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(共36张PPT)
想爸妈
新课导入：
第1课时
家的意味
第七课
亲情之爱
学习目标
1.理解家的内涵，知道家对我们成长的意义。
2.知道孝亲敬长是中华民族传统美德，也是法律规定的义务。
3.体会家人对我们的付出，体验家人之间的亲情的温暖和爱，感受家是身心的寄居之所，是心灵的港湾。
有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。这真情就是家人之间的情感：有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突…我们逐渐长大成熟，有了自己的想法，想要更多的空间，渴望更广阔的世界。当羽翼渐渐丰满之时，我们更应该牢记，亲情是我们永远的依恋。让我们带着爱和希望，和家人共筑美德之家！
课前导读：
结合你的生活体验，说说“家”是什么。
是地域—“我的家在某省某县某镇某村。”
是住所—“那座房子就是我家。”
结合你的生活体验，说说“家”是什么。
是一群人—“爸爸、妈妈、爷爷、奶场，还有……我们是一家人。”
是吃饭的地方—“回家吃饭婆！”
是……
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系、再婚关系结合成的亲属生活组织。
1、家庭的含义
生命的居所
因血缘关系组成的家庭——宝宝降生
依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭——养子女、养父母
随父（母）再婚组建新的家庭——继子女、继父母
家庭关系确立的四种情形
依照法定条件和法定程序结婚组成的家庭——小两口结婚
经济
功能
生育
功能
教育
功能
休闲娱乐功能
抚育赡养功能
情感交流功能
家庭的功能
爸爸是公务员，月工资收入4千元
周末我们一家人在愉快地聊天
妈妈帮我辅导功课
有时跟爸爸打球、下棋
妈妈给我添了个妹妹
全家人常常去看望爷爷奶奶
家庭作为社会细胞，承担着多种功能。结合自己的生活体验，分享你对家庭功能的认识。
合作探究：
2.家庭的功能：
①经济功能：家庭承担着生产经营的功能；家庭成员就业，获得家庭经济收入；家庭也是一个生产消费单位，消费物质生活资料、经济生活资料和各种劳务等。
②生育功能：家庭是人口繁衍的基本单位。
③休闲娱乐功能：家庭是家人经常性的休闲娱乐场所。
④教育功能：家庭是一个人终身学习的学校，人人都要受家庭文化的影响。
⑤赡养、扶养和抚养功能：家庭承担着夫妻双方、兄弟姐妹等同辈之间在物质上和生活上相互帮助，养育孩子以及赡养老人等功能。
⑥情感交流功能：家庭成员受了委屈，常回家诉说；获得快乐，与家人分享；遇到困难，往往向家人求助。
考考你的判断能力
经济功能
生育功能
扶养和赡养功能
教育功能
休息娱乐功能
春节全家人一起愉快聊天
情感交流功能
家是我们身心的寄居之所。
结合视频，谈谈你对家的认识？
①家是我们身心的寄居之所。
每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
2.家的作用、重要性、对我们的意义
家中有亲人，家中有亲情
家不只是一所房子、某个地域
②家是我们心灵的港湾。
家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。
02
中国人眼中的“家”
为什么人们总是不怕劳苦、风尘仆仆赶回家过年？
央视春节公益广告《回家过年》
探究与分享
中国的春运，可谓是世界上独一无二的景观。而这个景观背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。
你从春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样的神情中感受到怎样的情感？你有这样的经历吗？谈谈你的感受。
你从图片中春运的人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样的神情中感受到怎样的情感？
感受到他们迫切期待与亲人团聚的心情，以及他们对家人的那种浓浓的思念。
家
在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵
。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
3.在中华文化中，家是什么？
家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。
家训是指对子孙立身处世、持家冶业的教诲。
家风是指一个家庭或家庭的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
-----诸葛亮《诫子书》
一粥一饭，当思来处不易；
半丝半缕，恒念物力维艰。
-------节选自《朱子家训》
讲授新课
探究与分享
在中国的家庭文化中，“孝”
是重要的精神内涵。《论语·学而》中说：孝悌也者，其为仁之本欤！孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
