资源简介

第三节 影响气候的主要因素（第1课时）
一、学习目标
1.通过演示认识太阳高度角，并能分析纬度、太阳高度、太阳辐射与气温的关系。（重点）
2.记住地球运动的定义、方向及周期及产生的地理现象。（难点）
502920019050000二、自读自学
（一）地球的形状与气候【读课本79页内容，自学以下问题】
【说说看】1.什么是太阳高度？
【补充】一天中，正午太阳高度最大，最大为90°，即太阳直射。如右图1所示：
【实验演示、讨论探究】手电筒的光垂直照射在墙面上，墙面上的光束集中而明亮；而倾斜照射在墙面上时，墙面的光束分散而黯淡，这是为什么？
【观察思考】右图2中A、B、C三点太阳辐射最强的是 ，该地气温最 。
【讨论探究】假如地球不是球体而是平面，各地太阳照射角度的大小有区别吗？各地的气温会有不同吗？气温由赤道向两极递减的原因？
2.纬度、太阳高度、太阳辐射以及气温的关系
纬度
太阳高度（大小）
获得太阳光热（多少）
气温高低
高
低
【学法指导】由于地球的形状导致了各地太阳高度的不同，从而造成了纬度位置不同的地方获得太阳辐射的不同，则气候条件不同。
（二）地球的运动与气候：【读课本79-80页内容、图4—21，思考】
【回顾思考】地球的运动
地球运动
绕转中心
方向
周期
产生的现象
自转
公转
【补充解释】地球公转时地轴与公转轨道平面成66.5°的固定倾角，即地球永远斜着身子公转；公转过程中，地轴的最北端始终指向北极星。
三、课堂练兵
1.下列两地中，地面获得太阳光热最多的是 （ ）
10852154254500
2.影响南极大陆气候严寒的主要因素是 （ ）
A.海陆因素 B.纬度因素 C.洋流因素 D.地形因素
3.我国海南岛终年如夏，黑龙江北部却冬季漫长，这主要是因为 （ ）
A.纬度因素 B.海陆因素 C.地形因素 D.洋流因素
4.地球自转产生的地理现象是 （ ）
A.四季更替 B.太阳高度的变化 C.昼夜长短的变化 D.昼夜更替
5.我们每天自东方迎来黎明的曙光，向西方送走黄昏的落日，这是由于 （ ）
A.地球自西向东公转 B.地球自东向西公转 C.地球自西向东自转 D.地球自东向西公
第三节 影响气候的主要因素（第2课时）
一、学习目标
1.根据地球公转示意图，记住二分二至日的名称及日期。（重点）
2.能通过三球仪的演示分析并记住地球公转产生的地理现象。（难点）
39662107366000二、自读自学
（一）地球的运动与气候---地球公转产生的现象
【读课本80页内容、图4—21并结合教师演示，思考下列表格】
【讨论探究、分析填表】1.四季的更替：（二分二至日简表）
节气（时间）
太阳直射点的位置
北半球
极圈以内的极昼极夜现象
昼夜长短变化
北极圈内
南极圈内
A 日（ ）

