资源简介

3主动拒绝烟酒与毒品
一、教材分析
本课由三个板块组成。第一板块的话题是“烟酒有危害”，目的是让学生认识吸烟与饮酒对青少年身体健康造成的危害，澄清生活中对烟酒的错误认识，知道青少年吸烟饮酒可能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。第二板块的话题是“毒品更危险”，首先让学生认识到，毒品是人类共同的敌人，吸毒危害个人、家庭、社会和国家，是违法行为，然后分析了原因。第三个板块的话题是“拒绝危害有方法”，目的是引导学生认识到，提高防范意识是远离危险的首要方法，远离危险之地、学会拒绝、主动求助是远离烟酒、拒绝毒品的方法。
二、学情分析
五年级学生的社会生活范围不断扩大，自主性和交友能力不断增强，容易受到烟酒的诱惑。他们对社会上的新鲜事物充满好奇，知识和经验的不足又影响了他们的是非判断能力，容易受到有不良嗜好同伴的怂恿。
他们能理解烟酒、毒品的危害性，大多认为自己在面对烟酒和毒品诱惑时，肯定能主动拒绝。但现实生活的复杂性以及学生自制与自律意识弱，导致他们在面临危险时可能缺乏警惕，受到影响。
三、教学目标
1.知道吸烟与饮酒危害青少年的身心健康，诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。
2.知道毒品是人类共同的敌人，吸毒是违法的。
3.懂得好奇心、自制力不强、交友不慎等，是未成年人遭受毒品危害的原因。
4.懂得远离烟酒、拒绝毒品，提高防范意识、远离未成年人不适宜进入的场所，学会拒绝和求助，提高自护能力。
教学重点：正确认识烟酒对人体的危害。
教学难点： 通过图片、视频等引导学生认识到烟酒对人体的危害，从而使 学生树立远离烟酒，拒绝烟酒的意识。
四、教学过程
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主动拒绝烟酒与毒品
五年级 道德与法治
主讲人 王春辉
天津市滨海新区汉沽体育场小学
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主动拒绝烟酒与毒品
五年级 道德与法治
主讲人 王春辉
天津市滨海新区汉沽体育场小学
同学们，大家好！我是滨海新区
汉沽体育场小学的王春辉老师。欢迎
大家来到王老师的道德与法治精品课堂。
今天我们来学习第三课《主动拒绝烟酒与毒品》
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第一步：烟酒有危害
同学们，这是禁烟的标志。
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出示：
医院、地铁等场所的禁烟标志
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出示：
医院、地铁等场所的禁烟标志
我们在医院、地铁、出租车、
影剧院、餐厅等许多公共场所都能
见到这样的禁烟标志。从2011年
5月1日起，我国所有的室内公共场所都禁止吸烟。
因为，吸烟危害我们的身心健康。
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正常人的肺 长期吸烟者的肺
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正常人的肺 长期吸烟者的肺
大家看，长期吸烟者的肺呈现出了不同的颜色。为什么会有这样的变化呢？原来，我们的肺就像抽油
烟机一样，吸附住了烟雾中的尼古丁
等有毒物质。抽烟越多，肺的颜色加
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出示干净的抽油烟机和脏的
抽油烟机的对比图
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出示干净的抽油烟机和脏的
抽油烟机的对比图
深得越快。人的生存，需要肺时刻不
停地呼吸，烟草中的尼古丁会使肺部
的纤毛短暂地停留，不工作。如果长
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肺和纤毛的图片
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肺和纤毛的图片
期吸烟的话，肺部的纤毛就会一直停
止工作，这也是吸烟者更容易患癌症
的原因。真是太可怕了！
大家先读一个小故事，感受一下吸烟的危害吧！
“咳！咳！……”隔壁房间又传来爷爷一阵急促的咳嗽和喘息声。
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我赶紧去帮他捶背 。爷爷叹了口气说：
“后悔也来不及了！这烟把我害苦了！”
原来，13岁那年，爷爷的学习和
生活遇到了很大的困难。一位同村的好友，见他烦恼，就给他烟抽，并对他说 ：“抽了烟，所有的烦恼都会烟消云散。”最初，爷爷不想抽，后来经不住这位好友相劝，开始抽烟解闷。在那段日子里，他整日与那几位朋友和烟为伴。
几十年的烟瘾使爷爷的身体越来越差。他的牙齿全黄了，肺炎、冠心病等接踵而来。
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出示括号中的文字
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出示括号中的文字
同学们，你们知道吗，（香烟中有
60多种致癌物、促癌物。吸烟对健康
的影响很大，烟龄越长的人越容易患病。
据权威调查显示长期吸烟者更容易患上气管炎、高血压、心脏病、中风、心肌梗死、喉癌、肺癌、结肠癌、白内障、视力衰退等疾病。）中国每年有超过100万人死于烟草相关的疾病。
（这段内容引自“延边教育出版社”《鼎尖教案》）
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【设计意图】让学生认识吸烟对身体健康的危害。
了解了烟的危害，我们再来看看酒
的危害吧！
酒精对人体组织和器官有直接的毒
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出示括号中的文字
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出示括号中的文字