我国目前有1．67亿老年人，子女由于工作、学习、结婚等原因而离家后，独守“空巢”的中老年夫妇无人照料，权益得不到应有保障。针对上述情況，我国在重新修订的老年人法草案中规定：“家庭成员不得在精神上忽视、孤立老年人＂，特别强调“与老年人分开居住的赡养人，要经常看望或者问候老人”
中国?家?文化
孝悌也者，其为仁之本欤！——《论语》
意思：孝顺父母，恭敬兄长，是仁爱的根本。
孝亲敬长是中华民族的传统美德
颍考叔孝母
春秋时期，有个叫颍考叔的小官去见郑庄公。郑庄公赏赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很奇怪，颍考叔说：“我的老母亲从来没吃过这么美味的肉食，请允许我拿回家孝敬我的母亲。”庄公听后十分感动。
法律链接：
《婚姻法》第21条规定：子女对父母有赡养扶助的义务。子女不履行赡养义务时，无劳动能力或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利。
《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉道德义务，照顾老年人的特殊需要。
《宪法》第49条规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。
2.我们为什么要孝亲敬长？
①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民应尽的法律义务。
作为青少年，我们应该如何做到孝亲敬长？
王瑜东，被评为2017海口市“最
美孝心少年”提名奖获得者。在7岁那
年，他的父亲因为车祸离开了人世，
自此，家庭的重担全压在了母亲的肩
上。为了供姐弟俩读书，王瑜东的母
亲整日在外拼命挣钱养家，只是偶尔
在夜深人静时偷偷哭泣。“每每听到
妈妈躲起来偷偷地哭，我都会告诉自
己，一定要出人头地，照顾好妈妈和
姐姐。”
而他，确实也这么做了。从此，王瑜东拖地、洗碗、洗衣服、做饭……每天为妈妈洗脚捶背。8岁那年，母亲割稻谷时，不小心被镰刀划破了手指，王瑜东担心母亲的伤口碰水会疼，会发炎，他主动扛下家里的家务活，把饭煮好，端到母亲面前，一口一口地喂着。看着懂事的孩子渐渐长大，母亲脸上的笑容越来越多了，在王瑜东心里，妈妈就是他心中最美的天使。
海口最美孝心少年——王瑜东
3.怎样孝亲敬长？
①尽孝在当下。孝敬双亲父辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。（P74）
②尊敬父母；倾听父母长辈心声；感恩父母的养育之恩。
老师寄语：
人生有三样东西不能等：
①学习不能等；
②成功不能等；
③孝敬父母不能等。
☆子女的应记住的日子：
母亲节：每年5月份的第2个星期天；
父亲节：每年6月份的第3个星期天。
游子吟
孟郊
慈母手中线，
游子身上衣。
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心，
报得三春晖。
小结
家的意味
生命的居所
中国人的“家”
家庭内涵：
家庭功能
家庭是由婚姻关系、血缘关系、收养关系结合而成的亲属生活组织。
家是我们身心寄居之所
家是我们心灵的港湾
在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
中国人心目中的家：
孝亲敬长的原因：：：
孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
怎样孝亲敬长：
尽孝在当下，尊敬、倾听、感恩
在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
课堂练习
1.
“纵然游遍美丽的宫殿享尽富贵荣华，但是无论我在哪里，都怀念我的家。”诗人之所以这样是因为（
）
　
A．家庭成员间因血缘关系而没有任何矛盾
B．家中有亲人，家中有亲情
C．家中有优越的物质生活条件
D．回到家中可以衣来伸手，饭来张口
B
2．八年级学生文文的博客摘要：我有一个温暖的家，爸爸对我的爱是在生活上的，妈妈对我的爱是在学习上的。家庭生活中，虽然会有许多的烦恼，但更多的时候，给予我的是巨大的快乐，我爱我家!文文爱自己的家是因为(
)
①家是她成长的摇篮，是她的港湾和第一所学校
②父母是她最亲的人，也是她的第一任老师
③父母一味地迁就她，满足她所有的要求
④父母无微不至地关心她、爱护她，使她尽享家庭的亲情和温暖
A．②③④
B．①③④
C．①②④
D．①②③
C
3.孝心少年们的事迹彰显了传统文化的现代价值，诠释了中华民族“百善孝为先”的传统美德。下列关于“孝文化”说法正确的是（
）
①“孝文化”只是中华民族的传统美德②孝亲敬长是每个成年中国公民的法定义务③孝敬双亲长辈，关爱家人，要从现在开始用实际行动表达孝敬之心④孝亲敬长既是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务
A.①②
B.②③
C.①③
D.③④
D

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