资源简介

《做负责任的人》教学设计
一、教材内容分析?
在第九课理解社会规则的基础上，树立责任意识，把理论转化为实践，培养学生的主体意识，树立承担责任的精神，勇于承担自己的责任，
二、教学对象分析
针对学生学习生活中责任意识不强，提高学生的责任意识，使学生懂得负责人不仅仅停留在口头上，而是从小事开始逐步培养
三、教学目标及教学重难点?
（一）教学目标
1、培养学生的责任意识，让学生有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民
2、能够正确评价承担责任的代价和回报，作出最合理的选择，能为自己的选择负责
3、懂得承担责任的代价和回报；懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计代价与回报的人的事迹与意义，努力做一个负责任的人
（二）教学重难点?
1.教学重点：对责任的认识和理解。?
2.教学难点：正确评估负责任的代价与回报，知道如何做个负责人。
四、教学过程与内容?
（一）导入新课
播放事例：《生命的最后一分钟?》。
提问：这是一种什么样的表现？
（二）出示学习目标?
（三）自主学习
１、承担责任的代价与回报是什么？
２、为什么要选择自己承担的责任？
3、如何做到我承担我无悔？
4、为什么承担责任要做到不计代价与回报？
5、如何做负责任的人？
（四）讲授新课
1、责任来自哪里
活动一：分析不同职业的人的不同责任
教师小结：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。在社会生活中，每个人都扮演着自己的角色，承担着相应的责任。社会和谐、民族振兴、国家富强，离不开你我他的责任和担当！
2.责任的付出
活动二：探究与分享
班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿竞选，并说：“担任班委，你会有更多机会为同学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。这对大家来说是宝贵的人生体验。”小龙听了，也想试试。
小龙妈妈：负责班委工作，会占用你一部分学习时间，对你的学习造成影响。本来你的成绩就不拔尖，何必凑这个热闹？
小龙同学：你放心，我们几个会帮你拉选票。选上班委以后，我们有什么事情，你可得帮我们打“掩护
小龙爸爸：负责班委工作也许会减少你和朋友一起娱乐的时间，可能会让某些同学感到不满意。作为班委，你得坚持原则，办事公道，但有的同学可能不会理解和支持你，甚至还会抱怨。对于这些，你能承受吗？
讨论：
a.择的责任是什么？
b.竞选成功，可能的结果是什么？
c.加竞选，可能付出什么代价？
d.班干部，可能得到什么回报？
e.何对待自己选择的责任？
教师小结：责任=（时间、精力、金钱、责备甚至惩罚等）物质方面+精神方面
3、责任的回报
探究与分享
正上八年级的小青被老师委派承担了学校舞蹈队的队长，虽然学习任务繁重，深感为难。她还是兢兢业业投入到舞蹈队的工作中，为此也付出了一定的代价。
小青为什么这么做？她这样做值得吗？
教师小结：虽然小青对承担责任这项工作感到为难，不情愿，但她并没有因为自己的这种情绪而影响工作，更没有采取抱怨、懈怠的态度，而是积极投入到舞蹈队长的工作当中，并且把工作做得井井有条。她获得了赞许，使自身价值得以提升，因此是值得的。
4、如何对待生活中不可推卸的责任
自主思考：
人物
扮演的角色
完成的任务
·
主要收获
结合表格及自己的生活经验，回答下面问题：
在日常生活当中你扮演了哪些角色？
分别相应承担了什么责任？
教师小结：我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度，身心地投入，同样能够把事情做得出色。
5、如何做负责任的人？
讲解故
火海救人英雄王锋
四川爱心医生梁益建
扎根乡村36年的最美教师支月英
从耶鲁毕业的大学生村官秦玥飞
教师小结：因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。
无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力
，勇于承担责任
五、课堂总结
本节课我们通过学习知道了什么是责任；了解承担责任的代价与回报；懂得了一旦作出选择就要义无反顾地担当起应负的责任；我们应该崇敬那些不计回报，无私奉献社会的人。无论何时何地，我们都要增强履行责任的能力，勇于承担责任。
六、教学反思
课文内容有些抽象，比较适合创设情境的方式引导学生从身边的事思考，在教学过程中补充一些社会事例，帮助学生明确正是因为许许多多的人不言代价与回报，才使我们的生活如此美好，我们应该学习这种品质，这些对学生的正面教育有利于达到本课的情感、价值观目标，突破课文难点。
(
1
)

展开更多......

收起↑