资源简介

(共16张PPT)
活出生命的精彩
道德与法治
贫乏
充盈
贫乏不等于贫穷
生命的贫乏多指：精神层面，
生活的贫穷多指：物质层面。
物质上贫穷，精神上充盈
贫乏等同于贫穷吗？
贫乏：是指封闭的生活、无所事事；缺乏生活目标，感受不到生活的美好。
充盈：是指拥有目标，生活过程充实，有实在感；精神生活丰富而愉悦。
杜富国
排雷英雄
“要不要活下去”
对生活充满希望
“播音梦”
这次事故给他带来什么伤害？
面对这些伤害，他的心理状态是怎么样的？
在康复期间，他通过什么方式调整自己的心态？
“如果可以，我想做一名播音员，以后我想依赖自己的声音，讲讲更多有意义的故事，讲讲战友的故事，我想用我的残肢写出最美的名字、最美的语言。就像习主席讲到的，我们都在努力奔跑，我们都是追梦人！”
思考：
人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。
①封闭的生活难于面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长
②缺乏生活目标，无所事事，生命日益空虚。
1、为什么贫乏的生活缺乏意义？
2、如何充盈我们的生命？
①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历。
②敞开胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。
也可联系：1、如何实现自己的人生价值？（10.1课）
2、如何面对死亡？第二点（8.1课）
3、如何守护精神？（9.2课）
思考：
关切
温暖
善待
负责
在平时工作过程中，杜富国是如何对待他的战友？
生命需要相互关切
3、为什么生命要拒绝冷漠？
①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。生命拒绝冷漠。
②我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。
③可以消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
4、如何拒绝冷漠，温暖他人？
①关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。
②用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠。
思考：
使命
认真
坚持
责任
杜富国如何书写新时代革命军人的使命担当？
颁奖词
　　你退后，让我来！
　　六个字铁骨铮铮，以血肉挡住危险，哪怕自己坠入深渊。
　　无法还给妈妈一个拥
抱，无法再见妻子明媚的笑脸，战友们拉着手趟过雷场。
　　你听，那嘹亮的军歌是对英雄的礼赞！
5、如何在平凡中创造伟大？
①伟大在与创造和贡献。
②面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量
③当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
6、生命的伟大在于什么？
一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。
7、怎样活出生命的精彩？（怎样实现生命的意义）
①如何充盈我们的生命？
②如何传递温暖、拒绝冷漠？
③如何在平凡中创造伟大？
7、怎样活出生命的精彩？（怎样实现生命的意义）
即：①树立生活目标，热爱学习，乐于实践，拓展阅历；
②敞开胸怀，与他人、与社会、与自然建立联系，增强生命的感受力和理解力；
③关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。
用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
④面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会发展贡献力量；
⑤将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。
作业：
1、完成《同步导学》P57—P59，其中
P59辨析题：
10分
P59分析说明题：（1）不写；（2）6分
2、背书，向组长背。
有人认为，历史上的伟大人物创造出巨大的社会价值，他们的人生是有价值的，而普通人默默无闻，他们的人生没有价值。
答：这种观点是错误的。
①.人生的伟大在于创造和贡献。每个人对社会社会的贡献有大有小，一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，就创造了人生的伟大。
②.伟大人物的创造有价值，他们为人类的进步创造了巨大的价值，但普通人的贡献也是有价值的，与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
所以，我们应该根据自己的实际情况，兢兢业业，在平凡中创造伟大。

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