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四年级自然与科学下册 摆的研究实验报告
《摆的研究》实验报告
问题：摆的快慢与什么因素有关？
假设：与摆线长度有关。
保持不变的是：摆角的大小和摆锤的重量。
需要改变的是：摆线的长度。
实验设计与记录：
摆线长度（厘米） 实验结果（次/15秒） 最后结果
第一次 第二次 第三次
实验结论：
《摆的研究》实验报告
问题：摆的快慢与什么因素有关？
假设：与摆线长度有关。
保持不变的是：摆角的大小和摆锤的重量。
需要改变的是：摆线的长度。
实验设计与记录：
摆线长度（厘米） 实验结果（次/15秒） 最后结果
第一次 第二次 第三次
实验结论：
《摆的研究》实验报告
问题：摆的快慢与什么因素有关？
假设：与摆角大小有关。
保持不变的是：摆线的长度和摆锤的重量。
需要改变的是：摆角的大小。
实验设计与记录：
摆角大小（度数） 实验结果（次/15秒） 最后结果
第一次 第二次 第三次
实验结论：
《摆的研究》实验报告
问题：摆的快慢与什么因素有关？
假设：与摆角大小有关。
保持不变的是：摆线的长度和摆锤的重量。
需要改变的是：摆角的大小。
实验设计与记录：
摆角大小（度数） 实验结果（次/15秒） 最后结果
第一次 第二次 第三次
实验结论：
《摆的研究》实验报告
问题：摆的快慢与什么因素有关？
假设：与摆锤重量有关。
保持不变的是：摆线的长度和摆角的大小。
需要改变的是：摆锤的重量。
实验设计与记录：
摆锤重量（垫圈数） 实验结果（次/15秒） 最后结果
第一次 第二次 第三次
实验结论：
《摆的研究》实验报告
问题：摆的快慢与什么因素有关？
假设：与摆锤重量有关。
保持不变的是：摆线的长度和摆角的大小。
需要改变的是：摆锤的重量。
实验设计与记录：
摆锤重量（垫圈数） 实验结果（次/15秒） 最后结果
第一次 第二次 第三次
实验结论：
《摆的研究》实验报告
问题：摆的快慢与什么因素有关？
假设：
保持不变的是：
需要改变的是：
实验设计与记录：
实验结果（次/15秒） 最后结果
第一次 第二次 第三次
实验结论：
《摆的研究》实验报告
问题：摆的快慢与什么因素有关？
假设：
保持不变的是：
需要改变的是：
实验设计与记录：
实验结果（次/15秒） 最后结果
第一次 第二次 第三次
实验结论：

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