资源简介 第三课 世界开始走向整体第一课时 新航路的开辟●课程标准3—4 列举事例,说明历史上交通和通信手段的不断进步,使区域之间的联系日益密切。4—2 列举历史上的重要事件和人物,说出它(他)们在不同区域和特定时期的突出作用。●教学目标1、了解新航路开辟的原因和条件,学会从可能性和必要性两方面去分析问题。2、了解哥伦布等航海家开辟新航路的过程,培养不畏艰险、勇于开拓进取的精神。3、分析理解新航路 ( http: / / www. / )开辟的意义。●教学重点与难点21世纪教育网重点:哥伦布“发现新大陆”的历史事件及其历史作用难点:新航路开辟的原因和条件●教学过程一、导入:同学们都知道地球是圆的,但是生活在文艺复兴时代的欧洲人是怎样认为的?后来又怎样从行动上证明了地球是圆的?(对于生活在文艺复兴时代的欧洲人来说,由于他们活动的范围有限,只是从附近的乡村到城镇而已,所以许多人相信地球是扁的,如果船只航行太远,可能会从地球的边缘掉下去。后来,随着科学的进步,越来越多的人们相信地球是圆的,而新航路的开辟则证实了这一学说。)二、 新课讲授;1、新航路开辟的原因活动:阅读教材,了解《马可.波罗游记》对当时欧洲人的影响(阅读以下三个材料)材料一:哥伦布在《致西班牙国王和王后书》中写到:“黄金是一切商品中最宝贵的,黄金是财富,谁占有了黄金就能获得他在世界上所需要的一切。”材料二:几个世纪以来,亚洲一直是欧洲许多贵重商品的主要来源地,其中部分制成品是欧洲无法与之竞争的。例如:丝、棉织品、瓷器等,以及部分未加工或半成品的药材和实物,如糖,尤其是香料……材料三: 1453年,奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡,占领巴尔干、小亚细亚以及克里木等地区,从而 ( http: / / www. / )控制了东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅,而且帝国当局还规定对过往商品课以重税。这实际上等于堵死了这一条重要的商路,结果,欧洲市场上东方商品的价格猛涨。问:你能从以上材料中归纳出发现新大陆的原因吗?你还知道哪些原因?(西欧国家欲到东方寻找财富; ( http: / / www. / )奥斯曼土耳其妨碍东西方贸易。)2、 新航路开辟的条件活动:假如你是当时的航海家,具备哪些条件你才会去呢?你觉得当时的西欧已经具备这些条件了吗?(地图绘制的改进、地圆学说的流行;罗盘针已由中国传入;多桅帆船的设计建造。)3、新航路开辟的经过活动:阅读〈美洲的由来〉,了解哥伦布“发现新大陆”的经过和作用。探究:让学生课前收集航海家开辟新航路的探险资料和图片,了解这些航海家的航海历程,问:你觉得假如当时派你去长途探险,你还会去吗?为什么?活动:制作开辟新航路的简表时间 1487-1488年 1492年 1497-1498年 1519-1522年人物 迪亚士 哥伦布 达.伽马 麦哲伦国别 葡萄牙 意大利 葡萄牙 葡萄牙( http: / / www. / ) 航线 西欧-好望角 西欧-美洲 西欧-好望角-印度 环球航行支持者 葡萄牙 西班牙21世纪教育网 葡萄牙 西班牙 问:从这张表中你看出哪些特点?[来源:21世纪教育网]●:为什么葡萄牙与西班牙会走在探险的前列?(1.两国都是靠大西洋的有利位置,先天倾向于海外发展2. 两国都掌握航海技术,特别是葡萄牙。3.葡萄牙人和西班牙人的宗教热情特别强烈。4.两国都有一批敢于探险的航海家。)3、新航路开辟的意义(二、全球联系的加强)活动:比较图5-32和5-33,它们有什么不同?为什么会有这种不同?你认为新航路的开辟有什么历史意义? ( http: / / www. / )(见书本P21、22、23页)新航路的开辟对人类历史产生了重大的影响。