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第一章 人的由来
P2 第一节 人类的起源和发展
一、学习目标：
1、说出人类起源于森林古猿；
2、根据图片、概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化
二、自学指导：
（一）、人类的起源
1、进化论的创始人是__________，他提出人类和类人猿的共同祖先是同一类古猿。即人类和现代类人猿的共同祖先是 　 　。
2、现代类人猿包括：___________、___________、___________、___________等，它们同其祖先一样，过着以___ ____为主的热带丛林生活。
（二）、人类的发展
1、人类是如何进化的
由于________的大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活。下地生活的森林古猿一代一代向着___________的方向发展，前肢解放出来，不仅能够_______工具，还能制造工具。经过若干万年，它们的__ ____越来越发达，大脑中主管语言的区域日益完善，丰富的________，使相互之间能更好地交流与合作。
2、现代类人猿与人类有共同的原始祖先，却向不同的方向发展。这主要是因为他们长期生活在不同的 中造成的。
三、合作交流：
1、根据课本第2页图片及日常生活知识，回答教材P3所列问题。
2、阅读课本第4页的资料分析及图片，回答P5“讨论”部分的问题。
四、当堂训练
1.现代类人猿和人类的共同祖先是( )
A.大猩猩 B.森林古猿 C.黑猩猩 D.长臂猿
2、下列动物中与人类亲缘关系最密切的是( )
A.　鱼　　B.　狗　 C.　大猩猩　　D.鸽子
3、下列属于森林古猿的生存环境的是（ ）
A、草原 B、陆地 C、热带丛林 D、高山雪地
4、促使森林古猿向人类进化的最重要的外界因素是 （ ）
A、环境发生了变化，森林大量减少。 B、降雨量的加大
C、气温的变化 D、身体结构的变化
5.根据“露西”少女的化石下列猜测符合化石特征的是（ ）
A.“露西”时代的古人类不仅能使用工具，还能制造工具
B.“露西”时代的古人类能直立行走，前肢和后肢是不一样的
C.“露西”时代的古人类的手臂已开始变得灵巧
D.“露西”时代的古人类大脑已经很发达
6、下列关于类人猿与人类的区别叙述中，不正确的是（ ）
A、运动方式 B、制造工具 C、祖先不同 D、脑发育程度不同
7．下列不属于人类特有的特征的是( )
A.有复杂的语言 B.使用工具 C.直立行走 D.大脑发达
8、在森林古猿进化到人的历程中，最关键的过程是（ ）
A、使用火 B、产生语言 C、制造工具 D、使用工具
9、下列不属于现代类人猿的是（ ）
A、大猩猩 B、长臂猿 C、金丝猴 D、黑猩猩
10、下列动物与人类亲缘关系最近的是（ ）
A、猕猴 B、大猩猩 C、长臂猿 D、黑猩猩
P8第二节 人的生殖
第二课时（生殖过程）
一、学习目标:
描述受精过程及胚胎发育过程
二、自学指导
1、受精过程： 睾丸产生的_________和卵巢产生的_________都是生殖细胞。精子和卵细胞受精的场所是_______ __。
2、胚胎发育的过程
（1）、受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成_________。移入子宫以后，植入_________，这个过程称为怀孕；
（2）、胎儿与母体进行物质交换的场所是_________。
（3）、怀孕_________周，胎儿基本发育成熟，从母体的阴道排出，这一过程称为_________。
三、当堂训练
1、正常情况下，人体的精子和卵细胞结合的场所是（ ）
A．卵巢 B.输卵管 C．子宫 D．阴道
2、母爱是伟大的。母亲在怀孕期间，身体负担明显加重。她要为胎儿提供所需的养料和氧气，排出胎儿产生的二氧化碳和其他废物。母亲与胎儿之间进行的物质和气体交换发生在（ ）
A.胎盘和脐带　 　B.子宫内膜　 　C.输卵管　 　D.卵黄
3、一个人的生命开始于（ ）
A、受精卵 B、婴儿的出生 C、卵子和精子 D、胚胎
4、胚胎和胎儿发育的场所是（ ）
A、卵巢 B、子宫 C、阴道 D、阴道
