日本有深远影响。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行“大化改新”，积极吸收中国文化。最能反映下列五幅图片信息的诗句是（
D
）
唐朝开元通宝
日本和同开珎
日本使用的文字
唐朝长安城
日本平城京
A．洛阳家家学胡乐
B．冲天香阵透长安
C．千金散尽还复来
D．唐风洋溢奈良城
2.（2021镇江市18.）日本留学生积极吸收中国文化，传播唐朝典章制度。在他们的倡导下，日本进行了一系列改革，史称（
B
）
A．北魏孝文帝改革
B．大化改新
C．农奴制改革
D．明治维新
3.（2021盐城市12.）观察图1政治体制示意图，它体现了（
C
）
A．古印度的种姓制度
B．古希腊城邦的特点
C．日本大化改新的内容
D．俄国农奴制改革措施
4.（2021攀枝花3.）646年，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，建立以天皇为核心的封建国家，加强对地方的控制。材料表明“大化改新”重点学习唐朝的（C
）
A．科举制度
B．租庸调制
C．中央集权制
D．均田制
5.（2021湘西州8.）
日本在历史上先后两次“拜师学艺”，其中仿效中国唐朝的典章制度，进行一系列改革的是（
B
）
A.
幕府制度
B.
大化改新
C.
明治维新
D.
工业革命
6.（2021广安市14.）（2分）日本大化改新和明治维新的共同点是（　B　）
A．摆脱民族危机
B．加强中央集权
C．仿效中国典章制度
D．结束幕府统治
7.（2021临沂市18.）
右图内容是日本历史上一次改革的部分规定，该规定反映出土地的所有者是（
A
）
A.
公民
B.
国家
C.
部民
D.
贵族
8.（2021菏泽市14.）“它试图以中国唐朝为模式，将本国改变成一个中央集权制国家。”材料描述的是（
B
）
A.
伯里克利改革
B.
大化改新
C.
封建庄园建立
D.
明治维新
9.（2021扬州市13.）公元7世纪，日本仿效唐朝的典章制度进行了“大化改新”，其主要内容包含（
A
）
A．一切私地收归国有
B．推行“殖产兴业”
C．农奴获得人身自由
D．提倡“文明开化”
10.（2021岳阳市12.）6-9世纪，日本朝野醉心于学习和模仿唐朝的制度与文化。下列与日本学习和模仿唐朝有关的是(
B
)
A．大和统一日本
B．大化改新
C．幕府统治建立
D．彼得一世改革
11.（2021烟台市17.）孝德天皇即位后,定年号为大化,颁布改新诏书,吸收中国唐朝政治经济制度,实行改革。这一“改革”(
B
)
A.
确立土地私有制
B.
使日本成为中央集权制封建国家
C.
提倡“文明开化”
D.
使日本进入近700年幕府统治时期
12.（2021无锡市18.）改革是社会进步的动力。下列对各国改革评价正确的是(
A
)
A.日本大化改新——使日本过渡到封建社会
B.中国戊戌变法——实现了富国强兵
C.俄国彼得一世改革——废除了农奴制
D.苏俄新经济政策——标志苏联模式的形成
13.（2020新疆建设兵团8.）改革是社会进步的助推器。通过吸收中国文化成为中央集权制封建国家的改革是（
B
）
A.伯里克利改革
B.大化改新
C.彼得一世改革
D.明治维新
14.（2020昆明6.）日本是亚洲东部的国家。5世纪,大和政权基本实现了统一。7世纪中期,日本建立中央集权的封建国家,进入封建社会,这主要是通过（
A
）
A.大化改新
B.彼得一世改革
C.明治维新
D.废除农奴制改革
15.（2020滨州15.）646年元旦，孝德天皇审时度势，以中国制度为蓝本，参酌日本旧习，发布《改新之诏》，要求全国上下全面“中国化”。这次“中国化”主要学习中国哪个朝代的制度(
C
)
A.秦朝
B.汉朝人
C.