1、加强了全球的联系,为各个大陆之间人们的迁徙提供了方便,促进了新民族的形成;2、极大地促进了国际贸易的发展,使动植物品种得到了广 ( http: / / www. / )泛的传播;3、拓展了人们的眼界,促进了不同区域间人类文明的传播与交融。欧洲科技成果开始传入亚非拉地区;外来文化对欧洲的影响明显增加,许多学者着迷于中国的儒学伦理和印度宗教。小结:本节课学习了新航路开辟的原因、条件、经过和影响,使我们知道了新航路的开辟是新兴资产阶级为求得自身发展的重大活动之一。新航路的开辟既加强了全球的联系,也给一些国家和地区带来灾难。世界开始走向整体。板书设计: ————原因“发现新大陆” ————条件(新航路的开辟) ————经过 ———— ( http: / / www. / )影响布置作业:1、必做题:作业本P10-15第1-3、6-9、11、12、14、15、18题。21世纪教育网2、选做题:作业本P11-14第13、17题。课后反思:本课新航路的开辟一些人物是学生所熟悉的,思路也是比较清晰的,所以还是要注重培养学生的自主性。本课采用了多媒体,给了学生问题,并且让他们自己在书上找出答案,要求他们学会阅读抓要点。并配合地图。效果还是比较明显的。第二课时-----黑人是怎样来到美洲的课程标准3-3 列举文化传播的一些途径,了解历史上不同地区之间文化交流的结果3-4 列举事例,说明历史上交通和通信手段的不断进步,使区域之间的联系日益密切。4-2 列举历史上的重要事件和人物,说出它(他)们在不同区域和特定时期的突出作用。4-5 综合多种因素,认识中国与世界社会变迁中的若干重大转折时期。教学目标(1)知识与技能:能举出事例说明新航路开辟所带来的负面影响。(2)过程与方法:通过对新航路开辟所带来的负面影响的了解,会从不同角度去分析历史现象、观察问题和讨论问题。(3)情感、态度、价值观:了解欧洲一些国家的殖民扩张史和认识亚、非、拉美长期贫困、落后的原因;用历史的眼光辨证地看待历史现象。教学重点新航路开辟所带来的负面影响的表现教学难点客观、辨证地把握新航路开辟对14—16世纪世界发展的影响。教学准备 搜集黑人明星等相关材料、奥巴马的上台学与教的过程新课导入上一课我们学习了新航路的正面影响,今天,我们就来学习认识一下新航路开辟的负面影响。(直接点题,使学生很快地投入其中。)新 ( http: / / www. / )课教学活动:展示美洲地图提问:这一大洲的土著居民是谁?属于什么人种?而现在为什么成为所在国家的少数民族?他们的文明是怎样遭到毁灭的?(问题逐个出现)活动:教师展示搜集的介绍印第安文明的材料,结合书本内容让学生对这些问题展开讨论。21世纪教育网1、 新航路开辟以后,欧洲殖民者对亚非拉地区疯狂地掠夺土地和财富,奴役和屠杀印第安人,造成了印第安文明的毁灭。(1)掠夺财富。21世纪教育网[来源:21世纪教育网]材料:黄金海岸。(2)屠杀印第安人。●、评价哥伦布。活动;结合所学知识和自己了解的哥伦布的有关情况,评价哥伦布。(引导学生以全面的观点,从整体上去评价历史事件,因为哥伦布发现新大陆,产生了正 ( http: / / www. / )负两方面的影响,使印第安文明遭到了毁灭,而美国等“移民国家”因此形成并发展。)叙述:提示学生对历史人物或历史事件进行评价,要学会辨证地、全面地分析,才能得出比较科学的结论。活动:展示著名篮球运动员迈克尔. 乔丹图片。问题:【】他属于什么人种?【】是哪个大洲、哪个国家的运动员?【】你还能说出黑色人种的佼佼者吗?【】他们的故乡都在哪个大洲?提问:迈克尔 乔丹故乡在非洲,那么他们的先人是怎样来到美洲的呢?阅读:书本有关奴隶贸易的介绍,教师提供的资料2、罪恶的奴隶贸易给非洲造成了惨重的损失。承转:欧洲一些殖民国家在亚、非、拉美地区掠夺土地和财富、毁灭印第安文明、进行 ( http: / / www. / )罪恶的奴隶买卖,结果怎么样?