5、从怀孕开始到胎儿发育成熟所需要的时间大约是（　　　）
A、32周 B、8周 C、40周 D、45周
6、分娩意味着（　　　）
A、胚胎形成 B、新生儿的诞生 C、胎儿发育成熟
7、实施计划生育，女性节育时，往往采用结扎（ ）的方法
A、卵巢 B、输卵管 C、子宫 D、阴道
8、下列有关人的生殖过程的叙述错误的是（ ）
A．精子和卵细胞在输卵管结合 B．胚胎和胎儿的发育在子宫
C．胎儿产生的废物通过胎盘从母体排出 D．胎儿通过脐带和乳腺从母体获得营养
9、图1是胎儿、脐带和胎盘的示意图。据图分析并回答问题。
⑴胎儿在母体的③ 里发育，胎儿所获得的
营养需经过② 由① 从母体获得。
⑵胎儿发育到280天左右时，会通过④ 从母体内产
出，这一过程叫做分娩。
P8第二节 人的生殖
第一课时（生殖系统）
一、学习目标
概述男性和女性生殖系统的结构与功能
二、自学指导（自学课本P8-9页，结合课本上的图片完成下列表格）
1、男性生殖系统的结构和功能
结构 功能 结构 功能
输精管 附睾
尿道 睾丸（是男性主要的性器官）
2、女性生殖系统的结构和功能
结构 功能
卵巢（是女性主要的性器官）
输卵管
子宫
阴道
三、当堂训练（5分钟）
1、识记知识点
男性的主要生殖器官：睾丸（产生 精子 ，分泌 雄性激素 。）
女性的主要生殖器官：卵巢（产生 卵细胞 ，分泌 雌性激素 。）
2、达标训练
（1） 男、女性主要的性器官分别是（ ）
A、输精管和输卵管 B、前列腺和子宫 C、睾丸和卵巢 D、附睾和卵巢
（2）下列女性生殖器官中，产生卵细胞，并分泌雌性激素的器官是（ ）
A、子宫 B、卵巢 C、输卵管
（3）下列男性生殖器官中能够产生精子和分泌雄性激素的器官是（ ）
A、精囊腺 B、输精管 C、睾丸 D、附睾
（4）人类生殖细胞可以分为（ ）
A、精子、卵细胞 B、孢子、卵细胞 C、精子、孢子 D、精子、受精卵
（4）请用直线将下列器官与相应的功能连接起来
A、输精管 a、贮存和输送精子
B、睾丸 b、输送精子
C、附睾 c、产生精子和分泌雄性激素
D、卵巢 d、胚胎和胎儿发育的场所
E、子宫 e、产生卵细胞和分泌雌性激素
F、输卵管 f、输送卵细胞
P14第三节 青春期
一、学习目标
1、知识青春期的特点
2、能正确描述青春期的生理、心理变化
3、知道青春期的卫生常识。
二、自学检测
1、青春期的发育特点
（1）_________是青春期的一个显著特点；
（2）_________以及________和_______等器官的功能明显增强；
（3）_________迅速发育和成熟，并伴随一些生理现象。性器官在垂体分泌的促性腺激素的作用下得到迅速发展，男孩出现_________，女孩出现_________现象，在性激素的作用下，出现_________，如男孩的喉结等。
2、青春期的心理变化及其卫生：
青春期的变化有哪些？心理变化有哪些？
3、青春期是指（ ）
A、身体不再生长的时期 B、生殖器官不再发育的时期
C、性发育和性成熟的时期 D、身体完全发育成熟的时期
4、在青春期，下列一些做法中正确的是（ ）
A、遇到问题不愿和老师交流 B、同学之间各行其是，互不帮助
C、做事完全依赖父母 D、有问题及时和师长交流并寻求帮助
P18第四节 计划生育
一、学习目标
1、知道我国计划生育的目标和具体要求。
2、了解我国人口增长的趋势和晚婚的意义。
二、自学检测
1、人口的增长会对 、 和 产生巨大的影响，为了保护包括人类在内所有生物的共同家园---生物圈，为了人类世世代代都有可利用的各种资源和美好的生存环境，人类必须控制 的增长。
2、计划生育的目的是为了控制 和提高 。
具体要求是： 、 、 、 。
3、我国已经把计划生育列为一项 。
4、 是控制人口过快增长的关键； 有利于提高我国的人口素质。
5、下列关于我国计划生育的具体要求中，不正确的是（ ）
A、提倡晚婚和晚育 B、不到晚婚年龄不能结婚
C、稳定低生育 D、通过婚前体检科学分娩等措施避免生出具有遗传病的孩子
6、在我国的计划生育政策中，控制人口过快增长的关键是（ ）
A、晚婚 B、晚育 C、少生 D、优生
图1
人的生殖系统
生殖系统

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