资源简介

第三单元 我们的国土 我们的家园
我们神圣的国土——辽阔的国土
一、教材分析
《辽阔的国土》是统编教材《道德与法治》五年级上册第三单元第6课《我们的国土 我们的家园》的第1课时。本课的编写依据是《品德与社会课程标准》中主题五“我们的国家”第1条“知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划。知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯”。教材主要介绍了我国的海陆位置和辽阔的国土，特别指出了台湾是我国领土的一部分，辽阔的国土是中华民族生产和发展的空间等问题。与其他两课内容一起，按照先总体、后具体、再到侧面的认识方式，引导学生认识我国基本的自然情况。
学情分析
五年级的学生对国家的相关知识有了初步的认识，对祖国的热爱之情不断提升，但是，这些知识相对零散，更多的是具体、微观的感性认识，学生并没有从宏观的角度深入领会。因此，本课教学目标的设定，帮助学生全面认识我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划等，从情感上帮助学生明确，自古以来台湾就是祖国领土不可分割的一部分。
教学目标
1.了解我国的地理位置和疆域。
2.了解我国的行政区划。
3.知道台湾是我国领土不可分割的一部分。
【学习重点】 1.了解我国的地理位置、面积、疆域以及我国的省级行政区域划分情况。 2.了解台湾的地理位置、风土人情，懂得台湾是我国领土不可分割的一部分。
【学习难点】 1.懂得祖国的每一寸土地都是神圣不可侵犯的，台湾自古以来就是我国领土不可分割的 一部分。 2.了解我国不同地区各具特色的生产方式和生活方式，真正体会“一方水土养一方人” 的含义。
四、教学过程
同学们，大家好！今天我们一起来学习第6课《我们神圣的国土——辽阔的国土》。
祖国之大我知道：
同学们，上课前，我们一起来猜个谜语：蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。打一国家名称，答案是中国。
同学们，中国是我们的家，你们知道我们的家在哪吗？（出示世界地图）
320675276860我们一起来看看：
中国在世界的位置
这是一张世界地图，请同学们仔细观察，找一找中国的位置。请你根据老师的提示填一填。我们观察地图时要遵循上北下南左西右东的方法，那么中国位于谁的东部？谁的西岸呢？
没错，中国位于亚洲的东部、太平洋的西岸。
【设计意图】用谜语激发学生的学习兴趣，帮助学生认识中国在世界的位置。
同学们，你们知道吗？我国的陆地面积与拥有44个国家的整个欧洲差不多大。大家说，我国的面积是不是特别大？
除此之外，在生活中，我们也可以感受到我国面积之大。下面，请用一种你喜欢的方式，说一说祖国疆域的辽阔吧！
学生1 我请大家欣赏一首歌曲——《长江之歌》，思考为什么长江从雪山走来，向东海奔去？你想到了什么？
（播放《长江之歌》）
长江之所以从雪山走来，是因为它的发源地在“世界屋脊”——青藏高原常年积雪的唐古拉山脉各拉丹冬峰西南侧。它流经青海省、西藏自治区、四川省、云南省、重庆市、湖北省、湖南省、江西省、安徽省、江苏省、上海市共11个省级行政区(八省二市一区)，于崇明岛以东注入东海。
为什么一条河流一头连着雪上一头连着大海，这说明了什么？
对了，说明长江的长度很长，有6300多公里。长江还流经雪山、高原、峡谷、丘陵、平原等，像一条银白的玉带横亘在中华大地上。
像长江这样的长河在我国不仅仅这一条，我们熟知的黄河，它发源于青藏高原，自西向东，分别流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东，注入渤海。它走过雪山、高原、丘陵、平原等，全长5400多千米。
同学们，你们知道吗？在我国还有很多条河流，我们来了解一下中国十大河流的长度。如，珠江，全长2320千米；澜沧江，全长2139千米；雅鲁藏布江，全长1940千米……我们国家有这么多的长河，说明了什么呢？
教师小结：山的不朽塑造了五千年的锦绣；水的流动，流出了五千年的声威。让我们深切感受到了：我们的祖国疆域辽阔，江山如此多娇！
学生2 我可以用旅游经历来描述：去年2月份，我和家人一起游玩了很多个省份。游玩的过程中，我发现，在天津我们晚上9点的时候，同学们已经准备上床睡觉了，而新疆在晚上9点时，太阳还高高地挂在半空中；还有，2月份的黑龙江人们要穿上厚厚的棉衣溜冰滑雪，而2月份的海南人们却能穿着泳衣在水中嬉戏。