活动:新航路开辟后负面作用的结果。(讨论、资料展示)1. 殖民扩张国家 葡萄牙 西班牙 荷兰 法国 英国主要扩张对象 非洲和亚洲 中南美洲、亚洲 亚洲 北美、印度东海岸 印度、北美、3、这些欧洲国家一个个相继变成殖民帝国。21世纪教育网2. 历史见证官方语言 西班牙语21世纪教育网 葡萄牙语 英语 秘鲁、厄瓜多尔、阿根廷、智利墨西哥、哥伦比亚等 安哥拉、莫桑比克、巴西 澳大利亚、加拿大、印度、巴基斯坦、南非4、提问:这些殖民掠夺和扩张给广大亚、非、拉地区所带来的后果又是什么呢?(造成了广大亚、非、拉地区的长期贫困和落后)讨论:新航路的开辟到底给世界带来了什么?课堂小结:新航路的开辟,一方面加强了全球的联系,促进了人类社会的进步;但另一方面欧洲一些国家通过殖民掠夺和罪恶的黑奴贩卖,形成了殖民帝国,同时也造成广大亚、非、拉地区长期贫困和落后。所以我们对新航路开辟的意义,应以辨 ( http: / / www. / )证、全面的观点加以认识。 课后反思:本课在第一个班级上课时采用教案顺序上课,但是在第二个班级上课时改变了原来备课的顺序,直接以评价哥伦布导入,这样引导学生对新航路开辟的正面意义和负面影响进行讨论。发现效果明显好于第一个班级,看来学生还是喜欢自己对历史人物进行评价的。(共16张PPT)新航路的开辟十五、十六世纪之交,西欧探寻通往印度和美洲等世界各地的航路,这些航路通常被叫做“新航路”,西欧史学界又称之为“地理大发现”。14世纪中西交流的路线地中海地中海地中海地中海地中海各条航路都汇集地中海,然后再转运欧洲。奥斯曼土耳其占领,阻断传统商路(一)新航路开辟的原因哥伦布胡椒肉桂哥伦布为什么要远航?“一切为了香料”(一)新航路开辟的原因马可波罗游记贵族商人为了B封建君主为了A基督教会为了C到东方去!政治动力精神动力经济动力原 因商品经济和资本主义萌芽发展发财致富积极扩张传播宗教条件假如你是当时欧洲的航海家,你觉得的要进行远洋航海还须具备什么条件?(1)商品经济的发展,欧洲人对货币狂热追求。(2)《马可波罗游记》激发欧洲人对东方的向往。(3)旧商道受阻。(奥斯曼帝国)(一)新航路开辟的原因(1)航海技术的提高(2)造船技术的发展(3)地理知识的进步(4)西班牙和葡萄牙王室的支持“地圆说”(二)新航路开辟的条件(三)新航路开辟的过程时间 人物 国别 航线 支持者1487-1488 迪亚士 葡萄牙 西欧—好望角 葡萄牙王室1492 哥伦布 意大利 西欧—美洲 西班牙王室1497-1498 达·伽马 葡萄牙 西欧—好望角——印度 葡萄牙王室1519-1522 麦哲伦 葡萄牙 环球航行 西班牙王室(三)新航路开辟的过程哥伦布先生,能讲讲您伟大的航行吗 好的, 我横渡太平洋后为我的祖国--葡萄牙开拓了新的土地, 并把伊斯兰教传到了东方, 我还有力证明了地球是圆的。在太平洋上,他们有3个月零20天里,只能吃碎成粉末、满是蛀虫的饼干。老鼠、木屑、令人作呕的臭水成为生存的支柱,孤独无时不在,许多船员得了坏血病,纷纷倒毙,但是麦哲伦对探险事业一直没有动摇。结合材料和所学知识,你认为:航海家身上有哪些值得我们学习的精神?1420年欧洲人眼中的世界1620年欧洲人眼中的世界(四)新航路开辟的影响比较它们有什么不同,为什么会有这种不同?○产生不同的原因有:新航路的开辟,使人们发现了新的大陆和大洋,拓展了人们的眼界,使人类的认识能力不断提高,人们逐渐完善着对世界的认识;此外,科技的进步和科学理论的发展等也起到很重要的作用。○前者认识的世界范围要小得多,后者认识的世界范围大得多,多了美洲、大西洋、太平洋、印度洋等;前者看地球是扁平的,四周是茫茫大海,后者看地球是圆的,陆地、海洋已经联为一个整体。