资源简介

9 古代科技 耀我中华《改变世界的四大发明》教学设计
一、教材分析
科技文明是古代文明的重要维度，我国古代的科技成就能够从一个侧面充分展示我国悠久灿烂的古代文明。让学生了解古代中国科技史的基本常识，十分有助于学生建立民族文化认同，培养学生的民族自信心、自豪感和对祖国科技文化遗产的真爱之情。本课程教材内容编排上来看，是围绕着中国古代技术的四大发明——造纸术、印刷术、指南针、火药及其传播展开的。四大发明并不是建立在科学理论基础上的技术发明和应用，也不能代表中国古代在记忆上的最高成就，但是他们向西方的传播，极大地影响和推动了人类社会和世界文明的发展，这很好地体现了中国智慧对世界、对全人类的贡献，这才是本节课的重点。在具体教学中，要展示四大发明的内容和影响，激发学生的民族自豪感。
二、学情分析
四大发明的历史对于学生来说，年代比较久远，学生对其历史背景了解都比较少，只是从电视或者书本上对四大发明有些简单的了解，知道四大发明是什么，但四大发明对世界文明的影响，学生认识肤浅，需要补充一些相关的知识，才能加深对教材的理解。提起四大发明，孩子们都不陌生，只是这部分内容对孩子们而言有一定的距离感。所以课堂的设计就需要引起学生的注意，而且要想办法拉近学生与文本的距离，要站在人类社会的视角，旨在让学生认识到中国古代的科学技术不仅独具特色，而且对世界文明产生了深远的影响，做出了巨大的贡献。
三、教学目标
1.知道国的四大发明，知道我们的祖先创造了灿烂的文明，对人类社会的发展做出杰出的贡献。
2.了解以四大发明为代表的科技成就对世界的影响。
3.感受文化的力量，激发民族自豪感。
【学习重点】 了解古代的科学技术。
【学习难点】 体会我国劳动人民聪明才智和发明创造的高超技能。
四、教学过程
同学们，大家好！
今天我们来学习《改变世界的四大发明》。
导入
提到四大发明，你知道是哪四项科技成就吗？
生：我知道四大发明是造纸术、印刷术、指南针和火药。
是的，造纸术、印刷术、指南针和火药是中华民族杰出的发明创造，也是中国古代有代表性的科学技术成就。
【设计意图】四大发明是学生熟悉的内容，直接导入学习主题，有助于提高学生的注意力。
（二）正课
1.造纸术
出示甘肃天水放马滩纸
古学家在甘肃天水等地发现了西汉时期的麻纸，上面还有文字和地图。这证明西汉前期中国已经有了纸。
出示蔡伦图片
同学们，你们认识这个人吗？对，他就是蔡伦。东汉时，蔡伦改进造纸术，以树皮、麻头、旧渔网为原料，造出了成本低廉、便于书写的纸。因为蔡伦造的这种纸非常好用，后来人们就把这种纸称为“蔡侯纸”。（出示相应图片）
请大家看下面这段视频，了解一下蔡伦造纸的过程。（播放视频）
同学们你们知道蔡伦造纸的过程了吗？下面老师就考考你们，你能给下面的几张图排排顺序吗？（出示蔡伦造纸流程图，配音乐。）
同学们，老师相信你们一定能够排正确。
（出示蔡伦造纸流程图，正确顺序的。）
造纸术的发明与改进，是书写材料的一次伟大革命。为什么这么说呢？在发明和大量使用纸以前，我们的祖先尝试用各种材料来进行书写或镌刻，比如：刻在龟甲和兽骨上、铸造在青铜器上、刻在石头上、或者用竹木简和丝帛作为书写材料。想一想，同纸相比，这些书写材料有哪些缺点和不足？可以根据下面的样子把你的想法写在纸上。
出示范例：竹木简笨重，携带不便。
我们来听听同学们的想法：


现在，老师给大家讲一个故事，在司马迁写的《史记》中记载，汉武帝时期，有一个大臣叫东方朔。有一次东方朔给汉武帝上书用的竹简，竟然用了三千片，两个人才扛得起，汉武帝读了两个月才读完。
