资源简介

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人教统编版道德与法治七年级上册2.1学习伴成长教学设计
课题
2.1学习伴成长
单元
第一单元
学科
道德与法治
年级
七年级
学习目标
1.情感、态度和价值观目标：体会学习与个体生命成长的关系，树立终身学习的意识；树立正确的学习观念，养成自觉、主动的学习态度，形成热爱学习、独立思考、敢于质疑、善于合作的学习品质。2.能力目标：学会学习，逐步掌握有效的学习方式方法，提高学习能力，培养良好的学习习惯。3.知识目标：知道初中阶段的学习包括知识的获取和各种能力的培养；了解适应当今社会发展的学习观念，知道终身学习的意义。
重点
学习的意义
难点
如何看待学习
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、课件展示课前自主预习题目：1、初中阶段的学习包括哪些内容?2、生活中，学习表现在哪些方面?3、学习需要什么样的态度？
4、为什么我们要终生学习？5、如何正确看待学习？6、学习是怎样点亮生命的?请同学们在课本上找出上述问题的答案，并在课本相应位置做好笔记。二、课件播放视频“袁隆平生前对青年的机遇”，请同学们观看视频，说说你的感想，为什么袁隆平爷爷说知识是基础，我们应该怎么做？
自主预习，在规定时间内找出课件问题的答案并在课本相应位置做好笔记。观看视频，思考并回答问题
培养学生自主学习能力，帮助学生了解本课主题，初步掌握本课重难点。通过视频和大家尊重的名人说的话让学生产生思考，引出本课主题。
讲授新课
一、打开学习之窗课件展示学习一词的起源，教师讲解学习最早出自礼记课件展示学习两个字，请同学们说说：你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？我们共同认可的解释是什么？课件展示几位同学的不同行为，教师提问：他们是在学习吗？为什么？请同学们分享自己经历的学习有哪些，哪些是初中阶段的学习。教师讲解学习的内容有哪些。课件展示歌曲童年的歌词，教师提问：这句歌词反应了一种什么样的态度？你觉得学习的正确的态度是什么?教师讲解学习需要什么样的态度。课件展示61岁老奶奶上老年大学材料，教师提问：长大成人以后，我们还需要学习吗课件播放视频“81岁爷爷第六次参加高考”，请同学们观看视频，说说81岁的老爷爷还坚持学习对你有什么启发？教师讲解为什么要树立终身学习的理念。教师总结讲解如何认识学习。二、学习点亮生命课件展示合作探究，请同学们分小组交流讨论：你为什么而学习，学习是为了什么？课件展示漫画“文盲”，教师提问：你对文盲是怎样认识的。课件展示材料新世纪文盲，《亲爱的安德烈》相关内容。课件展示袁隆平钟南山钱学森相关图片材料，以及莫言读书相关材料，教师提问：学习给莫言带来了什么？课件播放视频“人为什么要学习”，请同学们观看视频，说说学习的意义是什么？教师讲解学习的意义是什么
理解学习的起源和含义交流与分享思考并回答问题观看视频，思考并回答问题观看视频，思考并回答问题
结合学生自身学习经验帮助他们理解学习的内容有哪些。
课堂小结
学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有充实的生活，打开了生命的视窗，拓展了新的通道，改变了思维的方式和行为，带来了更多的选择。学习有利于成长与成才；学习激发前进的动力；学习需要持久的动力和坚强的意志；树立正确的学习动机。
板书
2.1学习伴成长一、打开学习之窗1.学习包括哪些内容2.学习需要什么样的态度3.为什么要树立终身学习的理念4.怎样正确认识学习？二、学习点亮生命学习的意义是什么
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人教统编版道德与法治七年级上册
2.1学习伴成长
第二课
学习新天地
自主预习
1、初中阶段的学习包括哪些内容?
2、生活中，学习表现在哪些方面?
3、学习需要什么样的态度？
4、为什么我们要终生学习？
5、如何正确看待学习？
6、学习是怎样点亮生命的?
新知导入
观看视频，说说你的感想，为什么袁隆平爷爷说知识是基础，我们应该怎么做？
一、打开学习之窗
你知道吗
“学习”一词最早出自《礼记·月令》
“季夏之月．日在柳．昏火中．旦奎中．其日丙丁．其帝炎帝．其神祝融．其虫羽．其音征．律中林钟．其数七．其味苦．其臭焦．其祀灶．祭先肺．温风始至．蟋蟀居壁．鹰乃学习．腐草为萤．”
鹰乃学习：雏鹰开始学习飞翔
学;
2.
小孩儿的一双手;
3.
绳结;
4.
房屋;
5.
小孩;
6.
