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光合作用和细胞呼吸专项复习＋习题
一、光合作用色素分布及功能
1.绿叶中色素的提取和分离：
(1)提取：提取液是 ，在研磨时需加入少许 .
(2)分离： 法：原理是利用不同色素在层析液中的 不同，而将其分离。
(3)种类：在得到的滤纸条上自下而上依次是 、 、 和 。
2.叶绿体中色素的分布和功能：
叶绿素a和叶绿素b主要吸收 和 ，胡萝卜素和叶黄素主要吸收 。
(1)分布：都分布于 。
(2)功能：吸收、传递和转换光能，四种色素都主要吸收 光，此外，叶绿素还主要吸收 光
二、光合作用的基本过程及影响因素：
3.光合作用反应式：CO2＋H2O (CH2O)＋O2
4.请绘出过程图：
5.外界条件改变对、、[H]和ATP含量的影响
改变条件 C3 C5 [H]和ATP
不变 停止光照 增加 下降 减少
增大适宜光照 减少 增加 增加
光照不变 停止CO2供应 减少 增加 增加
增大C02供应 增加 减少 减少
6.光反应和暗反应比较：
光反应 暗反应
实质 光能转化为活跃化学能，放出氧气 活跃化学能转变成稳定化学能储存起来
时间 短促、以微秒计 较缓慢
条件 需叶绿素、光、酶 不需要叶绿素和光、需要多种酶、ATP等
场所 在叶绿体的类囊体膜上 在叶绿体的基质中
物质变化
联系 光反应为暗反应提供[H]、ATP，暗反应为光反应提供ADP+Pi没有光反应，暗反应无法进行，没有暗反应，有机物无法合成
7.影响光合作用的因素：会分析各条曲线（注意特殊点如曲线的起点、顶点、转折点、交叉点等）
(1)内在因素：不同植物、同一植物不同发育时期、不同的器官；色素、酶、叶龄和叶面积指数等
(2)外在（环境）因素：光照强度（及光照时间长短和光质）、CO2浓度、温度、水、矿质元素等
①单因子：(常见曲线)
因素 原理 图像 应用
光照强度 影响光反应阶段，制约ATP及[H]的产生，进而制约暗反应 欲使植物生长，必须是光照强度大于光补偿点 延长光合作用时间，通过轮作。延长全年内单位土地面积上绿色植物进行光合作用的时间
二氧化碳浓度 影响暗反应阶段，制约生成 大气中二氧化碳浓度过低时（OA段）植物无法进行光合作用 （1）大田中增加空气流动，以增大二氧化碳浓度；（2）温室中可增施有机肥，以增大二氧化碳浓度
温度 通过影响酶活性进而影响光合作用（主要制约暗反应） （1）大田中适时播种；（2）温室中，增加昼夜温差，保证植物有机物的积累
必需矿质元素 可通过所参与的与光合作用相关的化合物对光合作用造成直接或间接影响，如钾离子可影响光合产物的运输和积累 合理施肥促进叶面积增大，提高酶合成速率，增加光合作用速率。施用有机肥，微生物分解后既可补充二氧化碳又可提供各种矿质元素
②多因子：
三、细胞呼吸的类型及其过程：
8.细胞呼吸的类型：
(1)有氧呼吸：①场所： .
②反应式：C6H12O6＋6O2＋6H2O 6CO2＋12H2O＋能量
(2)无氧呼吸：场所： .
①酵母菌无氧呼吸的反应式： .
　　　　　　 其他生物举例： .
②乳酸菌无氧呼吸的反应式： .
其他生物举例： .