唐朝
D.明朝
16.（2020龙东地区14.）大化改新使日本发展成为中央集权制的封建国家，这次改革仿效的是中国哪个朝代的典章制度（　B　）
A．秦朝
B．唐朝
C．元朝
D．清朝
17.（2020南京16.）“在政治上改革行政制度，建立中央集权的封建国家，并仿唐制设立中央地方行政机构和官制。”实行这一措施的改革是（
A
）
A．大化改新
B．明治维新
C．废除农奴制改革
D．赫鲁晓夫改革
18.（2020常州9.）从早期人类的出现到15世纪末期，人类社会大体经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。下列历史事件中,属于封建社会的是（
C
）
A.
释迦牟尼创立佛教
B.
亚历山大东征
C.
大和正式改称日本国
D.
斯巴达克起义
19.（2020湘潭12.）使日本发展成为一个中央集权的封建国家的事件是（
B
）
A．大和的统一
B．大化改新
C．幕府统治建立
D．明治维新
20.（2019青岛8.）“日本朝野醉心于学习和模仿唐朝的制度与文化，前后历
300
年之久。”下列选项与日本学习模仿唐朝有关的是（
B
）
A．文成公主入藏
B．大化改新
C．纸币
D．明治维新
21.(2019益阳
21.)下列表述中正确的有（
B
）
①曾国藩创办安庆内军械所②蔡锷被誉为“再造民国第一人”
③古埃及首创民主制④日本通过大化改新确立了中央集权体制
A.
①②③
B.
①②④
C.①③④
D.②③④
22.（2019云南
16.）7世纪中叶,日本发生了一场以学习和模仿中国隋唐经济和政治制度为主要内容的改革，它使日本从奴隶社会走向封建社会,这场改革是（
A
）
A.大化改新
B.彼得一世改革
C.明治维新
D.亚历山大二世改革
23.（2019绥化
16．）从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称（　A　）
A．大化改新
B．农奴制改革
C．明治维新
D．卡德纳斯改革
24.（2019邵阳13
.）2019年4月1日，日本正式公布新年号为“令和”。这是日本自公元645年首次使用年号以来的第248个年号。日本首次使用的年号是（　A　）
A．大化
B．德川
C．明治
D．裕仁
25.（2019宜昌14
.）公元7世纪中期，日本积极吸收中国文化，仿效唐朝的典章制度，进行了系列改革，发展成为一个中央集权的封建国家，史称（
B
）
A．查理·马特改革
B．大化改新
C．明治维新
D．彼得一世改革
二．非选择题
1.（2021齐齐哈尔市26.）
阅读下列材料，回答问题。
材料一
他不畏艰险，两次出使西域，沟通和加强了汉朝与西域各国的联系，开辟了一条连接亚欧的陆上贸易通道，与西欧诸国正式开始了友好往来，促进了东西经济文化的广泛交流，被誉为中国走向世界的第一人。
——摘编自《中国简史》
材料二
2010年5月8日，一艘按1:1比例复制的日本遣唐使船从日本大阪启航，按照历史上的真实路线，经濑户内海驶至九州的五岛列岛，于6月12日日本国家使馆日驶入世博园区内的黄浦江水域，重现了当年中日交流的传奇。
——《中国历史》七年级下册教师教学用书
材料三
成祖又命中官……往使。自一四〇五至一四三三，三十年间，凡七奉使，三擒番长。后来奉使海外的，无不盛称和以眩耀诸国。
——摘编自吕思勉《中国通史》
材料四
欧洲的航海探险，使得世界各地区相互依存，各个地区各个民族之间的联系日益紧密。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此初步确立起来。
——摘编自《新全球史：文明的传承与交流》
材料五
明朝以前，中国是当时世界经济、科学最发达的国家。但是到1840年鸦片战争爆发时为止，已经全面落后于西方了。