习;
7
.小鸟反复试飞
你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？
我们共同认可的解释是什么？
我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。
他们是在学习吗？为什么？
小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。
小胜在周末去敬老院做义工。
小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭。
小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。
掌握科学文化知识；
培养实践能力；
培养自理自立能力；
与人交往的能力。
你经历的学习有哪些？
和同学一起讨论，看谁想得最多。
①初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养以及如何做人；
②学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习；
③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
新知讲解
一、学习的内容
《童年》的歌词：“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点。总是要等到考试后，才知道该念的书都没有念。”
这句歌词反应了一种什么样的态度？你觉得学习的正确的态度是什么?
学习需要自觉、主动的态度。
学习需要自觉、主动的态度。
假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
二、学习需要什么样的态度
【思考】
年61岁的万雪琴是武汉市汉阳区老年大学学员，今年3月16日以来，她通过微信小程序上了160多门网课，白天她还需要照顾外孙女，晚上十点才有更长的时间上网课。每天学4-6小时，每天平均学完3-5门课，有时学习到凌晨五点。网友：还有什么理由不努力？
真正的网红，年轻人的榜样
长大成人以后，我们还需要学习吗？
学习没有终点。
观看视频，说说81岁的老爷爷还坚持学习对你有什么启发？
三、为什么要树立终身学习的理念？
1.学习伴随着我们的成长。
2.学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。
3.只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会
。
四、知识小结：如何正确认识学习
①内容：中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。
②方式：学习不仅仅局限在学校，我们所看，所听，所尝，所触，所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
③态度：学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
④终身学习：学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，人的一生，都是一个不断学习和发展的过程。
⑤学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。
二、学习点亮生命
你为什么要学习？
掌握学习又是为了什么？
为了掌握更多知识。
……
……
1.你想过自己为何而学吗？
2.两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。
合作探究
观看漫画，你对“文盲”是怎样认识的？
新世纪文盲的标准：
随着知识经济时代的到来，文盲不仅仅指“不识字的人”，可能有人在因为对某方面知识的欠缺成为新的文盲。不会使用外语、计算机的人，都可能成为新时代的“文盲”。
联合国重新定义新世纪文盲的标准，将文盲分为三类：第一类，不能读书识字的人，这是传统意义上的文盲；第二类，不能识别现代社会符号（即地图、曲线图等常用图表）的人；第三类，不能使用计算机进行学习、交流和管理的人。后两类被认为是“功能型文盲”，他们虽然接受过基本的识字教育，但在现代信息传播高度发达的社会生活存在比较大的困难。
好书推荐：《亲爱的安德烈》片段
原文：孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，会给你快乐！
有的同学说：现在不存在饿肚子的人了，即便我不学习，将来也能解决温饱问题。对此你是如何认识的？
莫言就中国获得诺贝尔文学奖第一人，童年时酷爱读书，为了借一本书看，他给人拉一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课体。30岁后，莫言先后进入解放军艺术学院和鲁迅文学院研究生班学习并获得文艺学硕士学位，终于圆了自己的大学梦，开始了新的人生。
学习给莫言带来了什么？
我们的榜样
钱学森冒着被美国枪毙的风险，赶了回祖国研发原子弹
袁隆平研究出了杂交水稻，填饱了我们的肚子
是钟南山老爷子，在劝别人不要去武汉的时候，坐上了那辆逆行的车。
观看视频，说说学习的意义是什么？
学习的意义/重要性
①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
③在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。
1．我们一出生就开始学习。学习观察世界，模仿各种动作；学习语言，学习生活技能，进而学习各种间接知识。这说明(　　)
①学习是生活中不可缺少的，伴随着我们的成长
②学习对我们的生存与发展影响深远
③把握好初中的学习生活，将使我们终身受益
④通过学习才能逐步完善自我
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
C
?
?
?
题干与初中生活无关。
课堂练习
2．事实证明，在当今社会，知识水平越高、能力越强的人，收入往往也相应较高。这表明人的生活质量与(　　)
①知识水平密切相关
②个人的体力密切相关
③个人能力密切相关
④个人的形象密切相关
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
C
?
?
3．下列表现中，属于带着自觉、主动的态度进行学习的有(　　)
①积极参加兴趣活动小组
②每天都要听老师“唠叨”
③对植物的生长感到好奇，从而进行观察
④向爸爸请教我国传统礼仪
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
B
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“唠叨”体现出厌烦的态度，是错误的。
4．终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程。下列说法能体现终身学习这一思想的是(　　)
①少壮不努力，老大徒伤悲
②活到老，学到老
③吾生也有涯，而知也无涯
④读书破万卷，下笔如有神
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
B
?
?
5．以下观点中能准确概括出下面图片所反映的内容的是(　　)
①这些行为都是学习的体现
②学习就是在学校里接受教育
③学习就是只掌握知识和技能
④学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟
A．①④　
B．①②
C．②③　
D．③④
A
?
学习不仅局限于学校里。
我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
?