(3)细胞呼吸的产物的检测：CO2可用 或 检测，
酒精可用 溶液检测。
9.有氧呼吸的过程：
阶段 第一阶段 第二阶段 第三阶段
场所 细胞质基质 线粒体基质 线粒体内膜
物质变化 1分子葡萄糖→2分子丙酮酸+少量[H] 丙酮酸+水→CO2+大量[H] [H]+O2→H2O
能量释放 少量能量 少量能量 大量能量
需氧与否 不参与 不参与 参与
10.有氧呼吸和无氧呼吸的比较：
有氧呼吸 无氧呼吸
场所 先在细胞质基质中（第一阶段），后在线粒体（第二、三阶段） 细胞质基质
条件 氧气，多种酶 多种酶
物质变化
能量变化 释放大量能量，形成大量ATP 释放少量能量，形成少量ATP
特点 受O2和温度等因素的影响 有氧存在时，无氧呼吸受抑制
联系 第一阶段反应完全相同，并且都在细胞质基质中进行
实质 氧化分解有机物、释放能量，形成ATP
意义 为生命活动提供能量；呼吸作用产生的中间产物是合成另外一些物质的原料
11．影响细胞呼吸的外部因素及应用
四、针对测试
12．下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（ ）
A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸 B．有氧呼吸产生的在线粒体基质中与氧结合生成水
C．无氧呼吸不需要的参与。该过程最终有的积累　
D．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多
13.如果将一株绿色植物栽培在含H218O的完全培养液中，给予充足的光照，经过较长时间后，可发现18O存在于下列哪一组物质中　　　　　　（　　）
①周围空气的氧气中　②周围空气的二氧化碳中　③周围空气的水分子中 ④光合作用生成的葡萄糖中
A.只有①是正确的 　 　B.只有①③是正确的 　C.除④之外都正确 　 D.①②③④都正确
14.将川芍植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室CO2浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度（以CO2吸收速率表示），测定结果如上图。下列相关叙述，正确的是　　（　　）
A.如果光照强度适当降低，a点左移，b点左移　
B.如果光照强度适当降低，a点左移，b点右移
C.如果光照强度适当增加，a点右移，b点右移　
D.如果光照强度适当增加，a点左移，b点右移
15.取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致。光照相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如图所示，下列叙述错误的是（　　）　　　　　　　　　
A. 装置内增加的氧气来自于水　　B. 光照强度为a时，光合作用停止
C. 丙组装置内的CO2含量光照后比光照前低
D. 该图反映了光合作用强度与光照强度的关系
16.在其他条件适宜的情况下，在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照，并在黑暗中立即开始连续取样分析，在短时间内叶绿体中C3和C5化合物含量的变化是　（　　）
A.C3和C5都迅速减少B.C3和C5都迅速增加C.C3迅速增加，C5迅速减少 D.C3迅速减少，C5迅速增加
17.(2010·天津理综，1)在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是 (　　)
①叶绿体基质　②类囊体薄膜　③线粒体基质　④线粒体内膜
A．①③　　 B．②③　　 C．①④　 　D．②④
五、光合作用与细胞呼吸的关系
18．光合作用与呼吸作用的比较
光合作用 呼吸作用
代谢类型 合成代谢 分解代谢
哪些细胞进行 叶肉细胞、幼茎皮层细胞 所有活细胞
反应场所 叶绿体 细胞质基质、线粒体
反应条件 光、色素、酶、H2O、CO2 酶、O2
物质变化 无机物合成有机物 有机物分解成无机物