现在我们来算一下，如果一根竹简能写十个字的话，那么东方朔给汉武帝的上书有多少字呢？如果按照一张A4纸能写1500字的话，需要多少张A4纸就能写完呢？
相信大家都能很快地计算出来答案。
出示：东方朔的上书有三万字，如果用A4纸的话，仅用20张纸就可以了。
在汉武帝时要两个人才能扛得起的竹简，如果换成纸，我们每个人都能轻轻松松地拿起来就走。
蔡伦改进后的造纸术不仅在中国得到了广泛地应用，并且传播到了全世界。（出示中国造纸术外传路线示意图）
在蔡伦改进造纸术后不久，朝鲜和越南从中国学到了造纸的技术。中国造纸术也传播到了中亚的一些国家，之后传到印度和阿拉伯。阿拉伯最早的造纸工厂是由中国人帮助建立的。通过阿拉伯人，造纸术又传入欧洲、非洲和美洲。这大大地加快了全世界人类文明进步的步伐。
看到这里，你有什么感受吗？我们听听大家是怎么说的。
学生1：我们中国人太伟大了！
学生2：我们中国人有乐于分享的好品质！
学生3：我为自己是中国人感到骄傲！
【设计意图】了解造纸术的发明和改进的过程，凸显纸的发明带来的书写材料的革命。体会到造纸术的对外传播促进了文化交流和教育的普及，深刻地影响了世界文明的发展进程。
2.印刷术
纸的出现，解决了人们对书写材料的需求。但在很长时间内，人们想要获得书籍，还是要靠手抄笔录的方式。这远远不能满足人们的需求。于是，又一项加快人类文明进程的发明应运而生。这就是印刷术。
隋唐之际，中国出现了雕版印刷术。人们先把写好的文字反贴在平整的木板上，用刀刻出阳文反字，然后在板上涂墨，将纸平铺板上均匀刷印，最后将纸揭下，装订成书。这就是我们现在已知的最早的雕版印刷品，非常精美。这是中国最早有记载的雕版印刷制品《金刚经》。（出示图片唐咸通九年（868）雕版印制的《金刚经》（局部）来源：中国社会科学网）
大家思考这是一种完美的印刷方式吗？对你有什么启发呢？
学生汇报
学生1.每次印刷都需要制作专门的雕版，一块雕版只能用于印刷同样的内容。
学生2.雕版上面的字无法拆卸，移动或者更改，所以导致效率不高，造成材料浪费。
学生3.雕版上只要刻错一个字，整块雕版就废了，太浪费人力和材料了。
学生4.存放版片占用很大的地方，而且常因变形、虫蛀、腐蚀而损坏。
是的，雕版印刷虽然能够提高人们获取书本的速度和质量，但它的成本实在是太高了。所以雕版印刷并没有得到普及。
北宋时，毕昇发明了活字印刷。他把胶泥刻成一个个字模，然后烧成陶活字，用来排版印刷。
我们通过一部短片了解一下。（播放视频毕昇发明活字印刷术）
毕昇的这项发明再一次降低了印刷品的价格，它是印刷术发展中的一次里程碑，这项发明被称为“文明之母”。而且快速在全世界传播开来，受到了全世界的认同，使全世界人类文明的进步再次提速。
毕昇发明的活字印刷术，被认为是世界上最早的活字印刷术。活字印刷术的发明，是印刷史上的一次伟大革命，它为我国的文化发展开辟了广阔的道路，极大促进了人类文明的传播和发展，为推动世界文明的发展作出了重大贡献。
现在，请同学们闭上眼睛，回顾一下我们刚才学过的内容。想一想，蔡伦和毕昇这两个人一个在东汉时期，一个在北宋时期，一个是改进了造纸术，一个是发明了活字印刷术。虽然有这么多的不同，但是在他们的身上有哪些相同的地方呢？
生1：他们都是在前人的基础上又有了新的发明。
生2：他们都不满足于已有的成就，不断地思考、实践才创造出新的东西。
生3：他们在实践的过程中不怕困难、不怕失败、勇于创新，最终终于取得了成功。
正像同学们说的这样，一成不变是很难进步的，不断创新是一个民族发展的动力和源泉。出示：《大学?礼记》里曾说，“苟日新，日日新，又日新”，它就是说需要我们不断的创新。