——《中国历史》七年级下册教师教学用书
（1）根据材料一并结合所学知识，指出“被誉为中国走向世界的第一人”是哪位历史人物?（1分）这条连接亚欧的陆上贸易通道被称作什么?（1分）从材料中找出这条贸易通道的开通有何意义?（1分）
（2）根据材料二并结合所学知识，请问唐朝哪位高僧在“中日交流的传奇”中作出了卓越的贡献?（1分）日本仿效唐朝的典章制度进行了哪次改革?（1分）这次改革对日本有何重大影响？（1分）
（3）结合所学知识回答材料三反映的是什么历史事件?（1分）该事件发生在我国哪个朝代?（1分）
（4）结合所学知识回答材料四反映的是什么历史事件?（1分）该事件中第一个发现美洲大陆的航海家是哪一位?（1分）
（5）结合材料五和所学知识回答清朝实行的哪项政策导致中国全面落后于西方?（1分）
（6）结合以上材料，谈谈我们在对外交往方面应如何做?（1分）
（2021齐齐哈尔市26.）【答案】
（1）张骞；丝绸之路。意义：与西欧诸国正式开始了友好往来；促进了东西探经济文化的广泛交流。
（2）鉴真；大化改新。影响：使日本发展成为一个中央集权的封建国家（或日本发展成为封建国家，意思相近即可）。
（3）郑和下西洋（或郑和七下西洋）；明朝。
（4）新航路开辟（或探寻新航路）；哥伦布。
（5）闭关锁国。
（6）①坚持开放的对外政策；②善于学习他国的长处；③加强对外交往，积极踊跃参加国与国之间的交流与合作；等等。
2.(2019江西17
.）(6分)阅读下列材料,回答问题
材料一日本留学生对于唐朝实行均田制,制定律今,建立中央集权制国家,国泰民安，文化繁荣的大好形势,深为赞赏。回国后,积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范,实行政治改革。
一摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》
(1)依据材料一并结合所学知识,这场政治改革是指什么?(1分)它对日本社会发展起到了怎样的推动作用?(1分)
材料二这个变化,主要就表现在新体制通过大度提高议会的权威实现了对王权的有效限制,并在议会内部实施了某种程度的权力分割和制衡,同时还对个人的自由权利表示了相当程度的承认和重。这就为未来国家民主化的发展打下了一个坚实的基础。
--马克垚主编《世界文明史》
（2)依据材料二:“新体制”是以哪部法律文件为基础逐渐确立起来的?(1分)概括“新体制”确立的历史意义？(1分)
材料三据统计,1861年后的30年间,俄国的粮食产量增加了三分之二。在此期间,农村社会分化加剧,一部分农民成为富农,更多的农民却更加贫困,不得不依靠出卖劳动力为生。富农购买了越来越多的土地,雇佣贫雇农,用新式农具,经营资本主义农业。
一摘自人民教育出版社《普通高中课程标准实验教科书历史上重大改革回眸》
(3)依据材料三,分析农奴制改革对俄国农业发展产生的积极作用。(2分)
(2019江西17
.）(1)政治改革:大化改新
作用:使日本发展成为一个中央集权的封建国家(或使日本从奴隶社会过渡到封建社会)。
(2)法律文件:《权利法案》
历史意义:为国家民主化的发展打下了基础
(3)积极作用:增加了粮食产量;采用了新式农具:促进了资本主义农业的发展
考点精讲
中考真题
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精品试卷·第
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九上
第11课
古代日本
学案（学生版）
一．6世纪前的日本
1.国家出现：1世纪—2世纪时，日本有100多个小国
2.