能量变化 光能转变成化学能储存在有机物中 将有机物中的化学能释放，一部分转移到ATP中
实质 光能转化成化学能（储能） 化学能转化成ATP、热能等（放能）
意义 ①光合作用所制造的有机物是人类和动物食物的直接、间接来源②使大气中的CO2和O2的含量基本保持稳定、净化空气③将光能转变成化学能，为生物的生命活动提供能量 ①为生物体生命活动提供能源物质――ATP②为细胞呼吸过程中的中间产物提供了合成新物质的原料，细胞呼吸是体内有机物代谢的枢纽
联系 光合作用的产物为呼吸作用提供了物质基础――有机物和氧气都可被呼吸作用所利用。呼吸作用产生的二氧化碳都可被光合作用所利用。
注意事项（1）：
（1）光合作用和呼吸作用的原料和产物正好相反，但二者不是可逆过程
（2）光合作用所需的CO2来源：①呼吸作用产生的②从周围空气中吸收的（如是水生植物，则是从周围的水中吸收的）
（3）光合作用释放的 O2的去向：①用于呼吸作用　②呼吸作用用不完的，才释放到周围的空气中
（4）光合作用制造的葡萄糖的去向：①用于呼吸作用消耗 ②呼吸作用消耗不完的，才用于积累
（5）发生时间： 光合作用（有光照时），呼吸作用（有光和无光时间）
（6）只要温度相等，有光照和无光照情况下，植物的呼吸作用强度相等
（7）光合作用和呼吸作用的相对强弱（以绿色植物为例）：
①没有光合作用时，植物仍有呼吸作用，植物体内葡萄糖的总量减少，环境中的CO2量增加，O2减少
②有光合作用但弱于呼吸作用时， 植物体内葡萄糖的总量减少，环境中的CO2量增加，O2减少
③光合作用和呼吸作用的强度相等，植物体内葡萄糖的总量不变，环境中的CO2量不变，O2量不变
④光合作用强度大于呼吸作用，植物体内葡萄糖的总量增加，环境中的CO2量减少（减少部分即用来合成葡萄糖的增加部分），O2量增加（增加部分即是积累了多少葡萄糖时所释放的部分）
⑤不存在只进行光合作用而不进行呼吸作用的生物或细胞
（8）其他：①将鲜奶制成酸奶（发面）：总能量减少，有机物种类增加，营养价值升高
　　　　　　　②水果、蔬菜保鲜：三低：低温、低氧、低水
　　　　　　　③酸菜密封：酿酒先通气后密封
注意事项（2）：光合作用实验
（1）．该实验的目的是：尝试用过滤方法提取叶绿体中的色素和用纸层析法分离提取到的色素。分析实验结果，探究叶绿体中有几种色素，以及各自所呈现的颜色。
（2）．叶绿体色素在层析液中溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度低的随层析液在滤纸上扩散慢。
（3）．为什么选用幼嫩、鲜绿的菠菜叶作为实验材料？ 细胞中富含有叶绿体、色素
（4）．加SiO2、加CaCO3的目的是什么？加SiO2为了研磨得更充分；加CaCO3防止研磨时叶绿素受到破坏。
（5）．为什么要迅速研磨？ 减少研磨过程叶绿素的分解，减少有毒性的丙酮挥发。
（6）．将干燥的滤纸的一端剪去二个角的目的是什么？可使层析液同时到达滤液细线，层析时，色素分离效果好。
（7）．为什么滤液细线越细、越齐越好？ 为了防止色素带之间部分重叠。
（8）．为什么画滤液细线需要重复三次？为了增加色素在滤纸上的附着量，实验结果更明显。
（9）．为什么层析液不能没及滤纸条的滤液细线？ 防止色素溶解在层析液中，影响实验结果。
（10）．为什么烧杯要盖培养皿盖？ 层析液中的苯、丙酮、石油醚易挥发。
（11）．相应的色素及其颜色（如图）
（12）．提取和分离叶绿体色素的关键是什么？
①叶片要新鲜、浓绿；②研磨要迅速、充分；③滤液收集后，要及时用棉塞将试管口塞紧，以免滤液挥发。
分离叶绿体色素的关键是：①滤液细线要细且直，而且要重复划几次；②层析液不能没及滤液线。
19．光合作用和细胞呼吸的关系图
场所：叶绿体　　　　 场所：细胞质基质、线粒体
20．光合作用和细胞呼吸中物质和能量的变化关系
(1)物质变化：
H2O
21．以气体变化探究光合作用与呼吸作用的关系
(1)不同状态下植物的代谢特点及相对强度的关系
(2)光合速率与呼吸速率的关系
①绿色植物在黑暗条件下或非绿色组织测得的数值为呼吸速率。
②绿色植物组织在光下，光合作用与细胞呼吸同时进行，测得的数据为净光合速率。
③真正光合速率、净光合速率、呼吸速率的关系：真正光合速率＝净光合速率＋呼吸速率