教师小结：同学们，看来啊，我国不同的地方有着时间和温度上的差异，可见，祖国的疆域真的是太辽阔了。
学生3 我可以用数据来说明：我国从东到西，有5200千米。从南到北，有5500千米。陆地面积有960多万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积第三大的国家。
教师小结：我国东西、南北跨度大，国土辽阔，地大物博。
【设计意图】通过多种形式，如歌曲欣赏、温差和时差的对比等，引导学生从宏观的角度深入领会祖国疆域的辽阔。
二、祖国疆域我了解：
下面，我们通过观察中国的疆域图，你还会有更多的发现：
我国不但陆地面积大，而且海域宽广，岛屿众多，是一个海陆兼备的国家。（出中国疆域图）
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我们先来一起看一下《中国疆域图》的左上角（放大图例），这个是《中国疆域图》的图例，看疆域图之前我们先要读懂图例的内容，那么，这个图例告诉我们什么呢？（箭头出）这是比例尺，它表示地图上距离与实际距离的比；黄色图例代表“陆上邻国”，是指与我国陆地相邻的国家。绿色图例代表“海上邻国”，是指与我国隔海相望的国家。
现在，请同学们认真阅读《中国的疆域》图，找一找我国大陆濒临的四大海域。
它们分别是渤海、黄海、东海、南海四个海域。
接下来，继续观察疆域图，请你和老师一起找一找我国有哪些陆上邻国。我们来看图上的黄色图例，与我国陆地相邻的国家有朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、尼泊尔、印度、不丹，缅甸、老挝、越南，共14个。这说明什么呢？说明我国的国界线很长。
那么，除了陆上邻国，还有哪些国家与我国隔海相望呢？我们继续看图上的绿色图例，与我国隔海相望的国家分别是：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚，共有6个。这又说明什么呢？说明我国的海岸线也很长。
从陆上邻国到与我国隔海相望的国家的数量，说明我国的国界线和海岸线都非常长，让我们再一次感受到了我们伟大祖国的辽阔。
【设计意图】引导学生通过图例认识地图，认识我国的陆上邻国和海上邻国，进而认识到我国的国界线和海岸线的长，从而更加深刻认识到祖国疆域的辽阔。
二、祖国区域我熟知：
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中国的省级行政区域
让我们来到中国省级行政区域图前，你能找到你的出生地天津吗？你们知道天津位于我国的哪个位置吗？
下面，我们一起来阅读一下《中国的省级行政区域》图，找找我们家乡天津的位置。
按照地图上北下南左西右东的绘制方法，我们的家乡天津位于我国的渤海湾，是4大直辖市之一，直辖市是由中央政府直接管辖的城市。那么，除了我们天津，其他3个直辖市分别是：北京、上海和重庆。
你们知道吗？我国的行政区域分为：省、自治区、直辖市和特别行政区。
下面我们一起来看看我国有都哪些省份。我国有：广东省、浙江省、江苏省、福建省等23个省。（出示行政区域图与文字）（读两三个然后就说等23个省就可以了，然后屏幕全部出现。）
我们再来看看5个自治区，自治区是实行民族自治的地方。
它们分别是内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区和西藏自治区。
我国还有2个特别行政区。
同学们，你们是不是想知道它们特别在哪里呢？
宪法规定，国家在必要时得设立特别行政区，现有的特别行政区是香港特别行政区和澳门特别行政区，实行“一国两制”。
什么是“一国两制”？老师来告诉你：（出示）
“一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举。对实现中华民族伟大复兴，推进中国特色社会主义事业，促进人类文明进步都具有重要作用。(资料来源：学习强国)
【设计意图】激发学生学习我国行政区划的兴趣，增强学生的爱国情感和爱国意识，坚定维护祖国统一。
三、台湾我知道：
同学们，课前，有几位同学还通过不同的方式了解了台湾省的美丽风光和民风民情，我们一起来听一听他们的分享吧。（播放录音）
生1：通过查阅资料，我知道了台湾省位于我国东南沿海，包括台湾岛以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等岛屿。台湾岛山地面积大，气候温暖湿润，景色秀美，物产丰富，经济发达。“海上明珠”“海上米仓”“东方甜岛”“水果之乡”等都是台湾岛的美称。