日本统一：（1）5世纪初，在本州中部兴起的大和政权统一了日本。
大和国的最高统治者称为“大王”，大王依靠贵族统治全国。
（2）大和统治时期的日本社会状况：王室和贵族各有自己的私有领地。领地上的居民以“部”的形式组织生产，从事农业的称为“田部”，从事海洋捕捞的称为“海部”等等。来自中国、朝鲜的移民也依其特长分别编入织棉部、锻冶部等。部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。
二．大化改新
1.背景：6世纪—9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，强烈刺激了大和的统治者。皇族中的改革派发动宫廷政变，扶持孝德天皇即位，年号大化。
2.时间：646年开始改革，史称“大化改新”。
3.大化改新的主要内容有：
（1）政治上建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。
（2）经济上废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地颁给公民，六年一颁，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。
4.影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家。
三．武士和武士集团
1.产生的原因：大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，组成庄园。大庄园还享有“不输不入”的特权，既不向国家纳税，也不准地方官吏进入庄园，干涉庄园事务。中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡。
2.形成：地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。小的武士团追随、服从一个更强大的首领，组成大的武士团。
3.特点：武士团有时代表庄园利益与地方政府对抗，有时也响应号召去征战。
4.幕府统治时期的日本：
（1）幕府的形成：12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入了长达近700年的幕府统治时期。
（2）幕府将军的地位：幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但天皇实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。国家大权基本掌握在武士阶层手中。
5.武士道：武士集团的长期统治，逐渐形成了一套展现武士阶层道德与行为规范的武士道。武士道强调忠义节烈，宣扬忠诚、无畏。武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。对武士而言，事亲之孝、待妻之义、对子之慈，都必须让位于对主公的忠诚。武士道的实质就是以最大的勇敢和牺牲精神做主人的忠实奴仆。
一．选择题
1.（2021郴州市11.）中日山水相连，中国文化对日本有深远影响。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行“大化改新”，积极吸收中国文化。最能反映下列五幅图片信息的诗句是（
）
唐朝开元通宝
日本和同开珎
日本使用的文字
唐朝长安城
日本平城京
A．洛阳家家学胡乐
B．冲天香阵透长安
C．千金散尽还复来
D．唐风洋溢奈良城
2.（2021镇江市18.）日本留学生积极吸收中国文化，传播唐朝典章制度。在他们的倡导下，日本进行了一系列改革，史称（
）
A．北魏孝文帝改革
B．大化改新
C．农奴制改革
D．明治维新
3.（2021盐城市12.）观察图1政治体制示意图，它体现了（
）
A．古印度的种姓制度
B．古希腊城邦的特点
C．日本大化改新的内容
D．俄国农奴制改革措施
4.（2021攀枝花3.）646年，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，建立以天皇为核心的封建国家，加强对地方的控制。材料表明“大化改新”重点学习唐朝的（
）
A．科举制度
B．租庸调制
C．中央集权制
D．均田制
5.（2021湘西州8.）
日本在历史上先后两次“拜师学艺”，其中仿效中国唐朝的典章制度，进行一系列改革的是（
）
A.
幕府制度
B.
大化改新
C.
明治维新
D.
工业革命
6.（2021广安市14.）（2分）日本大化改新和明治维新的共同点是（　　）
A．摆脱民族危机
B．加强中央集权
C．仿效中国典章制度
D．结束幕府统治
7.（2021临沂市18.）
右图内容是日本历史上一次改革的部分规定，该规定反映出土地的所有者是（
）
A.
公民
B.
国家
C.
部民
D.
贵族
8.（2021菏泽市14.）“它试图以中国唐朝为模式，将本国改变成一个中央集权制国家。”材料描述的是（
）
A.
伯里克利改革
B.
大化改新
C.
封建庄园建立
D.
明治维新
9.（2021扬州市13.）公元7世纪，日本仿效唐朝的典章制度进行了“大化改新”，其主要内容包含（
）
A．一切私地收归国有
B．推行“殖产兴业”
C．农奴获得人身自由
D．提倡“文明开化”
10.（2021岳阳市12.）6-9世纪，日本朝野醉心于学习和模仿唐朝的制度与文化。下列与日本学习和模仿唐朝有关的是(
)
A．大和统一日本
B．大化改新
C．幕府统治建立
D．彼得一世改革
11.（2021烟台市17.）孝德天皇即位后,定年号为大化,颁布改新诏书,吸收中国唐朝政治经济制度,实行改革。这一“改革”(
)
A.