害作用。对酒精最敏感的是肝脏，肝脏
持续受毒害会导致酒精肝、肝硬化。酒
精还会毒害中枢神经系统，危害人体健
康。（据世界卫生组织发布的报告，饮酒
与200余种疾病和伤害有关。2016年，我国因饮酒致癌而死亡的近8万人，因饮酒发生交通事故而死亡的近9万人。）
（括号中的数据出自道德与法治教材P18）
烟和酒对未成年人的伤害更大。吸烟可能会引起思维能力的退化和智力功能的损伤；喝酒会导致大脑功能发生变化，神经发育受阻，影响认知和行为能力的健康发展。酒精还会刺激消化道，导致肠胃不适和消化不良，影响正常饮食及营养摄入，阻碍人的正常生长发育。
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人们对烟酒的危害经常会有一些错误的认识，现在，我们就一起帮他们澄清这些错误认识吧！
1.全家聚会时，大人和孩子一起
喝酒能活跃氛围，还能促进血液循环。
这种认识为什么是错误的？
过多的饮酒会导致情绪失控，引发矛盾冲突。酒驾还会引发许多的交通事故呢！儿童饮酒会影响身心健康发育的。
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2.还有人认为：只要是在家里吸
烟就没关系。
怎么会没关系呢？二手烟的污染物质含量更多。在空气不通畅的场所，不吸烟者驻留一个小时，相当于抽了一根烟。每天如果和吸烟者共处15分钟以上，他吸二手烟造成的危害和吸烟者完全一样。
（引自新华网 ）
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3.也有人认为：吸烟能忘记烦恼，
结交新朋友，拉近与人的距离，产生
灵感。
这些人一定不了解：青少年吸烟、喝酒会促成不良交友，影响身体发育。
香烟中含有的大量的尼古丁对脑神经有毒害；香烟烟雾中的一氧化碳吸入人体后，大脑会受到缺氧损害，思维变得迟钝。
所以说，吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。
【设计意图】通过澄清生活中对青少年吸烟及饮酒的一些错误认识，加深学生对烟酒危害的认识。
第二步：毒品更危险
同学们会说，烟酒的危害真大！大家还不知道吧，毒品对人的危害更大！
那么我们先来了解一下，什么是毒品呢？
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出示左侧法律条文
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出示左侧法律条文
《中华人民共和国刑法》第三百
五十七条规定：“本法所称的毒品，
是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰
毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家
规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。”
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毒品犹如毒蛇，是人类共同的敌人。
毒品到底会给人类带来哪些危害呢？
我们来读一读花季少年阿辉的噩梦吧！
阿辉经常和社会青年一起玩，在好奇心的驱使下和社会青年的劝说下，他很快成了一个“瘾君子”，陷入毒品的泥沼中无法自拔。得知他偷钱去吸毒后，父亲狠狠地骂他、打他，母亲被气得卧床不起。不久，他因偷窃而入狱。
后来，阿辉被送去强制戒毒。期满后，他说 ：“我不愿回家，我怕见到那帮‘朋友’。”据戒毒所民警介绍，戒毒者离开戒毒所后的复吸率很高，因为一回到以前的环境，很难摆脱其他吸毒者的影响。
同学们，通过阿辉的故事我们可以感受到吸毒不但能摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，还会危害他人的人身和财产安全，败坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来。
吸毒会损害身体健康：它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性疾病及“爱滋病”。
吸毒还会祸害家庭：毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽的折磨。
吸毒还会导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。
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出示左边提到的法律名称
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出示左边提到的法律名称
所以，国家在《中华人民共和国预
防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国
禁毒法》、《中华人民共和国刑法》、《中
华人民共和国治安管理处罚法》、《中华
人民共和国药品管理法》等法律法规中关于毒品都有明确的条文规定。
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出示资料1
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出示资料1
资料1
根据《中华人民共和国预防未成年人
犯罪法》第三十四条，本法所称“严重
不良行为”包括吸食、注射毒品等九类
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出示资料2
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出示资料2
严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为。
资料2
《中华人民共和国禁毒法》第十八
条规定：“未成年人的父母或者其他监护人应当对未成年人进行毒品危害的教育，防止其吸食、注射毒品或者进行其他毒品违法犯罪活动。”
所以说，吸毒是违法的行为，我们不能触碰毒品，不能违法犯罪，要做一个遵纪守法的好公民。
【设计意图】通过讲解、分析及讲述故事，让学生明确毒品的危害性，知道吸毒是违法的行为。