学生2：我想给同学们介绍一下台湾省的美丽风光。


日月潭：日月潭中有一个岛，岛的一侧水域形似太阳，另一侧水域形似弯月，故称日月潭。


阿里山的风光：到了阿里山，可以观日出、看云海、赏晚霞、游森林、体验高山铁路和小火车。

学生3：我给大家带来了一段视频，让我们一起“瞰”台湾，再次感受台湾的美。(播放视频）（视频来自学习强国)
学生4：我想给大家讲一讲《郑成功收复台湾》的故事。
台湾自古以来就是中国的领土。17世纪，台湾不断受到西方殖民者的侵略，明天启四年（1624年）荷兰占据台湾南部，明天启六年（1626年）西班牙占据台湾北部。此后，荷兰又从西班牙手里夺取台湾北部，霸占台湾并实行残暴统治。为建立新的抗清基地和驱逐荷兰殖民者，郑成功决心收复台湾。
经过长期准备，郑成功于清顺治十八年（1661年）三月二十三日，率领兵将从金门料罗湾出发，横渡台湾海峡，于三月二十四日抵达澎湖岛，由鹿耳门北航道突袭荷兰殖民者。此时，荷军兵力集中在台湾（今台湾安平地区）和赤嵌（今台南）两城。听闻消息后，荷军十分惶恐，匆忙组织反击，还在港口沉船阻止郑成功军队登岸。
此后，郑成功军开始对台湾城实施强攻，盘踞在这里的荷军凭借坚固的工事，顽抗待援。郑成功围而不打，逼迫荷军投降。数月围困之后，荷兰援军不至，军心动摇。郑成功趁机强攻台湾城，荷兰侵略军走投无路，于清康熙元年（1662年）投降，荷兰残军500余人灰溜溜地退出台湾。至此，荷兰在台湾长达38年的殖民统治结束，台湾重新回到祖国的怀抱。
郑成功收复台湾的军事斗争，是中华民族反抗外来侵略的成功尝试。通过这一斗争，驱逐了荷兰殖民者，维护了中华民族的利益，捍卫了中国主权与领土的完整，具有极其重大的历史意义。（出示图片）（资料来源：学习强国）
同学们，听了他们的分享，你们有什么感受？（录音回答问题并出示文字）
学生1：我感受到台湾省不仅有美丽的风光，而且还有富饶的物产。
学生2：通过《郑成功收复台湾》的故事，我知道了台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，郑成功为收复台湾做出了巨大的贡献，是我们心目中的民族英雄，值得被我们每一个中国人铭记。
同学们说得没错，台湾自古以来就是我国神圣领土的一部分，和祖国不可分割。
我国幅员辽阔的国土为中华民族的生存了发展提供了巨大的空间，我们世世代代在这片土地上生息、繁衍。
我们一定要铭记，台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，祖国的每一寸土地都神圣不可侵犯。（出示中国边防战士戍边的照片）（照片来源：学习强国）
【设计意图】从情感上帮助学生明确，自古以来台湾就是祖国领土不可分割的一部分，帮助学生树立祖国领土不容侵犯的情感。
同学们，当你们看到边防战士站在国旗旁宣誓，站在祖国的边疆站岗放哨，你的心情是否很激动？从内心对他们肃然起敬呢？
责任、坚守、家国，边防军人的生活在你的视线之外，有可能是你一声都看不见的高度，他们平淡而又不平凡地守护着祖国的河山，守护着心中保家卫国的信念。天之边，海之涯，那一个个绿色背影身后，就是中国。边防军人在用自己的行动，保卫着祖国神圣的国土。
最后，老师还想和同学们说，人生因有梦才变得五彩斑斓，这个梦就是中国梦；人生因有情而变得绚烂多彩，这份情便是爱国情。今后，希望大家有机会的时候能够到祖国的各个地方多走一走，用我们的双脚去感受祖国的辽阔，相信你会更加热爱我们的祖国。
今天的这节课我们就上到这里，同学们再见！
五、板书设计

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