资源简介

(共46张PPT)
教科版
六年级上
第二单元
地球的运动
教科版科学
六年级上册
2.5
影长的四季变化
教学目标：
1．正午时，物体影子随季节变化呈有规律的变化。
2．圭表是中国古代测量正午时刻的日影长度的天文仪器。
教学重点：
教学难点：
了解圭表的工作原理，制作圭表并测量影长四季的变化。
确定四季正午时刻太阳的位置高度。
复习回顾
北京和乌鲁齐木，哪一座城市先迎来黎明？
地球自西向东转，东边的北京比西边的乌鲁木齐先迎来黎明。
复习回顾
地球的自转方向是怎样的?
地球自转方向是自西向东，并且形成天体的东升西落现象。
复习回顾
自转一周要多长时间?
地球自西向东绕地轴自转，自转一周24小时，并形成了天体东升西落的现象。
情景导入
同学们、你知道日影变化与什么有关？
我们曾经观察过阳光下物体影长的变化，知道日影变化与太阳在天空中的位置的变化有关。四季交替，年年循环。日影变化会随着季节有规律地变化吗？
情景导入
请说图片分别是在一天中什么时候拍摄的？两幅图太阳高度与影子长度有什么变化规律？
同学们、你们知道太阳高度与影子长度有什么变化规律？
情景导入
同学们、我们对光有哪些了解?
早晨和傍晚时，太阳高度比较低，物体的影子很长；正午时，太阳在正头顶，物体的影子很短。
情景导入
同学们、你们知道春夏秋冬，影子长度会有规律地变化吗？
同学们，日影长度在一天中有规律地变化。那么，一年四季，春夏秋冬，影子长度会有规律地变化吗？
设置疑问
推测物体影子随季节变化怎样变化？
疑问一
设置疑问
推测圭表的工作原理怎样？
疑问二
视频：太阳变化的证据和规律
新知讲解
新知讲解
探索一：查同资料，了解古人是如何观察日影的四季变化规律的。
探索规律：四季中同一时刻的影子长度会有规律地变化吗？呈什么样的规律？
新知讲解
探索一：查同资料，了解古人是如何观察日影的四季变化规律的。
探索要求：关于日影的四季变化，中国早在汉代就有人发明了一种名叫“圭表”的天文仪器观测一年四季日影的变化。下面请同学们查阅资料，了解一下圭表的结构特点以及工作原理。
新知讲解
探索一：查同资料，了解古人是如何观察日影的四季变化规律的。
探索结构：圭表是一种既简单又重要的测天仪器，它由垂直的表（一般高八尺）和水平的圭组成。圭表的主要功能是测定冬
新知讲解
探索一：查同资料，了解古人是如何观察日影的四季变化规律的。
探索原理：当太阳照着表的时候，圭上出现了表的影子，根据影子和方向和长度，就能读出时间。
新知讲解
探索一：查同资料，了解古人是如何观察日影的四季变化规律的。
探索古人：经过长期观测，古人不仅了解到一天中表影在正午最短，而且得出一年内夏至日的正午，烈日高照，表影最短；冬至日的正午，煦阳斜射，表影则最长。
新知讲解
探索一：查同资料，了解古人是如何观察日影的四季变化规律的。
探索发现：
1.夏季影子短，
3.春季和秋季影
子适中。
2.冬季影子长，
新知讲解
探索一：查同资料，了解古人是如何观察日影的四季变化规律的。
探索发现：
夏季太阳位置高，
冬季太阳位置低，
春季和秋季太阳
位置适中。
新知讲解
探索一：查同资料，了解古人是如何观察日影的四季变化规律的。
探索发现：
正午的日影长度变化规律是“从夏到冬，逐渐变长；从冬到夏，逐渐变短”。
新知讲解
探索一：查同资料，了解古人是如何观察日影的四季变化规律的。
探索小结：中国古代使用名叫“圭表”的天文仪器观测日影长度，圭表由圭和表组成，圭是有刻度的平面，表是立在圭面上的一根棍子。正午时，表会在圭面上投射出暗影，经过长期观测记录，人们发现影子长度在四季会呈规律变化，人们还根据影子长短制定了中国古代的二十四节气。
新知讲解
探索过渡：科学讲究实证精神，所以我们一起复制古人制作圭表，并测量验证影子的四季变化规律好吗？
探索二：学习制作简易圭表来观察日影的四季变化。
新知讲解
探索步骤：1.画出圭和表的大小、形状
探索二：学习制作简易圭表来观察日影的四季变化。
预
留
拼
插
接
口
表宽4cm
圭宽8cm
圭长15cm
表高多少厘米？
新知讲解