同学们，我们正处在“想独立”“渴望成熟”的心理发育时期，对身边的新鲜事物充满了好奇心，凡事都想试一试。但是，绝不能去尝试对我们有害的行为。好奇心有助于我们探索未知的领域，但是，好奇心也要正确处理，大家读一读下面的故事，想一想故事中的“我”为什么把自己的好奇称为“危险的好奇”呢？
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出示故事的题目
危险的好奇
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出示故事的题目
危险的好奇
有一天，我发现同路回家的小赵有点奇怪。出校门的时候，他还是蔫头耷脑的。到附近小卖部买瓶饮
料后，他从口袋里拿出一颗药片泡了喝。
没过多久，他就亢奋起来，开始摇头
晃脑。
我很好奇：什么药片这么神奇？他从哪里买的？为什么他很神秘地对我说那是“提神保健品”？既然是保健品，为什么又不让我告诉别人呢？
他越是神秘，我越是好奇。带着这份好奇，我打算哪天放学时跟他要一颗，我也想泡瓶饮料试试看。
上了今天这堂课，我终于明白所谓“提神保健品”就是毒品。我被自己的好奇吓出一身冷汗，真是危险的好奇啊！我为小赵的行为感到担忧，必须想办法阻止他。
同学们，故事中的“我”差点因为好奇接触毒品，酿成恶果，这样的好奇心真是太危险了！我们绝不能因为“不当的好奇心”去尝试对我们有害的行为。同时，我们也为故事中的 “我 ”想帮助已经吸毒陷入危险境地“小赵”的想法点赞。
【设计意图】引导学生正确对待好奇心，明白正确的好奇心有助于我们探索未知的领域，激发我们进步。但是，不当的好奇心差点让我接触到毒品，带来危险，一定要学习正确运用。
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出示新型毒品的图片
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出示新型毒品的图片
一些毒贩为了牟利，会给毒品穿
上特殊的外衣，打着“时尚”“娱乐”
的旗号，有的甚至伪装成果汁、跳跳
糖等，来迷惑人们上当。伪装成奶茶
的毒品与各种饮料混合口味都不发生
变化，让我们真假难辨。有的毒品会掺杂在香烟里，让人们在不知不觉中染上毒瘾。所以 ，一定要学会识破它们“时尚”的伪装。这些隐藏的危险毒性比传统毒品更厉害，并且更容易让人成瘾。我们要认清它们害人的实质，避免第一次接触和尝试。
【设计意图】认识现实生活中毒品的复杂性和隐蔽性，帮助学生识别毒品的伪装，提高防范意识。
第三步：拒绝危害有方法
我们想健康地成长，就要拒绝烟酒、拒绝毒品的危害，要提高防范意识。如果遇到以下危险的处境，我们应该如何摆脱困境呢？
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1.放学路上，同学递给你一支烟，说：“抽一支吧，反正老师也看不见。”
我们可以这样来拒绝：不用！我
劝你也不要抽烟，抽烟对你的身体没
有好处。
还可以这样来说：吸烟有害健康！老师看不见，我也不吸烟！
我们也可以用《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》中规定的“不吸烟不喝酒”来拒绝。
2.同学过生日，提议喝点酒庆祝，还说低度酒喝了也不会醉。
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我们可以这样来拒绝：
我不能喝酒，还是用饮料代替吧。
还可以这样说：不管是高度还是
低度都是我们不能喝的。
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3.坐火车时，对面的人递给你一瓶饮料。
我们可以这样来拒绝：
谢谢你，我刚喝完饮料。
谢谢你，我包里也带了这种饮料。
我不喜欢喝饮料，我喜欢喝白开水。
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请大家记住：我们只有这样果断或
者委婉地拒绝，才可以摆脱困境。
同学们，意识不到的危险才是最大
的危险。让我们“远离第一支烟、第一
口酒、第一次毒”对我们的诱惑。
拒绝危害还要远离可能对我们产生危害的地方。坚决不去不适宜未成年人出入的场所，如酒吧、网吧、歌厅等，这就给我们自身的安全增加了保障。
在诱惑面前，我们一定要学会拒绝和求助。对于沾染不良嗜好的人，我们不能受他们的怂恿和影响。如果有人劝我们吸烟、喝酒、吸毒，我们要勇敢并坚定地说“不”；如果我们对事情的危险性判断不清，就要及时寻求家长或老师的帮助。
【设计意图】从严格自律、做到自制、提高警惕三个角度，引导学生要提高防范意识，面对诱惑，学会拒绝。坚决不去不适宜未成年人出入的场所，为自己的安全增加保障。
第四步：作业设计
请大家结合这节课的学习，来完成《学会说“不”》操作手册吧。
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第一步：用坚定的声音说“不”
对自己的决定要有信心
作出负责的决定
危险的事情坚决不做
后悔不及的事情不做
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第二步：给出拒绝的理由
因为它不健康
这东西害人不浅
这是隐藏的毒品
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第三步：保证自己言行一致
我的承诺就要兑现
我要做一个有自制力的人
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第五步：总结
远离烟酒，拒绝毒品，关键在
于我们自己。要增强防范意识，养
成良好的学习和生活习惯。主动拒
绝烟酒，坚决抵制毒品，是我们健康生活和成长的保障，也是对自己、家庭和社会负责的表现。
今天的课就上到这里，同学们，再见！
五、板书设计
4679315135255
2629535287655 学习分享：烟酒有危害 很好奇
1821815340995 了解危害 不知情
法制教育：毒品更危险 受影响
39554153409953.主动拒绝烟酒与毒品 提高防范意识
远离危险之地
主动拒绝 拒绝有方法 果断拒绝
寻求帮助

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