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(共32张PPT)
部编道法把八年级（上）
第六课：责任与角色同在
6.1
我对谁负责，谁对我负责
学习目标
1、知道责任的含义、来源、角色不同责任不同。
2、了解承担责任的表现、意义，
3、理解对自己负责和对他人负责的关系。
4、增强责任感，做负责任的公民。
导学先锋
1、责任的含义？来源？
2、责任和角色的关系？
3、我们身上有哪些角色？
4、该怎样扮演好自己的角色、承担好自己的责任？为什么？
5、自己对自己负责任的表现？意义？
6、他人对我负责的表现？意义？
7、我对他人负责的表现？意义？
结合课文，了解以下问题：
时政导入
是什么力量让张丽莉老师舍身救学生？
观看视频，感悟责任
责任
知识探究
责任是一个人分内应该做的事情。
什么是责任？（含义）
我们身上的责任是从哪里来的？（来源）
①来自对他人的承诺
②职业要求
③道德规范
④法律规定等
——如：答应照顾牺牲战友年迈父母
——如：医生要救死扶伤
——如：要尊老爱老
——如：要依法服兵役、依法纳税
知识探究
学以致用，案例分析：责任来自哪里？
来自道德规范
来自道德规范、法律规定
来自道德规范、对他人的承诺
知识探究
（1）消防员：灭火
战士：救助被困人员
医生：救治伤者
民政部门：调运物资
慈善组织：募捐善款物资
（2）交警：指挥交通
货车司机：运送物资
志愿者：志愿服务、协助救援
电力工人：抢修电网
记者：报道灾情
知识探究
地震中人人各司其职说明了什么？
说明：角色和责任的关系密不可分。?
①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
②每种角色都意味着承担相应的责任。
知识探究
在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
我是谁
学生
子女
朋友
同学
公民
顾客
游客
中华儿女
知识探究
每种角色都意味着承担相应的责任。角色不同，责任不同
角色
责任
作为子女
要孝敬父母，主动承担家务
作为学生
要遵守校规校纪，完成学习任务
作为朋友
要忠诚、互助、互谅
作为公民
要遵纪守法，维护祖国的尊严和荣誉
作为顾客
要文明购物，自觉排队、自觉支付
作为游客
要文明旅游，爱护景点景观和环境卫生
作为中华儿女
要心系祖国前途和命运，奉献祖国，为国争光
知识探究
看图说话：身份及责任的变化说明了什么？
为人子、女
孝敬父母
为人夫、妻
忠贞，互敬互爱
为人父、母
抚养教育子女
少年
青年
中年
随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为，承担着不同的责任。（责任不是一成不变的。）
知识探究
我们为什么要承担责任？
因为：每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会
知识探究
我该对谁负责？
①作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。
②我们应学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，对他人负责。
③我们每个人都生活在某个集体中，集体是我们成长的重要基础，我们还应对集体负责。（补充）
④我们生活在伟大的新时代，承担着实现中华民族伟大复兴的使命，我们还应对国家负责。（补充）
知识探究
对自己负责的表现有哪些？
表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。
对自己的学习负责
对自己的生活负责
对自己的生命安全负责
对
自
己
的
生
命
健
康
负
责
认真做事
知识探究
为什么要对自己负责？（意义/作用）
只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
知识探究
请围绕下图说一说都有哪些人在直接影响着你的生活？他们都承担着什么责任？
农民、工人
解放军、警察
消防战士
家长、老师
家长、医护人员
国家领导干部
爱心人士
亲朋好友
知识探究
为什么我们要对他人负责？
①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任,很难想象我们的生活会变成什么样。
②只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
交警维持秩序
教师教书育人
医生治病救人
环卫工人清洁城市
拓展补充
责任故事：榜样的力量
最美司机——吴斌
2012年5月29日他像往常一样驾驶大客车，当车行驶在沪宜高速上时，突然一个长方形刹车片砸中他的腹部和手臂，他忍住剧痛停稳大客车拉好手刹闪起双黄灯，用自己的生命换来了24名乘客安全。
拓展补充
责任故事：榜样的力量
时代楷模——王继才夫妇
1986年，26岁的王继才接受了守岛任务，从此与妻子以海岛为家，与孤独相伴，在没水没电、植物都难以存活的孤岛上默默坚守，把青春年华全部献给了祖国的海防事业。2014年，中宣部授予王继才夫妇“时代楷模”荣誉称号。
拓展补充
责任的内涵