④三者的常用表示方法：
(3)净光合速率的测定(如图)
①NaHCO3溶液的作用：玻璃瓶中的NaHCO3溶液保证了容器内CO2浓度的
　恒定，满足了绿色植物光合作用的需求。　　　　　　　　　
②植物光合速率指标：植物光合作用释放氧气，使容器内气体压强增大，
毛细管内的水滴右移。单位时间内液滴右移的体积即是净光合速率。
③条件：整个装置必须在光下，光是植物进行光合作用的条件。
(4)呼吸速率的测定(如右图)
①上图同样可以用于呼吸速率的测定，但要把NaHCO3溶液换成NaOH溶液，
　吸收植物呼吸作用释放的CO2。
②植物呼吸作用的指标：植物呼吸作用吸收氧气，释放CO2，CO2被NaOH溶液吸收，使容器内气体压强减小，毛细管内的水滴左移。单位时间内液滴左移的体积即是呼吸速率。
③条件：整个装置必须遮光处理，否则植物的光合作用会干扰呼吸速率的测定。
22．光合作用和呼吸作用中[H]、ATP的来源和去向比较
23巧判细胞呼吸类型
①根据反应物、产物来判断：如果要消耗氧气，则一定是有氧呼吸；如果产物有水，则一定是有氧呼吸；
如果产物中有酒精或乳酸，则为无氧呼吸；但要注意，产物中如果有二氧化碳，要分情况讨论。
②根据反应中的物质的量的关系进行判断：不消耗氧气，释放二氧化碳，只进行无氧呼吸；酒精量等于　　　　　
二氧化碳的量，只进行无氧呼吸；二氧化碳的释放量大于氧气的吸收量，既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸，多余的二氧化碳来自于无氧呼吸；酒精量小于二氧化碳量，既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸，多余的二氧化碳来自于有氧呼吸。
③根据反应场所来判断：有氧呼吸：第一阶段在细胞质基质中，第二、三阶段在线粒体中；无氧呼吸：在细胞质基质中。
六、练习
24．光合作用和细胞呼吸是植物体最重要的生命活动，右图为其简单过程示意图。下列有关叙述正确的是 (　　)
A．图中代表光合作用的是③②，代表细胞呼吸的是①④
B．图中②③发生在叶绿体内，①④过程发生在线粒体内
C．植物细胞内部都能发生①②③④过程，且都能产生ATP
D．图中X和Y代表同一物质，X产生于叶绿体基质中，Y产生于线粒体中
25． 科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一种植物光合作用强度的影响,得到实验结果如下图。请据图判断下列叙述不正确的是（ ）
A.光照强度为a时，造成曲线 Ⅱ 和 Ⅲ 光合作用强度差异的原因是CO2 　　　　　　　　　
浓度不同　　　　　
B.光照强度为 b 时，造成曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强度差异的原因是温度不同
C.光照强度为a~b时，曲线Ⅰ、Ⅱ光合作用强度随光照强度升高而升高
D.光照强度为a~c时，曲线Ⅰ、Ⅲ光合作用强度随光照强度升高而升高
26．试分析下列各图：①所对应的外界条件，②分析此时能进行的生理过程并比较大小。③各图对应典例2图一的哪些点或线段。
①黑暗条件下：（图1）＿＿＿＿＿＿＿　　　　
②弱光条件下：（图2）＿＿＿＿＿＿＿　　
③较强光照条件下（光补偿点）：（图3）光合作用 = 呼吸作用，净光合作用速率等于＿＿＿　　　
④强光照条件下：（图4）光合作用大于呼吸作用，净光合作用速率=＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　27．按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析。
实验材料 取样 处理 分组 培养液 供氧情况
适宜浓度的酵母菌液 50 mL 破碎细胞（细胞不完整） 甲 25 mL 75 mL 无氧
乙 25 mL 75 mL 通氧
50 mL 未处理 丙 25 mL 75 mL 无氧
丁 25 mL 75 mL 通氧
下列叙述正确的是 （ 　）
A. 甲组不产生CO2而乙组产生 B. 甲组的酒精产量与丙组相同
