资源简介

(共37张PPT)
教科版
六年级上
第三单元
工具与技术
教科版科学
六年级上册
3.4改变运输的车轮
教学目标：
1.
车轮属于轮轴，也是一种简单机械。
2.
用有轮的推车运送物品比较省力、灵活。
教学重点：
教学难点：
参与、体验用平板和手推车模拟搬运物品的活动。
分析、描述平板和手推车运输物品的优劣。
复习回顾
什么是杠杆？
杠杆是一种简单机械。
复习回顾
杠杆有什么作用？
杠杆在使用过程中有省力的作用
复习回顾
杠杆有什么特点？
①省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离;
②费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离;
③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力.
情景导入
同学们、你们知道在车轮发明之前，人们大多通过什么去探索自然?
在车轮发明之前，人们大多通过取脚行走去探索自然，也依靠人力或畜力运输物品。
情景导入
同学们、你们知道人们发明了哪些交通工具？
虽然无法准确考证车轮的发明年代，但随着车轮的运用。人们不仅发明了马车，火车，汽车等交通工具，还发展了交通图，桥梁，铁轨等技术，人类的交通运输变得快捷和高效。
情景导入
结合你的生活经验，说一说，你见过什么样的车轮?
同学们、你们知道车轮有哪些?
情景导入
同学们、你们知道车轮有什么作用?
1.承载重量
2.滚动前行
3.运输中省力
设置疑问
推测什么是车轮？
疑问一
设置疑问
推测车轮有哪些作用？
疑问二
设置疑问
视频：探究轮轴的作用
新知讲解
探索一：了解车轮的作用
探索任务：1.
明确活动任务运送路线：将纸箱从A地运到B地（直道），再将半桶水（或适合的重物）从B地运到C地（弯道）。
新知讲解
探索一：了解车轮的作用
探索要求：2.明确要求①四人小组，做好分工，两人体验，两人负责协助（计时、观察记录），体验的人和协助的人要轮换一次。②不能用力过猛，注意安全。③物品运送到指定地点后要及时检查物品是否完整。
新知讲解
探索一：了解车轮的作用
探索分工：3.学生商议，小组内进行分工。
新知讲解
探索一：了解车轮的作用
探索评价：4.师生交流后，达成一些大家都认可的评价指标：如用力情况、完成运输的时间、物品的完整性……
新知讲解
探索一：了解车轮的作用
探索体验：5.学生以小组为单位进行室外体验。
新知讲解
探索一：了解车轮的作用
探索提示：6.搬运的重物不易过重。
新知讲解
探索一：了解车轮的作用
探索记录：7.记录体验过程中的感受。
新知讲解
探索一：了解车轮的作用
探索记录：
是
5分钟
费力
完整
是
3分钟
省力
完整
新知讲解
探索一：了解车轮的作用
探索评价：
1.车轮运输省力、灵活、速度快；
2.平板运送比较费力、速度慢。
1.你如何评价两种工具的运输方式?
1.车轮运输省力、灵活、速度快；
2.平板运送比较费力、速度慢。
2.有哪些指标可以评价这两种工具的优劣?
评价指标
1.用力情况
2.完成运输的时间
3.物品的完整性
3.你认为车轮在运输过程中有什么作用?
1.承载重量
2.滚动前行
3.运输中可以省力
4.运输中灵活
拓展延伸
车轮是一种轮轴。
拓展延伸
车轮是一种轮轴。
视频：杠杆和轮轴
拓展延伸
车轮是一种轮轴。
水龙头是一种轮轴。
拓展延伸
车轮是一种轮轴。
扳手是一种轮轴。
拓展延伸
车轮是一种轮轴。
滑轮是一种轮轴。
拓展延伸
车轮是一种轮轴。
方向盘是一种轮轴。
课堂总结
今天这节课，我们学习了改变运输的车轮，知道了车轮属于轮轴，也是一种简单机械。我们知道了
用有轮的推车运送物品比较省力、灵活。下节课我们将学习灵活巧妙的剪刀，课后请大家认真预习。
板书设计
改变运输的车轮
车轮的作用：节省力气、灵活
车轮也是一种轮轴
课后作业
1.在用平板和手推车拉物品的实地测试中，评价这两种工具优劣的指标有:（
）、（
）(合理即可)。(写出两条)
2.轮轴是由半径较大的（
）和半径较小的（
）组成的。
用力情况
完成任务的时间
轮
轴
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