资源简介

体育与健康
《篮球行进间运球》教案
教学内
容
1、篮球行进间运球
2、运球折返跑
教学目
标
认知目标：98%的学生基本了解行进间运球的动作要领；
技能目标：通过观察、模仿、练习、游戏等形式，95%的学生初步掌握行进间运球的动作要领，75%左右的学生能够变速运球；
情感目标：激发学习篮球的兴趣，引导学生在愉快的活动中充分展示自我，体验成功的乐趣，培养学生在活动中能与同伴友好相处、共同进步。
重难点
重点：行进间运球身体协调性。
教学难点：运球时对球的控制。
教学过
程
教学内容
组织教法与学练法
时间
教师活动
学生活动
开
始
部
分
一、课堂常规
1.整队。
2.师生问好，清点人数。
3.宣布课任务，提出目标与要求。
4.检查服装，安排见习生。
5.强调纪律和安全。
1、组织：四列横队。
2、教法：教师站在队伍前面口述。
3、要求；精神饱满，声音洪亮。
1、组织：
2、要求：快、齐、静
2
准
备
部
分
热身活动
有序领取篮热身跑：绕篮球场慢跑三圈
2、热身徒手操：
扩胸运动
腹背运动
弓箭步压腿
侧压腿
活动手腕和脚踝关节
（组长分球）
二、球性练习
1、手指交换传球
2、持球环颈
3、持球环腰
4、持球环绕双脚S形
5、单手左、右手运球
1、组织：4路纵队变两路纵队。
组织形式：四列体操队形
教（学）法：
1．教师热身活动的要求
2.
体育小组长有序分球
3．教师引导学生进行球性练习。
4．通过口诀要领复习原地运球
1、组织：4路纵队变2路纵队
（有序进行，注意安全！）
2、学练法：a、认真听老师讲解。b、听口令进行练习。
3、要求：a、通过游戏让身体发热。b、注意安全。
6
基
本
部
分
一、行进间运球（低手）
（1）动作方法：两腿深屈，降低重心，上体前倾，用上体和腿保护球。同时手短促地按拍球，球的反弹高度在膝关节以下，以便控制球和摆脱防守继续运球。行进间低运球拍球的部位在球的后上方或后侧方。
（2）动作要点：重心降低，上体前倾，按拍球短促有力
二、运球折回跑
目的：提高学生在快速运球中变换动作和控制球的能力。
方法：把学生分为人数相等的四队站位于篮球场底线，分别对齐。都面向场内站，四组排头各持一球。游戏开始，从排头开始，依次运球到前场端线上，再折返，运回底线，然后把球双手交给第二位同学运球经过上述所有的线然后再交于下面个同学。如此循环直到全队每人轮完一次，先轮完的队为胜。
教法：1.完整示范，讲解，观察练习，个别指导。
2.口令组织练习
集体纠正练习，个别指导，集合重点总结，集体纠错，调动好练习的秩序
学法：观看教师示范，努力尝试练习，与同学比较，四列纵队同时开始进行。
学法：认真听好讲解看好示范，注意安全
规则：
（1）必须运球到对面底线后才可返回，别的同伴不能帮忙，否则无效。
（2）运球到下个同伴面前时必须用手递交方式把球交给下一个队员，否则无效。
（3）运球中出现失误时，必须从失误处重新开始，否则无效。
（4）所有被判“无效”的运球都必须重跑一次。
1、要求：a、态度认真，积极向上。b、观察仔细，注意细节。c、动作协调，反应迅速。
2、
要求：a、人人积极参与游戏，互相加油鼓气。b、遵守比赛规则，注意安全！
24
结
束
部
分
一、集合整队，放松活动
二、总结本次课的内容，布置课外任务
三、布置收拾器材
四、师生再见
1、体操队形，拉伸操
2、教法：a、口令集合。b、教师讲解放松要领。c、在教师指挥下进行放松练习。
一、1、练习队形（如图）：
8
场
地
器
材
空地一片、篮球若干，呼啦圈4个
课
后
小
结

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