C. 丁组的能量转换率与丙组相同 D. 丁组的氧气消耗量大于乙组
28．如图是验证酵母菌细胞呼吸类型的实验装置，两套装置的培养条件一致（不考虑环境中物理因素的影响），下列相关叙述不正确的是　　　（　　）
A.若装置1中的红色液滴向左移，移动距离可表 明酵母菌有氧呼吸所消耗的氧气量
B.若酵母菌只进行无氧呼吸，则装置1中红色液滴不移动，装置2中红色液滴向右移
C.若酵母菌只进行有氧呼吸，则装置1中红色液滴不移动，装置2中红色液滴向左移
D.若酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，则装置1中红色液滴向左移，装置2中红色液滴向右移
29．下列关于光合作用的描述中，正确的是 （ ）
A．黑暗情况下叶肉细胞内无ATP产生　　B．叶绿体的类囊体薄膜上含有自身光合作用所需的各种色素
C．光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的
D．光合作用强烈时，暗反应过程直接将3个CO2分子合成一个三碳化合物
30.下图示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2、酶3依次分别存在于（　）
A.线粒体、线粒体和细胞质基质 B.线粒体、细胞质基质和线粒体
C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质 D.细胞质基质、细胞质基质和线粒体
31.图中为某植物细胞部分结构示意图，据图分析，下列四项叙述中正确的是（ ）
A. a、b箭头表示的是O2进出细胞的过程
B. e、f箭头表示的是CO2进出细胞的过程
C. 以C18O2作原料进行光合作用，在较强光照下，测得含18O的呼吸作用产　　　　　
物的主要去向是图中的d
D. 以H218O作原料进行光合作用，在较强呼吸作用下，测得含18O的光合作用产物的主要去向是图中的b
32.某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如下图所示。下列有关分析错误的是（　）
A. 叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势 B. 叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降
C. 实验2－4天，光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的
D. 实验2－4天，光合速率下降可能是由叶片内CO2浓度下降引起的
33. 下图表示在适宜光照条件下某高等植物的一个细胞内发生的部分生理过程，下列分析正确的是( )
A.细胞持续伴随着“光能→……→热能”的转换
B.小麦根尖分生区的细胞中可以进行①～④的全部过程
C.过程②和④分别在线粒体和细胞质基质中完成
D.参与过程③的[H]来自于有氧呼吸的第Ⅰ、第Ⅱ阶段
34.如图所示，将等质量的正在萌发的小麦种子，分别放在内有一杯等体积的NaOH溶液或蒸馏水并用塞子塞紧的两个瓶中，各瓶分别与一个水银流体压力计相连接，由此压力计水银柱升高的高度可以测量出某种气体的变化量。开始时两个水银流体压力计的水银柱a、b高度一致。将装置放在适宜的条件下使种子萌发，过一段时间后，会发现a、b高度是（　　）　　　　　　　　　　
A.a>b　　 B.a=b 　　C.a≥b D.a35.近年来科学家的研究报告指出：大气圈的臭氧层严重受损，造成紫外线增强的现象。紫外线为高能量的光线，在生物体内易激发超氧化物的形成，致使脂质氧化而破坏其功能。据此前提，植物短暂的暴露在高紫外光下，其光合作用能力立即受抑制的原因主要是因为(　　)
A．光合酶受到破坏 B．囊状结构薄膜受到破坏 C．暗反应受抑制 D．DNA受到破坏
36.右图表示植物叶肉细胞的两个重要的生理过程中C、H、O的转化，下列有关叙述中不正确的是（　　）
A．a、c过程产生[H]时也产生ATP
B．甲、乙过程中的[H]转移途径相同
C．进行甲、乙过程的环境条件有差异　
D．植物进行a过程也需要酶
