资源简介

创设情境 趣味健身
——五年级垒球掷远第二课次教学设计
一、指导思想
通过创设“士兵突击”主题情景，为学生创设体验军营生活、参加军营操练、实弹演练、士兵突击等情景，激发学生学习的热情与兴趣。同时，采用辅助小游戏、实弹演练、分层次练习等多种教学方法发展学生的投掷能力，让学生在团结协作，挑战自我中享受体育活动的乐趣。
二、相关分析
1、教材分析：
投掷垒球属基本内容Ⅰ，身体活动板块内容，出现在小学二三四五年级教材中，五年级则要求学生达到B水平。在垒球掷远第一课次中要求学生掌握正确的出手角度和适宜的出手时机，在第二课次中要求掌握快速挥臂的动作要领，在保证安全的前提下利用自制的高度墙提高学生的练习密度，并通过星级士兵的挑战鼓励学生体会快速挥臂在投掷练习中的作用。
2、学生情况分析：
五年级学生热情好动、自主学习能力较强，但上肢力量、身体协调性、差异性很大。班内大多数是独生子女，缺乏与人交往合作的习惯。针对这些情况，本课安排“军营操练”主题情景，通过军营磨练的情感体验，激发学生练习热情，培养学生良好的合作意识。通过不同距离的星级标识，鼓励学生积极练习争取进步。课堂中注重分层评价，让学生体会到能在原有水平上提高，就能得到老师的鼓励和同学的掌声，提升学生的学习自信心，感受到进步的喜悦
3、教师分析：
执教老师具备良好的体育教育专业功底，把情境教学有机的运用到体育教学中，深受孩子的喜爱。
三、主要教学亮点
（一）创设情境，激发兴趣
本课借助主题式情境教学，通过军营磨练，将垒球掷远的教学融于初步尝试、实弹演练、士兵突击等多个环节，使学生身临其境地参加到学习中，激发学习兴趣，提高学生学习的积极性。通过自主体验、展示交流、小组评价以及根据自身的学习情况来选择不同的练习难度等形式，逐步完善并提高动作质量动作。
（二）结伴合作，尽享成功
教师既引导学生自主学练，又鼓励学生之间互帮互助，团队协作地完成任务。例如在综合活动“士兵突击”中，从场地布置到比赛，需要学生通过小组合作，相互配合、互相鼓励，才能更有效的完成练习。在这个过程中，培养学生的自信，提高他们的组织能力和集体合作精神。
四、主要问题预设和解决方法
投掷的动作不正确或自身素质的原因可能会导致部分学生泄气，需要老师的正确引导与鼓励，相信他们下次肯定成功。
小学体育与健身课时计划
年级 五 人数 32 日期
执教
班级 2 组班形式 自然班 周次 3 课次 2
内容 主题 1．投掷：原地垒球掷远4—(2)
2．综合活动：士兵突击2—(2) 重点 快速挥臂

难点 协调有力
学习 目标 1．学会原地垒球掷远的动作方法，体验快速挥臂的动作，感受协调用力的方法，提高投掷能力
2．学会士兵突击的游戏规则，激发学习兴趣，提高自锻意识
3．借助“士兵突击”主题情景，感受团结协作精神，在挑战自我中享受体育活动的乐趣
课序 时间 教学内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形


次数 时间 强度

一
二
三
四
五
六

1
3
15
13
2
1
课堂常规：
1、体育委员整队
2、师生问好
3、宣布上课内容
4、安全小贴士
准备活动：
1、搏击操（热身操）
投掷：垒球掷远
1.甩响炮（击地反弹球）
2手雷反击战（打脚尖游戏）
3新兵训练营（原地海绵球掷远）
4实弹演习
（原地垒球掷远）
5、士兵挑战展示赛
综合活动：
士兵突击
放松：
唱军歌
小结与评价
下课
1
12
12
10
12
15
3
2
1
2
1

″
2’30
5″
5″
6″
6″
6″
6″
″
6″
1′
3′
1’30

中
小
小
中
中
中
中
中
中
高
小
◎给出集合提示；问候学生；引入主题，引发激情
◇集合体育委员整队；问候老师，积极地投入课中
☆精神饱满，注意力集中
◎引导学生分散队形，提出要求；随音伴领操
◇跟随教师；认真做操
☆注意不要碰撞，控制好间距；动作协调、到位
◎教师讲解游戏规则，组织学生分组进行游戏
◇学生按照游戏规则，积极投入练习
◎提出问题，要想让球弹得高，有什么诀窍？
◇学生积极讨论，得出结论，并进行示范
◎教师点评，引导学生运用之前总结的方法，再次进行游戏，强调挥臂有力
◇学生积极投入到游戏当中，初步掌握快速挥臂的动作要领
☆快速挥臂
◎教师讲解打脚尖的游戏规则，组织学生进行游戏
◇学生分组练习，积极投入
◎教师巡视指导，强调学练有序安全
◇学生游戏
☆快速挥臂，注意安全
◎结合情境，教师组织学生分成两方阵营，进行投掷练习
◇学生按要求分组，进行练习
◎教师巡视指导，纠正姿势不正确的同学，强调快速挥臂
◇学生积极练习
◎设置高度墙，引导学生思考，如何才能将手中的球投掷越过高度墙
◇学生积极思考，并分组练习，能够基本掌握快速挥臂的动作要领
◎教师巡视指导，纠正个别学生动作
◇学生示范，积极参与练习，以投掷越过绳索为目标
☆增加高度、出手角度，快速挥臂
◎教师引导学生进行实弹演习，强调快速挥臂，动作协调的要领，并提示注意安全
◇学生听哨音进行练习，勇于挑战，努力投掷越过障碍物，并仔细观察，相互评价
◎请学生示范，提示动作协调有力
◇按要求继续练习，快速挥臂，动作协调有力
☆动作协调有力，注意避让对方来球
◎教师在不同距离的位置设置星级标准，鼓励学生积极挑战，比一比，赛一赛，谁的士兵星级更高
◇根据要求，选择适合自己的挑战难度，积极挑战，进行实弹演习，并能够互相评价
◎教师与学生一起挑战，共同进行展示
☆快速挥臂，协调有力
◎创设情境，组织学生同老师一起布置战场
◇小组合作，布置场地
◎教师讲解游戏规则，强调安全问题
◇积极投入到游戏情境中，完成士兵突击游戏
☆遵守规则，提高技能
◎带领学生一起唱军歌，享受胜利的喜悦
◇积极投入放松活动
☆声音响亮，轻松愉快
教师小结；师生互评
归还器材；师生互别
场地器材
海绵球30个、垒球100个、体操垫10块、标志物20个、跳高架4个、绳索1根、轨道20根 安全
保障 安排好场地练习的队形；准备活动充分

预计运动负荷 练习密度 强度


全课 内容主题 中


49.4% 47.5%
42%
课后小结

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