资源简介

二、电路连接的基本方式(1)
【学习目标】
1、通过实验，了解电路连接的基本方式；
2、通过探究，知道串联电路和并联电路的基本特点；
【合作探究】
一、怎样使两个小灯泡亮起来：
1、引入：上节课我们学习了使一个小灯泡亮起来的连接方法，那么同学们想一想：如果要使两个小灯泡同时亮起来，应当怎样连接？
2、探究电路连接的两种基本方式：
请同学们利用桌上的器材：电源、两只小灯泡、开关和导线。尝试着连接一下。用铅笔线把实物图连起
来，再画出电路图。
方法一：
方法二：
(1).
(2).
3、总结：
由用电器
所组成的电路，叫作串联电路。
由用电器
所组成的电路，叫作并联电路。
串联电路和并联电路是电路连接的两种基本方式。
二、探究串联电路和并联电路的特点
1.用电器工作：
（1）在两个小灯泡串联且都发光时，取下其中一个小灯泡，观察到的现象是：
_________________________________________________。
（2）在两个小灯泡串联且都发光时，再串联一个小灯泡，
观察到的现象是：
______________________________________________
。
（3）在两个小灯泡并联且都发光时，取下其中一个小灯泡，观察到的现象是:
_________________________________________________。
（4）在两个小灯泡并联的电路中再并联一个小灯泡，观察到的现象是:
__________________________________________________。
结论：①在串联电路中各用电器
（互相影响/互不影响）；
②在并联电路中各用电器
（互相影响/互不影响）。
2.电流路径：
①
串联：电流路径
（“唯一”或“不唯一”）
②
并联：电流路径
（“唯一”或“不唯一”）
3.开关作用：
请断开开关，将两灯连接成串联电路，把开关分别接入图中A、B、C三个位置，注意观察闭合开关前后的现象。
串联：开关的作用与位置
，始终控制
电路的通断。
请断开开关，将两灯连成并联电路，把开关分别接入图中A、B、C三个位置，注意观察闭合开关前后的现象，
②
并联：开关的作用与位置
，干路的开关控制
电路的通断，支路的开关控制该条
。
4.拓展与延伸：①串联电路：.用导线并列的连接在三个串联小灯泡的任何一个上，被并联的小灯泡会：
。
②并联电路：能用导线直接并联在小灯泡两端吗？
____________;
观察到：________________________________________________________。
5.小结
定义:
由用电器__________________所组成的电路.
1.串联电路
特点：电流只有_________条路径；用电器___________(不能/能)独立工作
开关的作用：能控制整个电路，与开关的位置__________(无关/有关)
定义:
由用电器______________所组成的电路.
2.并联电路
特点：电流至少有_________条路径；用电器__________(能/不能)独立
工作，各条支路之间互相_____________________(影响/不影响)
开关的作用：开关在干路中能控制__________________________的通断.
开关在支路中只能控制________________________的通断.
三、交流与讨论，关于实际生活中的电路.
1、房间里的吊灯与壁灯应如何连接？开关应如何连接在电路中？画出电路图。
2、夜里商店门前五光十色的小彩灯又是怎样连接的？
3、冰箱里的照明灯和压缩机是怎样连接的？
4、教室中的日光灯是如何连接的？为什么？
5、路灯是怎样连接的？理由是什么？
【巩固练习】
1．在图3所示中，要使电灯L2发光必须闭合开关（
）
A．Kl
B．K2
C．K、Kl、K2
D．K
2．下列说法中，错误的是
（
）
A．绝对不允许直接把导线接在电源上
B．连接电路时，开关必须处在断开状态，检查后再闭合
C．开关在电路中必须接在电源正极和用电器之间，才能控制用电器
D．一个开关控制两只灯泡，这两只灯泡可以是串联。
3、在图所示的四个电路图中，哪一个电路图是正确的
（
）
A：
图甲所示的
B：
图乙所示的
C：
图丙所示的
D：
图丁所示的
4、如图所示电路中，若要使灯L1和灯L2两灯组成串联电路，则开关的开闭情况是（
）
A、S2断开，S1、S3闭合
B、S1、S3断开，S2闭合
C、S1
、S2断开，S3闭合
D．S3断开，S1、S2闭合

展开更多......

收起↑