课堂总结
板书设计
2.1学习伴成长
一、打开学习之窗
1.学习包括哪些内容
2.学习需要什么样的态度
3.为什么要树立终身学习的理念
4.怎样正确认识学习？
二、学习点亮生命
学习的意义是什么
作业布置
完成相应课后练习
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人教统编版道德与法治七年级上册2.1学习伴成长练习
选择题
1.荣荣在寒假里陪爸爸妈妈外出旅游，游览了祖国的山川河流，到了科技馆、博物馆，大开了眼界，并积极参加了志愿者活动。这个寒假，他收获满满。这说明（　　）
①学习不仅局限在学校，生活中点点滴滴也是学习
②真正的学习主要在课外实践
③学习不仅是知识的获取，还包括各种能力的培养
④只有课外学习才能感受快乐
①②
B．①③
C．②③
D．②④
2.学习不学习不仅是个人的事情，更是关乎党和国家事业发展的大事情。
有了学习的浓厚兴趣，就可以变“要我学”为“我要学”，变“学一阵”为“学一生”。学习和思考、学习和实践是相辅相成的。下列关于学习的认识正确的是（　　）
①学习是一个主动获取知识和能力的过程
②浓厚的兴趣是学习的金钥匙
③实践是唯一的学习方式
④学习是关乎个人和国家发展的大事
②③④
B．①②④
C．①③④
D．①②③
3.在我国古代就出现了类似终身学习的思想。下列说法中能体现这一思想的是
A.千里之行，始于足下
B.三人行，必有我师焉
C.吾生也有涯，而知也无涯
D.学而不思则罔，思而不学则殆
4.我们要确立终生学习的观念，以适应社会不断发展变化的新要求。下列说法能体现这一思想的是（
）
①少壮不努力，老大徒伤悲
②活到老，学到老
③吾生也有涯，而知也无涯
④读书破万卷，下笔如有神
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
5.每年的4月23日是“世界读书日”，读书学习越来越成为许多人生活中不可或缺的一部分。关于学习的表述，正确的是（
）
①学习的表现就是接受和掌握
②带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习
③只要努力学习，就会拥有一切
④学习点亮生命，伴随我们成长
A．①②
B．①③
C．③④
D．②④
6.“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”读书成为越来越多的人生命中的重要内容，下列关于读书的说法不正确的是
A．读书打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩
B．读书不仅让我们能够生存，而且能让我们能够拥有更充实的生活
C．读书能够提升我们的形象，让我们拥有更漂亮的外表
D．读书改变了我们的思维方式和行为，提升我们的能力和智慧
7.面对下图中的小主人公的烦恼，错误的做法是（
）
A．科学安排时间，提高学习效率
B．制定合理计划，端正学习态度
C．完成不了就干脆选择放弃
D．寻找适合自己的学习方法
8.古人说“学海无涯”、“学无止境”，现代人更明确地提出了“终身学习是21世纪的生存概念”。这说明，从古至今人们都强调
A．树立学习目标的重要性
B．终生学习，勤学不辍的重要性
C．学习习惯的重要性
D．学习方法的重要性
9.学习伴随着我们成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。之所以如此重视学习，是因为（　　）
①学习可以给生命添加养料，为幸福生活奠基
②学习让我们获取知识，掌握技能，能够生存
③学习让我们能够拥有更充实的生活
④学习可以点亮生命，激发前进的动力
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
10.“房娃”说：“我家有十几套房子收租，上学有啥用？”对此，你应该对“房娃”说（
）
①学习，让世界变得不再精彩
②学习，让我们体验不同的生活方式
③学习，提升我们的能力和智慧
④学习，限制我们的独立和自由
A．②④
B．①④
C．①②
D．②③
简答题
1.闽侯县举办“八闽首邑
书香伴我”为主题的读书月系列活动：“书香人家”和“读书明星”评选活动、“读吧，闽侯”全民阅读征文活动、“最美书香校园”征集活动等，激发广大市民特别是青少年的阅读和学习热情，推进学习型社会建设。
请从学习的角度对上述新闻进行点评。
材料一
两则新闻引发了社会关注。一则是某市取消了城市路桥收费站，该站下岗女职工找到领导讨要说法：“我已经36岁了，现在什么也学不会了!”另外一则是淘宝网招聘老年产品体验师，年薪40万，选出的李奶奶83岁，酷爱学习，是位身手不凡的网购达人。
材料二
习近平强调，学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。
从材料一中你能获取哪些信息？
（2）请结合材料二谈谈学习对个人成长的重要性。
参考答案
选择题
1-5
BBCBD
6-10
CDBDD
简答题
1.上述新闻体现了闽侯县提倡阅读、营造浓厚的学习氛围；学习让我们能够生存，拥有充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力；学习让我们成长，同时可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基我们要努力学习，多阅读，读好书。
2.（1）学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
（2）①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。②学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。③在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。
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