37.某生物兴趣小组在密闭玻璃温室内进行植物栽培实验，他们对温室内CO2含量、O2含量及CO2吸收速率进行了24 h测定，得到如图所示曲线，则以下说法有几种是正确的 （ ）
①c、e两点的光合速率为零
②c、d之间的区段光合速率大于呼吸速率
③de段光合速率小于呼吸速率
④进行细胞呼吸的区段只有ab段和fg段
A．1种说法正确 B．2种说法正确 C．3种说法正确 D．4种说法正确
38.下图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示因素外，其他因素都控制在最适范围。下列分析错误的是（ ）
A.甲图中的a点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量
B. 乙图中d点与c点相比，相同时间内叶肉细胞中C3 的生产量多
　　C. 图中M 、N点的限制因素是光照强度，P点的限制因素是温度
　D. 丙图中随着温度的升高，曲线的走势将稳定不变
39.以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是（ ）
A.光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等
B.光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多
C.温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少
D.两曲线交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等
40. 图中纵轴表示植物光合作用或呼吸作用的速度，横轴表示各种外界条件（其余的条件都是适宜的）。对曲线中M点的描述，不正确的是 （ ）
A.若横轴表示光照强度，则M点光合速度最大
B.若横轴表示CO2浓度，则M点光合速度最大
C.若横轴表示O2浓度，则M点呼吸速度最大
D.若横轴表示光照强度或CO2浓度，则M点表　　
示光合速度与呼吸速度相等
41.为了探究植物呼吸强度的变化规律，研究者在遮光状态下，测得了相同的新鲜菠菜叶在不同温度和O2含量条件下的CO2释放量，结果如下表（表中数据为相对值）。下列有关分析，错误的是 （ ）
O2含量温度 　CO2释放量 0.1% 1.0% 3.0% 10.0% 20.0% 40.0%
3℃ 6.2 3.6 1.2 4.4 5.4 5.3
10℃ 31.2 53.7 5.9 21.5 33.3 32.9
20℃ 46.4 35.2 6.4 38. 9 65.5 56.2
30℃ 59.8 41.4 8.8 56.6 100.0 101.6
A．根据变化规律，表中10℃、1.0%
条件下的数据很可能是错误的
　　B．温度为3℃、O2含量为3.0%是贮
藏菠菜叶的最佳环境条件组合
　　C．O2含量从20.0%升至40.0%时，
O2含量限制呼吸强度的继续升高
　　D．在20℃条件下，O2含量从0.1%　　　
升高到3.0%的过程中，细胞无氧呼吸逐渐减弱
42.下列①~④曲线图均表示光合作用与某些影响 因素的关系。在下列各选项中，不正确的是 （ ）
A.①图中的X因素可表示CO2浓度，植物在较强光照时的a点值一般要比在较弱光照时的低
B.③图中，阴生植物的b点值一般比阳生植物的低
C.④图中Z因素（Z3>Z2>Z1）可以表示CO2浓度,当光照强度小于c值时，限制光合速率增加的主要因素是光照强度
D.②图中Y因素最有可能代表光照强度．
43.大棚中种植的植物其光合作用会受到多种因素的影响，在下曲线图中，有M、N、O、P、Q五个点，对它们的含义的叙述正确的有（ ）
①M点时，植物叶肉细胞内合成ATP的场所为线粒体和叶绿体。
②若适当降低大棚温度，则N点将会向右移动
③O点时，限制植物体的光合作用强度的主要因素是二氧化碳浓度和光照强度
④P点时，若想提高作物产量可以适当补充光照，绿光灯效果最好
⑤Q点光照强度时，适当使用二氧化碳发生器可以提高作物产量
A．一项 B．两项 C．三项 D．四项