习近平总书记提出，出示：“惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。” 你知道这句话的含义吗？
生：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。创新对于我们每个人，对于我们的国家是非常的重要，希望大家能在心底埋下一颗“创新的种子”，将来长大后能为我们的国家建设添砖加瓦，做出我们每一个人的贡献。
【设计意图】了解印刷术发明的过程及印刷技术对于人类文明的传播和发展的意义。
3.指南针
同学们说得真好，创新和实践促进了人类文明的发展。任何一项发明创造都离不开这两种精神。正是因为我们的祖先具备这种精神，并将这种精神继承和发扬，才又发明了指南针和火药。
古代中国人很早就发现了磁石具有指示方向的性质。大约在2000年前，中国人就利用天然磁铁制成了指南工具——司南。它的形状像一把汤匙，放在铜制的方形地盘中。司南在盘中转动，当它停下来时，匙柄就指向南方。（出示图片）
请大家看一部短片。
北宋时，指南针开始运用于航海。克服了纯粹靠天象导航的局限性。随着海外贸易的往来，指南针经阿拉伯商人传到欧洲。你能试着说一说，指南针会给世界带来哪些改变吗？
生：我给大家介绍一下郑和下西洋的情况。中国人发明的指南针是中华文明代表性成果。明朝的郑和将这一已经应用于航海的伟大发明展示给西洋各国，开始了他的文化交流之旅以四书五经、书画等为代表的中华书籍，成为文化交流重要的精神产品。此外，中国丝绸、锦缎等纺织品，茶叶、瓷器、纸张还有纺织、造纸、印刷等物产，都是可以引以为豪的文明之果。郑和船队正是装载着大量具有中国文化基因与鲜明的地域特色的中国特产下西洋的，为他国人民的物质生活与精神生活所需要。因此能够顺利的开展东西方的文化交流，指南针增加了世界的沟通与联系。
师：说得真好，这就是小小的指南针，沟通了全世界。
【设计意图】了解指南针的发明原理，主要用于什么地方及其是怎样对外传播的。知道它对远航和地理大发现产生了重要影响。
4.火药
中国的四大发明我们已经了解了三个，最后我们一起再来了解火药的发明。
首先，老师问大家一个问题。火药的发明是人们的有意为之还是人们的无意而为呢？
老师告诉大家吧，火药是我国古代炼丹家在炼制丹药时偶然发现的。你猜对了吗？
接下来，老师的问题是，出示：你知道把火药用于军事是在什么时候吗？你知道火药是从什么时候传到国外去的吗？
生：我知道，宋元时期，火药广泛应用于军事。13至14世纪，火药和火药武器经由商人经印度传入阿拉伯地区和欧洲，最终走向了世界。
【设计意图】知道火药是我国古代炼丹家在炼制丹药时偶然发现，以及它的传播和使用。
（三）作业设计
通过这节课的学习，同学们有什么收获呢？
指南针和火药不仅在当时影响了世界，在多年以后也为现代科技奠定了基础，它们的发明加快了社会的进步，促进了世界的发展。
总结
造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代的四大发明，它们是古代劳动人民不断创新和实践的产物。它们的广泛应用和对外传播对人类社会发展和世界文明进步产生了深远影响。
五、板书设计
34220151217295对世界文明进步
产生深远影响
对世界文明进步
产生深远影响
2292351239520中华民族杰出
的发明创造
中华民族杰出
的发明创造
26371551407160
20732752199640
31857952123440
21266152344420四大
发明
四大
发明
1722755170815中国古代有代表
性的科技城就
中国古代有代表
性的科技城就

展开更多......

收起↑