分散的世界文明古希腊古罗马古中国古埃及古巴比伦古印度新航路的开辟加强了各个大陆之间的联系,拓展了人们的眼界,促进了人类文明的传播与交融。《开辟新航路》生产力、商品经济的发展新航路的开辟世界从孤立走向会合世界市场的雏形开始出现加强了各个大陆之间的联系,拓展了人们的眼界,促进了人类文明的传播与交融。殖民扩张对欧洲:促进资本主义的发展对亚非拉:残酷的掠夺、压迫第三课 世界开始走向整体(第2课时)课型:新授 课时 :1课时 主备 :沈志强 审核 :朱国建 时间一、教学目标1、知道新航路开辟带来的影响:一方面使全球联系不断加强,另一方面使欧洲殖民者加紧殖民掠夺。2、通过分析新航路开辟所带来的正面和负面影响,培养以历史的眼光、辨证地看嗲历史现象的能力。21世纪教育网二、教学重点与难点重点:新航路开辟所带来的负面影响。难点:学会分析历史事件的影响三、预习导学:1、从课文中找出相应的内容填在下面的表格上。新航路开辟后的正面影响 新航路开辟后的负面影响21世纪教育网四、课堂研讨:1、活动:探索印第安文明的毁灭(原因、过程)[来源:21世纪教育网]2、活动:探索黑人是怎样来到美洲的?五、课堂练习:1、美洲大量的黑人主要来自( )A、欧洲 B、拉丁美洲 C、印度 D、非洲2、在美国,被给予全美洲“移民之父”的尊称的是 ( )A、麦哲伦 B、华盛顿 C、林肯 D、哥伦布3、被称为“黄金海岸”的国家是 ( )A、埃及 B、加纳 C、南非 D、刚果4、有“日不落帝国”之称的国家是 ( )A、美国 B、英国 C、荷兰 D、法国5、在早期的殖民扩张中,英国的主要扩张对象是 ( )A、亚洲、北美 B、印度、北美 C、亚洲、非洲 D、中美洲、南美洲、亚洲6、西欧殖民者的血腥殖民掠夺方式主要包括 ( )1、赤裸裸的暴力抢劫;2、进行不等价交换 3、利用宗教麻痹人民 4、垄断殖民地的生产和贸易。A、1、2、4 B、1、2、3 C、1、3、4、 D、1、2、3、47、下列关于殖民扩张的影响,叙述正确的有 ( )21世纪教育网1、沉重打击了葡萄牙和西班牙两国的封建制度;2、推动了欧洲社会的进步[21世纪教育网3、给殖民地人民带来深重的灾难4、是欧洲资本原始积累的手段之一A、1、2、4 B、1、2、3 C、1、3、4 D、2、3、45、将下列欧洲各国早期殖民扩张的情况用直线连接起来。国家 主要扩张对象[来源:21世纪教育网]A、葡萄牙 1、印度、北美B、西班牙 2、北美、印度东海岸C、荷兰 3、亚洲、北美、 21世纪教育网D、法国 4、中美洲、南美洲、亚洲E、英国 5、非洲、亚洲6、重要知识回顾:[来源:21世纪教育网]21世纪教育网21世纪教育网(共17张PPT)对于生活在文艺复兴时代的欧洲人来说,由于他们活动的范围有限,只是从附近的乡村到城镇而已,所以许多人相信地球是扁的,如果船只航行太远,可能会从地球的边缘掉下去。后来,随着科学的进步,越来越多的人们相信地球是圆的。那么 “地圆说”又是怎样被证实的?自主学习:阅读教材,结合下列材料,说说新航路开辟的原因。资料:一:“东方是金瓦盖顶,金砖铺地,门窗都是黄金装饰,连河道里都有滚动的矿石,东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界,冒险家的乐园。” (译注) ——马可·波罗二、1500年左右,在欧洲,货币已日益取代土地成为社会财富的主要标志,哥伦布说过:“黄金是一切商品中最可宝贵的,黄金是财富,谁占有了黄金就能获得他在世界上所需要的一切.”几个世纪以来,亚洲一直是欧洲许多贵重商品的主要来源地.例如:丝\棉织品等,以及部分未加工的药材和实物,如糖,尤其是香料是欧洲贵族必不可少的,而欧洲自己又不生产…三、1453年,奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡(地中海沿岸) ,从而控制了东西方之间的通商要道。