探索步骤：2.组装圭表
探索二：学习制作简易圭表来观察日影的四季变化。
新知讲解
探索步骤：3.制作圭面刻度
探索二：学习制作简易圭表来观察日影的四季变化。
新知讲解
探索步骤：4.加固
探索二：学习制作简易圭表来观察日影的四季变化。
背面
新知讲解
探索展示：学生展示自己的圭表并介绍结构特点和功能。
探索二：学习制作简易圭表来观察日影的四季变化。
新知讲解
探索步骤：1．确定正午时刻太阳的位置。
探索三：根据太阳在同一地点正午时分随四季而位置变化的特点，模拟影子长度的变化。
新知讲解
探索步骤：2.阅读教材内容，了解每一个季节正午的太阳位置。
探索三：根据太阳在同一地点正午时分随四季而位置变化的特点，模拟影子长度的变化。
新知讲解
探索步骤：3.注意太阳位置和光照角度
探索三：根据太阳在同一地点正午时分随四季而位置变化的特点，模拟影子长度的变化。
冬至
新知讲解
探索步骤：3.注意太阳位置和光照角度
探索三：根据太阳在同一地点正午时分随四季而位置变化的特点，模拟影子长度的变化。
春分、秋分
新知讲解
探索步骤：3.注意太阳位置和光照角度
探索三：根据太阳在同一地点正午时分随四季而位置变化的特点，模拟影子长度的变化。
夏至
新知讲解
探索步骤：4.一位同学观察并记录，要求把实验结果记录到活动手册中，另一位同学手拿手电筒模拟太阳，两人确定“春分、秋分、冬至、夏至”的太阳位置。
探索三：根据太阳在同一地点正午时分随四季而位置变化的特点，模拟影子长度的变化。
新知讲解
探索步骤：5.学生模拟实验。
探索三：根据太阳在同一地点正午时分随四季而位置变化的特点，模拟影子长度的变化。
新知讲解
探索步骤：6.学生汇报实验结果。
探索三：根据太阳在同一地点正午时分随四季而位置变化的特点，模拟影子长度的变化
太阳位置
物体影长
我的发现
冬至
春分
夏至
秋分
18cm
11cm
7cm
11cm
新知讲解
探索步骤：7.学生分析全班实验结果，并进行小组研讨，得出日影四季变化规律的结论。
探索三：根据太阳在同一地点正午时分随四季而位置变化的特点，模拟影子长度的变化
太阳位置
物体影长
我的发现
冬至
18cm
春分
11cm
夏至
7cm
秋分
11cm
同一地方，正午影子长度呈有规律的变化，夏至——秋分——冬至影子逐渐变长，冬至——春分——夏至影子又逐渐变短。
新知讲解
我们的结论是通过模拟实验得出的，模拟实验在一定程度上模拟了事实，但它毕竟不是事实。为了结论的严谨性，我们还要把圭表放到太阳底下，实际观察四季的变化规律是否跟我们模拟实验的结论一致，让我们拭目以待。
探索四：实际观察。
夏
至
秋
分
冬
至
春
分
观测一年
1.四季交替，正午时分物体的影长会怎样有规律地变化？
同一地方，正午影子长度呈有规律的变化，夏至——秋分——冬至影子逐渐变长，冬至——春分——夏至影子又逐渐变短。
夏
至
秋
分
冬
至
春
分
拓展延伸
观察左边的表格中的数据，你有什么发现？
我的发现：同一地点，不同的季节，日出时间、日落时间、正午太阳仰角等有相同有不同，使得物体的影长呈一定变化规律。
课堂总结
通过本课的学习，我们知道了圭表是中国古代观测日影长度的天文仪器，圭表由圭和表组成，圭是有刻度的平面。我们通过模拟实验发现同一地方，正午影子长度呈有规律的变化，夏至——秋分——冬至正午影长逐渐变长，冬至——春分——夏至正午影长又逐渐变短。我们还了解到了日出、日落时刻以及正午太阳仰角的四季变化规律。
板书设计
影长的四季变化
0
2
4
6
8
10
12
春季
夏季
秋季
冬季
春季
.
.
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.
日影长度
课后作业
1.日影化与太阳在天空中的（
）变化有关，古代人们利用（
）观测日影的四季变化规律。
我们自制的圭表中，有刻度的部分称为（
），立着摆放的是（
）。
位置
圭表
圭
表
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