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导入新课
法
治
第五课
第一节
法
不
可
违
学习目标
1.知道违法行为的含义和分类。
2.会分清一般违法行为和犯罪的区别。
3.了解行政违法行为和民事违法行为的表现。
4.掌握遵章守法的要求。
请大家认真默读课文P46~P48,思考下列问题，看谁能正确回答：
法律的作用是什么？
什么是违法行为？
违法行为的种类有哪些？
为什么违法不一定犯罪，犯罪必定违法？一般违法和犯罪之间为什么没有不可逾越的鸿沟？
为什么要遵章守法？我们应该怎样做到遵章守法？
一、违法无小事
阅读材料教材中小勤的案例并思考
法律意识淡薄，不知法不懂法，致使在不经意间犯了法。
1、一个要强的学生为什么会丢了大面子？
2、这样的事可以避免吗？
我们维护自尊，培养自信，实现自立，力求自强，一个重要的条件就是要守规则，尤其不能违反法律，因此，青少年增强法律意识，自觉守法，才能避免上述事情的发生。
人们行为的底线是：
违法行为的含义
不违法
违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
法律的规范作用
法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向，它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。?
法律是最刚性的社会规则，不违法是人们的行为底线。违反法律会受到法律的制裁，所以法不可违。
违法行为的种类有哪些？
根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
种类
定义
民事违法
指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还。
行政违法
指违反行政法律规定，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。
刑事违法
指违反刑事法律规范，应当受到刑事处罚的行为，如故意杀人的行为。
根据情节严重程度、对社会危害的大小，这三种违法行为还可以进一步划分：
违法行为
1、行政违法行为
2、民事违法行为
3、刑事违法行为
一般违法行为
情节比较轻微，
对社会危害性较小
严重违法行为
（犯罪行为）
情节比较严重，对社会的危害性特别大
三类违法行为的相同点
都是违法行为。
2
都要承担法律责任。
3
1
都有社会危害性。
探究与分享
镜头一
生活中经常出现捡到失物据为己有的情况，或者向失主索要报酬。
上述行为侵犯了他人的合法权益
我国物权法规定，拾得遗物，应当归还失主。
民事违法
镜头二
我们经常在公共场所看到他人喧闹起哄，扰乱公共秩序。
镜头二扰乱了公共场所的秩序。
我国治安管理处罚规定，对扰乱公共场所秩序的行为予以处罚。
行政违法
镜头三
生活中经常会听到新闻报道里持刀抢劫他人财物的事情
镜头三具有严重的社会危害性，威胁人民群众的生命财产安全。
我国刑法规定，抢劫他人财物应判处刑罚。
刑事违法
以下案例各属于哪一类违法行为？
王某与刘某因一件小事发生争执，王某一怒之下，把刘某打成重伤，被判处有期徒刑五年。
李某在放学回家途中用弹弓把沿街路灯打破了四五盏，被公安机关处以200元罚款。
甲打了乙两个耳光，致使乙面部红肿，口角流血
刑事违法行为
行政违法行为
民事违法行为
影楼私自将别人的照片放大并展出
甲把乙打成重伤，丧失了劳动能力
工商局没有依据查封你家开的公司
开车闯红灯
民事违法行为
刑事违法行为
行政违法行为
行政违法行为
二、警惕身边的违法行为
以上行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为，有些人实施了违法行为，自以为只是个小错，全然不知已经违法。
所以我们要学法懂法遵法用法，做遵纪守法的小公民！
今日说法
初中生张某，结识了一些社会上的不良青年，无心上学，不做作业，经常旷课，打骂同学，受到学校的纪律处分。但他未接受教训，还经常在社会上偷窃少量财物，参加赌博等，后来还参与了抢劫，被公安机关抓获。
张某的经历告诉我们什么道理？
一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
如何做到遵章守法？
1、我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为；
2、在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定；
3、在社会交往中，要依法从事民事活动，积极防范民生侵犯行为和合同违法行违纪既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益。
法不可违
违法无小事
如何理解法律
违法行为的含义
违法行为的分类：民事、行政、刑事
警惕身边的违法行为
身边的违法行为
民事活动——最普遍
民事违法行为的典型表现
遵章守法——社会生活、社会交往两个方面
课堂小结
法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩处违法护好人。青春，沐浴在法治的阳光下，折射出生命的美丽光芒。与法同行的我们，必将绘出一道属于自己的亮丽风景。

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