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课题：质量
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【学习目标】
知识与技能(1)
知道质量的初步概念及其单位；(2)
通过实际操作，掌握天平的使用方法。学会测量固体和液体的质量；过程与方法通过观察、实验，认识天平的使用。情感态度与价值观通过天平使用的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神。
【重点难点预测】
托盘天平的使用方法及应注意的事项．特殊测量质量的方法
【学法指导】
学生要注意区分“物体”和“物质”会使用天平测量质量
【知识链接】
质量的概念：质量单位
【环节及时
间分配】
学
习
内
容
学生笔记栏
复习提问5min天平的使用20min测量质量的特殊方法10min
1.质量的定义、单位、单位换算2.质量的公式，注意计算的单位统一3.天平的结构和使用学习使用托盘天平测质量：（1）把托盘天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零刻线处.（2）调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡.（3）把被测物放在左盘边，接“先大后小”顺序选择适当砝码，用镊子向右盘里增减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁平衡.（4）盘里砝码的总质量加上游码所对的刻度值，就等于被测物体的质量.
（5）实验结束用镊子把砝码收回砝码盒并把游码拨到零刻线处1、累计法：一张纸的质量；一枚硬币的质量；一个大头钉的质量；2、质量差法测量液体的质量
【学案整理】
天平的使用：1放在水平台上；2游码归零3调节平衡螺母使指针指到分度盘中间（左偏右调，右偏左调）；4左物右码；5m物=m砝+m游测量质量的特殊方法：累积法、质量差法
【达标检测】
1、一台已经调节好的学生天平，移动到另一张桌子上。用这个天平测量质量，应该(
)A、不必调节就可以测量
B、只需调节水平底座C、只需要调节横梁
D、需先调节底座水平，再调节横梁2、用一台天平称量一个物体的质量，右盘中有50g、20g、
10g?砝码各一个，游码的位置如图所示，这个物体的质量是
，如果把这个实验带到月球上做，测量结果会
(填变大、变小或者不变)。3、一个人在用天平测量物体的质量的时候，不小心把被测物体放到了右盘，砝码放到了左盘，砝码有50g一个，20g两个，游码刻度是3g。该物体的质量是(
)A、90
g
B
93g
C
87g
D
73g4、用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于（
）A.向左调节平衡螺母
B.向右调节平衡螺母C.向右盘中加砝码
D.向左盘中加砝码有一枚大头针，怎样利用天平测量它的质量？
【教与学反思】
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