责任体现了一个人的心态、态度、原则、作风、风格、习惯、思想……责任体现了一个人的心智、格局和胸怀；体现着一个人的使命、生活空间和追求。责任是一个人人生观、价值观和世界观的体现，是一个人对待人生和生命环境的态度。
本课小结
6.1
我对谁负责，谁对我负责
巩固练习
有人说，责任是一种生命与生命传承的情感；也有人说，责任是一种本能的保护与成全的坚守；还有人说，责任是承担与付出后获得的一种快乐与幸福。我认为，责任是一个人(
)
A．分内应该做的事情
B．一生中只扮演唯一的角色
C．想做什么就做什么
D．长大以后才能承担的义务
√
6.1
我对谁负责，谁对我负责
巩固练习
河南郑州供电公司综合服务中心保卫部普通员工张学东，坚持义务献血17年，累计献血112次，总献血量94400多毫升，相当于成人身体里的血换了20多遍。张学东的责任来源于(
)
A．道德规范
B．法律规定
C．对他人的承诺
D．职业的要求
√
6.1
我对谁负责，谁对我负责
巩固练习
下图的漫画给我们的启示是(
)
①责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等 ②随着所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色 ③我们应适当调整自己的角色，承担相应的责任 ④我们生活在社会中，只能对他人负责
A．①②
B．②③
C．①③
D．②④
√
6.1
我对谁负责，谁对我负责
巩固练习
“人从他被投进这个世界的那一刻起，就要对自己的一切行为负责任。”这是因为(
)
①只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥
②只有对自己负责，才能有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命
③不承担责任就会受到法律的制裁
④他人对我负责，我就对他人负责
A．①②
B．③④
C．①④
D．②③
√
6.1
我对谁负责，谁对我负责
巩固练习
2016年7月23日,北京八达岭野生动物园猛兽区,一名女游客私自下车被咬伤,母亲营救被咬死(该猛兽区允许游客开私家车进入,但禁止下车)。该事件中被咬伤的女游客
( )
①对他人不负责任
②只是对自己不负责任
③规则意识淡薄
④没有扮演好游客的角色,做了不应该做的事情
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
√
6.1
我对谁负责，谁对我负责
巩固练习
下面是八年级学生小林的周末计划表,从计划表中我们可以得知（
）
A.在社会生活中,每个人都扮演着相同角色
B.随着环境的变化,我们会不断地变换角色
C.每个人都有不同角色,承担着相同的责任
D.许多承担责任的人让我们的生活更加温暖
√
6.1
我对谁负责，谁对我负责
巩固练习
2020年伊始,一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了所有人的美好春节假期,困在家中寸步难行。为了抗“疫”,医生救死扶伤,武警官兵保驾护航,志愿者在防控一线积极守护家园,民政部门紧急调配救援物资并在社会上组织募捐活动……这一切说明
(
)
①每种角色承担相应责任
②角色不同意味着责任也不同
③责任产生于社会关系中的相互承诺
④人的角色可以变换但是责任不会改变
A.①③
B.②④
C.③④
D.①②
√
6.1
我对谁负责，谁对我负责
巩固练习
“谁要是游戏人生,他就一事无成;谁不能主宰自己,他就永远是一个奴隶。”这句话启示我们青少年要
(
)
A.对他人负责
B.对自己负责
C.对社会负责
D.对国家负责
√
6.1
我对谁负责，谁对我负责
巩固练习
受惠于“希望工程”的苏明娟已经大学毕业,在一家银行工作。工作后,苏明娟把第一笔工资捐给了“希望工程”,并决定每年都要向“希望工程”捐款,资助贫困学生上学。她希望能把“希望工程”的这份爱意一直维持下去。这段材料告诉我们
(
)
①要学会感恩,主动关心、帮助他人
②只有捐款才能回报社会和别人的恩情
③“希望工程”一定能改变贫困学生的命运
④自觉履行应尽的责任,会让社会更加幸福美好
A.①②③
B.③④
C.①④
D.①③④
√
6.1
我对谁负责，谁对我负责
巩固练习
材料一 国家主席习近平在新年贺词中说:“这个时候,快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万的劳动者,还在辛勤工作,我们要感谢这些美好生活的创造者、守护者。大家辛苦了。”
材料二 观察漫画。
(1)辛勤工作的劳动者的责任源于职业要求。
漫画中父母的责任源于法律规定。
6.1
我对谁负责，谁对我负责
(1)材料一中辛勤工作的劳动者、材料二漫画中的父母,他们的责任来源分别是什么?
(2)从责任与角色的关系角度分析,两则材料共同说明了什么?(5分)
(2)责任是一个人分内应该做的事情。在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
结束
The
End
Thanks
6.1
我对谁负责，谁对我负责
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