44.右下图曲线表示在适宜温度，水分和一定的光照强度下，甲、乙两种植物叶片的CO2净吸收速率与CO2浓度的关系，下列说法正确的是 （ ）
A．CO2浓度大于a时，甲才能进行光合作用
B．适当增加光照强度，a点将左移
C．CO2浓度为b时，甲乙总光合作用强度相等
D．甲乙光合作用强度随CO2浓度的增大而不断增强
45.右图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图。其中a为实验装置，b为对照装置。有关用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是（ ）
A.确保植株与外界空气进一步隔绝
B.排除土壤中微生物代谢活动的干扰
C.防止NaOH溶液对植物根系的影响
D.避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉
46.下图㈠为高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图；下图㈡为不同光照强度下，测定绿色植物对CO2的吸收速率并绘制成的相应曲线。请据图回答问题。
（1）图㈠中的物质A是___________________，物质A在线粒体内彻底氧化分解需要的条件是_____________________。
（2）当光照强度处于图㈡D点之后，对应图㈠中的CO2的扩散途径有_________（以字母表示）。
（3）在图㈡中的A点与D点之间，限制CO2吸收速率的主要环境因素是_________，当光照强度达到D点以后，进一步增加绿色植物CO2吸收速率的方法有_________________。
（4）某同学以绿色植物叶片为材料，探究环境条件对细胞呼吸速率的影响，请帮助他提出一个探究的课题：______________________________________。需要特别注意的是，该实验需要在_____________的条件下进行。
47.黑藻在我国是一种比较常见的水生植物。因其取材方便，常作为生物学实验的材料。如图丙表示植物细胞与外界环境间、叶绿体与线粒体间的气体交换，图丁表示光照强度与光合速率的关系。请据图回答：
(1)如图甲所示，如果适当缩短光源与实验装置的距离，则单位时间内黑藻放出的气泡数量________(填“增加”、“减少”或“不变”)。
(2)黑藻的叶肉细胞处于丙图状态时，对应图丁曲线中________。
(3)图丁中如果其他条件不变，CO2浓度增大，B点往________方向移；如果A点时CO2释放量为a μmol/(m2·s)，C点时的CO2吸收量为b μmol/(m2·s)，则在C点时O2的产生量为________μmol/(m2·s)。
(4)图丙中由②进入叶绿体中的CO2与________结合形成三碳化合物，随后发生三碳化合物的还原，此过程需要消耗光反应产生的________和________。
(5)如果给黑藻培养液通入14CO2，光照一定时间(从1秒到数分钟)后杀死黑藻，同时提取产物并分析。实验发现，仅仅30秒的时间，CO2就已经转化为许多种类的化合物。要想探究CO2转化成的第一个产物是什么，可能的实验思路是：________________________________________________________________________
12－17DDDBCA　　24－25AD
26　只进行呼吸作用　呼吸作用>光合作用　零　实际光合作用速率—呼吸作用速率。
27－30　DCBC　　　　31－35　CCADB　　　　36－40　BADAD　　　　41－45　CDABB
46.(1)丙酮酸 (有氧呼吸)酶,H2O等 (2)b,c, h (3)光照强度 适当提高CO2的浓度或适当提高温度 (4)探究温度(O2浓度)对细胞呼吸速率的影响 黑暗
47.(1)增加　(2)B点以后　(3)左　(a＋b) (4)五碳化合物　[H]　ATP　(5)缩短光照时间，当检测到的化合物只有一种时，这种化合物就是第一个产物
呼吸Ⅲ
光合作用
有机物
H2O

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