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第二节　怎样描述力
自主预习
1.力的三要素(教材P105)
(1)结合以下情景和生活经验,想一想、填一填:(选填“相同”或“不相同”)
①用大小不同的力拉弹簧,弹簧伸长的长度　。?
②用不同方向的力拉、压弹簧,弹簧发生的形变　　　　　。?
③把力作用在门的不同地方,拉门的效果　。?
(2)由上归纳:影响力的作用效果的因素有三个,它们是力的　　　、　　　和　　　　　。在物理学中,把它们叫作力的三要素。?
2.力的单位(教材P106)
(1)力的单位:　　　,简称　　　　,符号　　　。?
(2)力的单位是为纪念　　　　　　命名的。?
(3)1 N的力有多大呢? (　　)
A.相当于托起两个鸡蛋所需的力
B.相当于提起书包所用的力
(4)扛起50 kg化肥的力约为 (　　)
A.50 N　　　B.500 N
3.力的示意图(教材P106)
(1)定义:在　　　　　　　　上沿　　　　　的方向画一条　　　　　　　　的线段,并标出力的作用点,表示物体在这个方向上所受的力,这种表示力的方式叫力的示意图。?
(2)有时候,还可在力的示意图附近标注出力的　　　,这样标注后,一根小小的带有箭头的线段就把力的三要素都表现出来了。?
1.力的作用效果是:
(1)?　 ?　 ?　 ?　 ?　 ?　 ?　 ?　 ?　 ?　 ?　;?
(2) ?　 ?　 ?　 ?　 ?　 ?　 ?　 ?　 ?　 ?　 ?　。?
2.用力拉弹簧时,弹簧会　　　　　;用力压弹簧时,弹簧会　　　;所用的拉力越大,弹簧的形变就越　　。?
1.力的作用效果与哪些因素有关?
2.力的单位是什么?
3.怎样画力的示意图?
课堂自测(满分:20分)
1.(力的三要素·2分)下列因素不会影响力的作用效果的是 (　　)
A.力的大小　　B.力的方向　　C.力的作用点　　D.力的单位
2.(力的三要素·3分)
如图所示,分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明,弹簧受力产生的效果与力的 (　　)
A.大小有关　　　　　　　　　　　 B.作用点有关
C.大小、方向、作用点都有关 D.方向有关
3.(力的三要素·4分)如图所示,用扳手顺时针拧紧螺母,乙图所示的情况效果好,说明力的作用效果与　　　　　　　　有关;用扳手逆时针转动则是拧松螺母,说明力的作用效果与力的　　　　　有关。?
4.(力的单位·3分)下列物体用1 N的力能拿起的是 (　　)
A.椅子　　　　B.铅球　　　　C.一个西红柿　　　　D.一个西瓜
5.(力的示意图·4分)在图中画出小球受到3 N的拉力F的示意图。
6.(力的示意图·4分)在图中,线对吊灯的拉力F=5 N,请画出拉力F的示意图。
【感知教材】
1.(1)①不相同　②不相同　③不相同　(2)大小　方向　作用点
2.(1)牛顿　牛　N　(2)牛顿　(3)A　(4)B
3.(1)受力物体　力　带箭头　(2)大小
【微衔接】
1.(1)使物体发生形变　(2)改变物体的运动状态
2.伸长　缩短　大
【课堂自测】
1.D　2.D　3.力的作用点　方向　4.C　
5.　6.

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