确立土地私有制
B.
使日本成为中央集权制封建国家
C.
提倡“文明开化”
D.
使日本进入近700年幕府统治时期
12.（2021无锡市18.）改革是社会进步的动力。下列对各国改革评价正确的是(
)
A.日本大化改新——使日本过渡到封建社会
B.中国戊戌变法——实现了富国强兵
C.俄国彼得一世改革——废除了农奴制
D.苏俄新经济政策——标志苏联模式的形成
13.（2020新疆建设兵团8.）改革是社会进步的助推器。通过吸收中国文化成为中央集权制封建国家的改革是（
）
A.伯里克利改革
B.大化改新
C.彼得一世改革
D.明治维新
14.（2020昆明6.）日本是亚洲东部的国家。5世纪,大和政权基本实现了统一。7世纪中期,日本建立中央集权的封建国家,进入封建社会,这主要是通过（
）
A.大化改新
B.彼得一世改革
C.明治维新
D.废除农奴制改革
15.（2020滨州15.）646年元旦，孝德天皇审时度势，以中国制度为蓝本，参酌日本旧习，发布《改新之诏》，要求全国上下全面“中国化”。这次“中国化”主要学习中国哪个朝代的制度(
)
A.秦朝
B.汉朝人
C.
唐朝
D.明朝
16.（2020龙东地区14.）大化改新使日本发展成为中央集权制的封建国家，这次改革仿效的是中国哪个朝代的典章制度（　　）
A．秦朝
B．唐朝
C．元朝
D．清朝
17.（2020南京16.）“在政治上改革行政制度，建立中央集权的封建国家，并仿唐制设立中央地方行政机构和官制。”实行这一措施的改革是（
）
A．大化改新
B．明治维新
C．废除农奴制改革
D．赫鲁晓夫改革
18.（2020常州9.）从早期人类的出现到15世纪末期，人类社会大体经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。下列历史事件中,属于封建社会的是（
）
A.
释迦牟尼创立佛教
B.
亚历山大东征
C.
大和正式改称日本国
D.
斯巴达克起义
19.（2020湘潭12.）使日本发展成为一个中央集权的封建国家的事件是（
）
A．大和的统一
B．大化改新
C．幕府统治建立
D．明治维新
20.（2019青岛8.）“日本朝野醉心于学习和模仿唐朝的制度与文化，前后历
300
年之久。”下列选项与日本学习模仿唐朝有关的是（
）
A．文成公主入藏
B．大化改新
C．纸币
D．明治维新
21.(2019益阳
21.)下列表述中正确的有（
）
①曾国藩创办安庆内军械所②蔡锷被誉为“再造民国第一人”
③古埃及首创民主制④日本通过大化改新确立了中央集权体制
A.
①②③
B.