B 日（ ）
C 日（ ）
D 日（ ）
40005004762500
【做图】在右上图中标出地球自转与公转方向。
400050056451500【据右侧曲线图总结结论】太阳直射点在 线之间来回移动。【迁移应用】元旦、劳动节、国庆节时永昌的昼夜长短变化状况如何？
五带的划分：【读81页图4-23，思考以下问题】
地球上五带的名称是什么？热带与温带、温带与寒带的界线分别是什么？我国大部分陆地位于哪一个温度带？
【活动】完成课本81-82页活动4、5、6、7题。
三、课堂练兵
（一）选择题
1.下列现象中，不是由于地球公转产生的是 （ ）
A.昼夜长短的变化 B.昼夜更替 C.极昼极夜现象 D.四季变化现象
2.北半球夏至日是 （ ）
A.太阳直射在南回归线上 B.时间是7月初 C.地球上纬度越高白昼时间越长 D.北极圈以内出现极昼
3.下列地区，四季变化明显的是 （ ）
365760029781500 A.曾母暗沙（4°N） B.海口市（°N） C.天津市（39°N） D.南极（90°S）
（二）综合题
读地球上的五带示意图（右图2），完成下列要求：
（1）写出图中字母代表的五带名称：
A B C D E
请在图中括号内分别填写“有”或“无”。
请在图中括号内分别填写纬线名称及纬度。
（4）写出图中字母代表的五带的气候特征
A C D
第三节 影响气候的主要因素（第3课时）
一、学习目标
1.分析并记住海陆分布对气候影响的具体表现；知道地形对气候的影响，并能具体分析判断。（重点）
2.熟练应用气温垂直递减率，进行相关计算。（难点）
二、自读自学
（一）海陆分布与气候【读课本83页的相关内容，思考以下问题】
【学法指导】由于陆地和海洋的热力性质不同，夏季陆地和海洋在同等强度的阳光照射下，陆地吸热快、升温快，散热快、降温也快，而海洋正好相反。
1.海陆分布对气温的影响：
【回顾思考】（1）同纬度地区：夏季陆温 于海温，冬季海温 于陆温。
（2）北半球中纬度地区：陆温最高月在 月，海温最高月在 月；陆温最低月在 月，海温最低月在 月。
【讨论探究】 ⑶ 同纬度地区：沿海地区温差 ，内陆地区温差 。
【回顾思考】2.海陆分布对降水的影响：中纬度地区沿海地带降水 ，内陆地区降水 。
（二）地形地势对气候的影响【读课本84页的相关内容，思考以下问题】
1.地形对气候的影响
（1）山脉对太阳辐射的阻挡作用——山地出现 坡（气温高）和 坡（气温低）；
（2）山脉对低层空气运动的阻挡作用——山地出现 坡（降水多）和 坡（降水少）。
【讨论探究】南美洲安第斯山脉南段的东侧干旱而西侧湿润的原因是什么？
2.地势对气候的影响：海拔越高，气温越 ，海拔每升高100米，气温下降 ℃。（“一山有四季”）
【活动】完成85页活动题1、2
（三）人类活动与气候【读课本85页的相关内容，思考以下问题】
1.改变地面状况，影响局部地区气候； 2.改变大气成分，影响全球气候。
【讨论探究】全球变暖的原因是什么？会产生哪些危害？如何预防？
297053011112500228790512065000【结论】（1）二氧化碳等温室气体增加 上升，极地冰雪融化，沿海低地被淹，旱涝频发 预防措施：① ，②
218249511303000118237010350500（2） 氯氟化合物 臭氧层破坏 增强，危及人类健康
3.城市热岛效应：市中心气温 于郊区气温，风速比郊区小；市中心上升气流显著，多云雾，降水多。
三、课堂练兵
1.青岛和庐山成为夏季避暑胜地的主要原因分别是 （ ）
A.纬度因素和地形因素 B.海陆因素和纬度因素 C.海陆因素和地形因素 D.人类活动和地形因素
2. “一山有四季”、“山下百花山上雪”形成的主要因素是 （ ）
A.地球的形状 B.地势 C.海陆分布 D.纬度位置
3.近年来，全球气温有变暖的趋势，主要是因为 （ ）
A.太阳和活动剧烈，太阳辐射增强 B.地壳活动剧烈，火山、地震增多
C.人类活动排放了大量的二氧化碳 D .地球距离太阳的距离在逐渐缩小
4.喜马拉雅山脉的南坡降水量比北坡大，主要的影响因素是 （ ）
A.海陆分布 B.人类活动 C.地球运动 D.地形因素
5.导致赤道地区出现“雪峰”的原因是 （ ）
A.海陆分布 B.人类活动 C.地球运动 D.地势因素
6.小明参加暑假地理夏令营，爬一座山峰，出发时小明用温度计测得山下的温度是24℃，爬到山顶后测得温度是15℃。按照温度的垂直递减的一般规律，可推知小明登高了 （ ）
A.900米 B.10米 C.1500米 D.1800米

展开更多......

收起↑