帝国军队肆意抢劫商旅,而且还规定对过往商品课以重税。这实际上等于堵死了这一条重要的商路,结果,欧洲市场上东方商品的价格猛涨。(结合地图册p7世界地图)商品经济的发展和资本主义萌芽,需要开拓市场;对东方商品(香料、黄金)的狂热追求;《马可·波罗游记》的描述更加激起人们对东方的向往15世纪时,东西方传统的陆路商路被阻断了;传播基督教的动机;假如你是当时的航海家,具备哪些条件你才会远航出海呢?(二)新航路开辟的条件桌上有什么工具?反映了什么?地球仪、航海图、罗盘针、与航海有关的书籍等反映了当时已具备了远洋航行的技术条件P7图册最早进行探险的是哪两个国家?为了纪念当年新航路开辟的成功,欧洲环球旅行社派出四位资深导游,各带一个旅行团,探寻四位航海家的足迹。1492-1493年1487-1488年1498年1519-1522年太 平 洋大西洋太平洋印度洋亚 洲欧 洲非洲大洋洲北美洲好望角南美洲迪亚士哥伦布达.伽马麦哲伦时间 航海家 国别 主要航线 支持国1487—148814921497—14981519—1522迪亚士葡萄牙西欧—大西洋—好望角葡萄牙哥伦布意大利西欧—大西洋—美洲西班牙达·伽马葡萄牙西欧—大西洋—好望角—印度洋—印度葡萄牙麦哲伦葡萄牙环球航行西班牙(三)新航路开辟的过程在太平洋上,他们有3个月零20天里,只能吃碎成粉末、满是蛀虫的饼干。老鼠、木屑、令人作呕的臭水成为生存的支柱,孤独无时不在,许多船员得了坏血病,纷纷倒毙,但是麦哲伦对探险事业一直没有动摇。结合材料和所学知识,你认为:航海家身上有哪些值得我们学习的精神?1420年欧洲人眼中的世界1620年欧洲人眼中的世界(四)新航路开辟的影响比较它们有什么不同,为什么会有这种不同?○产生不同的原因有:新航路的开辟,使人们发现了新的大陆和大洋,拓展了人们的眼界,人们逐渐完善着对世界的认识;此外,科技的进步和科学理论的发展等也起到很重要的作用。○认识的世界范围要不断扩大,多了美洲、大西洋、太平洋、印度洋等;世界逐步走向整体。分散的世界文明古希腊古罗马古中国古埃及古巴比伦古印度新航路的开辟加强了各个大陆之间的联系,拓展了人们的眼界,促进了人类文明的传播与交融。《新航路的开辟》商品经济的发展、资本主义的萌芽新航路的开辟世界从孤立走向整体世界市场的雏形开始出现加强了各个大陆之间的联系,促进了人类文明的传播与交融。殖民扩张对欧洲:促进资本主义的发展对亚非拉:残酷的掠夺、压迫1、下列航海家的远航活动,按其时间顺序排列,正确的是( )①达.伽马到达印度 ②迪亚士到达好望角③哥伦布首航美洲 ④麦哲伦船队环球航行A.①②③④ B.②①③④C.②③①④ D.③①②④当堂练习:C2、新航路开辟过程中,首先横越大西洋的是 ( )A、麦哲伦 B、达 · 伽马C、迪亚士 D、哥伦布D3、麦哲伦的环球航行,先后经过的海洋是( )A、印度洋——大西洋——太平洋B、大西洋——太平洋——印度洋C、太平洋——大西洋——印度洋D、大西洋——印度洋——太平洋B4、新航路的开辟之所以被认为是人类历史上的一大进步,最主要是由于( )A.大大开阔了人们的视野B.人类开始由各民族分散孤立地发展开始走向整体世界C.证明了地园学说D.近代商品和证券交易所开始出现B14~16世纪,欧洲的思想领域和商业交通领域发生了巨大的变化,被称为“人被发现”和“世界被发现”的时代。其中, “世界被发现”是指()A.尼德兰革命 B.文艺复兴 C.宗教改革 D.新航路的开辟在开辟新航路的过程中,曾经到过好望角的船队有()1.迪亚士船队 2.哥伦布船队 3.麦哲伦船队4、达。伽马船队 展开更多...... 收起↑ 资源列表 5.3.1新航路的开辟.ppt 历史:5.3《世界开始走向整体》教案(人教版历史与社会八年级上).doc 新航路的开辟 上课.ppt 第三课世界开始走向整体(第2课时).doc