①②④
C.①③④
D.②③④
22.（2019云南
16.）7世纪中叶,日本发生了一场以学习和模仿中国隋唐经济和政治制度为主要内容的改革，它使日本从奴隶社会走向封建社会,这场改革是（
）
A.大化改新
B.彼得一世改革
C.明治维新
D.亚历山大二世改革
23.（2019绥化
16．）从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称（　）
A．大化改新
B．农奴制改革
C．明治维新
D．卡德纳斯改革
24.（2019邵阳13
.）2019年4月1日，日本正式公布新年号为“令和”。这是日本自公元645年首次使用年号以来的第248个年号。日本首次使用的年号是（　）
A．大化
B．德川
C．明治
D．裕仁
25.（2019宜昌14
.）公元7世纪中期，日本积极吸收中国文化，仿效唐朝的典章制度，进行了系列改革，发展成为一个中央集权的封建国家，史称（
）
A．查理·马特改革
B．大化改新
C．明治维新
D．彼得一世改革
二．非选择题
1.（2021齐齐哈尔市26.）
阅读下列材料，回答问题。
材料一
他不畏艰险，两次出使西域，沟通和加强了汉朝与西域各国的联系，开辟了一条连接亚欧的陆上贸易通道，与西欧诸国正式开始了友好往来，促进了东西经济文化的广泛交流，被誉为中国走向世界的第一人。
——摘编自《中国简史》
材料二
2010年5月8日，一艘按1:1比例复制的日本遣唐使船从日本大阪启航，按照历史上的真实路线，经濑户内海驶至九州的五岛列岛，于6月12日日本国家使馆日驶入世博园区内的黄浦江水域，重现了当年中日交流的传奇。
——《中国历史》七年级下册教师教学用书
材料三
成祖又命中官……往使。自一四〇五至一四三三，三十年间，凡七奉使，三擒番长。后来奉使海外的，无不盛称和以眩耀诸国。
——摘编自吕思勉《中国通史》
材料四
欧洲的航海探险，使得世界各地区相互依存，各个地区各个民族之间的联系日益紧密。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此初步确立起来。
——摘编自《新全球史：文明的传承与交流》
材料五
明朝以前，中国是当时世界经济、科学最发达的国家。但是到1840年鸦片战争爆发时为止，已经全面落后于西方了。
——《中国历史》七年级下册教师教学用书
（1）根据材料一并结合所学知识，指出“被誉为中国走向世界的第一人”是哪位历史人物?（1分）这条连接亚欧的陆上贸易通道被称作什么?（1分）从材料中找出这条贸易通道的开通有何意义?（1分）
（2）根据材料二并结合所学知识，请问唐朝哪位高僧在“中日交流的传奇”中作出了卓越的贡献?（1分）日本仿效唐朝的典章制度进行了哪次改革?（1分）这次改革对日本有何重大影响？（1分）
（3）结合所学知识回答材料三反映的是什么历史事件?（1分）该事件发生在我国哪个朝代?（1分）
（4）结合所学知识回答材料四反映的是什么历史事件?（1分）该事件中第一个发现美洲大陆的航海家是哪一位?（1分）
（5）结合材料五和所学知识回答清朝实行的哪项政策导致中国全面落后于西方?（1分）
（6）结合以上材料，谈谈我们在对外交往方面应如何做?（1分）
2.(2019江西17
.）(6分)阅读下列材料,回答问题
材料一日本留学生对于唐朝实行均田制,制定律今,建立中央集权制国家,国泰民安，文化繁荣的大好形势,深为赞赏。回国后,积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范,实行政治改革。
一摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》
(1)依据材料一并结合所学知识,这场政治改革是指什么?(1分)它对日本社会发展起到了怎样的推动作用?(1分)
材料二这个变化,主要就表现在新体制通过大度提高议会的权威实现了对王权的有效限制,并在议会内部实施了某种程度的权力分割和制衡,同时还对个人的自由权利表示了相当程度的承认和重。这就为未来国家民主化的发展打下了一个坚实的基础。
--马克垚主编《世界文明史》
（2)依据材料二:“新体制”是以哪部法律文件为基础逐渐确立起来的?(1分)概括“新体制”确立的历史意义？(1分)
材料三据统计,1861年后的30年间,俄国的粮食产量增加了三分之二。在此期间,农村社会分化加剧,一部分农民成为富农,更多的农民却更加贫困,不得不依靠出卖劳动力为生。富农购买了越来越多的土地,雇佣贫雇农,用新式农具,经营资本主义农业。
一摘自人民教育出版社《普通高中课程标准实验教科书历史上重大改革回眸》
(3)依据材料三,分析农奴制改革对俄国农业发展产生的积极作用。(2分)
考点精讲
中考真题
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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