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(共34张PPT)
第六课
师生之间
6.1
走近老师
学习目标
1
教师的职业特点及作用？
2
时代对教师提出的更高要求？
3
老师风格不同的原因？
4
怎样对待风格不同老师？
Part
01
一、了解教师职业
19世纪末，中国现代教育奠基人何子渊先生等辛亥革命元老将“西学”引入中国，创办新式学校后，遂开始在《学生操行规范》里明确将教师称谓定义为“老师”。
4
“老师”最初指年老资深的学者或传授学术的人
1
后来，人们把教学生的人也称为“老师”
2
明清以来，一般称教师为“先生”
3
疫情期间，老师们纷纷化身网络主播，开启“云端十二时辰”
思考：
1.请你与大家分享疫情期间你对老师印象最深的故事。
2.你认为老师在疫情期间对你的成长起到了哪些作用？
3.请大家讨论：疫情之下，传统的教学方式发生了变化，教师职业的本质有没有发生变化呢？
在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。
——习近平
通过阅读上述经典文献，你对教师这个职业有了什么发现？
一、了解教师职业特点
1.古老职业——传承人类文明
孔子，春秋时期的思想家、教育家，被后人尊称为“至圣先师”。孔子创办私学，广收门徒，相传他有弟子三千人，贤弟子七十二人。他提出的“因材施教”“循循善诱”“温故知新”等教育思想对后世影响深远。
韩愈
师者，所以传道授业解惑也。
---《师说》
传道：要求教师言传身教，即教师在传授知识的同时培养学生的人格品质。
授业：教师传授基础知识和基本技能。
解惑：学生通过主动学习提出他们的疑惑，老师要有效地解决学生的疑惑。
（1）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。（P61）
1.教师的职业特点及作用
教师职业
教师资格
普通话水平
道德素养
身心健康
教师成长的时间成本
教师法
权利和义务
资格和任用
培养和培训
教师的知识结构与能力
学科素养
教学技能
……
职前专业学习
教育实习
职后继续教育
《中华人民共和国教师法》中明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
第三条
教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
（2）在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
（1）教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
（2）在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
1.教师的职业特点及作用
华坪女高校长“张桂梅”
今天的教师要努力成为
有理想信念、
有道德情操、
有扎实学识、
有仁爱之心
的好教师。
新时代对老师的要求
Part
02
二、风格不同的老师
我们的老师很特别：
有的老师语言很幽默
有的老师很严格
有的老师很温柔
有的老师知识渊博
我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性。
由于年龄、学识、阅历、性格、情操与思维方式等差异，每位
老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现不同的风格。
年龄
性别
阅历
学科
情感表达
思维方式
解决问题的方式和表达方式
差异
1.老师风格存在差异的原因
性格
……
数学曾是小琪最头疼的科目，但中考时却是最让小琪自豪的一科。这次回到母校，小琪还想去找数学李老师聊一聊。李老师是个严谨且严格的老师，曾经因为小琪在网上找作业的答案而严厉地批评过他，还曾因他数学成绩不好而请过家长。但上了高中，小琪回过头来最想感谢的却是他。
情境表演：小琪为什么要感谢数学老师？
请你设想一下小琪想对数学老师说的话。
小组讨论：
面对不同风格的老师，我们该怎么办？
判断思考：
你是否也有喜欢和不喜欢的老师呢？
老师身上是否存在优点和不足呢？
理性分析：
无论喜欢还是不喜欢的老师身上有没有闪光点？
他们身上的共同点是什么？
风趣幽默
学识渊博
科学严谨
每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。
1.接纳不同风格的老师
知识渊博型
慈父慈母型
教学有方型
风趣幽默型
麻辣热情型
全包保姆式型
怎样正确对待不同风格的老师？
风趣幽默
青春活泼
承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。
和蔼可亲
无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。
我们要学会了解不同风格的老师，无论什么风格的老师都应该受到尊重，亲其师，信其道，形成更和谐的师生关系！
职业
承认老师的差别
发现不同风格老师的优点
了解老师教育行为的目的
寻找共同之处
主动交往
2.面对风格不同的老师的态度和做法
疫情期间我们开启了网络教学模式，由传统的线下教学转为线上教学，我们学习知识的方式随之发生了巨大变革。
想知道相关知识，我们可以搜一搜，上课我们可以看“空中课堂”……
问题：人工智能时代，我们还需要老师吗？
教师工作具有创造性，无法被取代
也因时代的发展、个性化的需求而更具挑战性
讨论
　　
教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
课堂小结
走
近
老
师
时代对教师提出的更高要求
为什么会有风格不同的老师？
教师的职业特点及
作用
怎样对待风格不同的老师？
1．如下图，我们对老师心存感恩，因为(　　)
A．老师能让我们取得优异成绩，
考取好的大学
B．老师能帮助学生找到好的工
作，享有幸福的人生
C．老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误
D．老师从事着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作
D
ABC三项对老师的作用认识均是片面的。
2.（2020?海南）习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子。”由此可见，教师能够（　　）
A．确保社会公平正义真正得以实现
B．保证每一位青少年学生健康成长
C．为青少年健康成长奠定坚实基础
D．解决每位青少年学生的心理矛盾
C
夸大了教师的作用
3．无论社会怎样发展，网络如何发达，老师的工作都是不可替代的。这是因为(　　)
①教师是一种职业，是不能消失的
②老师不仅教书，还承担着育人的使命
③老师掌握的知识比网络更丰富
④老师用自己的理想信念、道德情操影响学生
A．①②
B．②③
C．③④
D．②④
D
表述过于绝对
4.我们的语文老师读起课文来如同播音员，声音洪亮，吐字清晰；数学老师讲解起数学问题来，思路清晰，通俗易懂……他们表扬或批评我们的方式也不一样。面对不同风格的老师，下列说法正确的是（　　）
A．我们的老师都是世界上最优秀的老师
B．我们要学会接纳相同风格的老师
C．每位老师都有值得我们欣赏和学习的长处
D．只有老师才是我们成长路上的引路人
C
表述过于绝对
表述过于绝对
我们要学会接纳不同风格的老师
5.有的老师幽默风趣、开朗且富有激情；有的老师严谨认真，凡事一丝不苟；而有的老师却真诚直率，从不掩饰或否认自己的错误，让人钦佩。这说明（　　）
①老师没有出错的时候
②每位老师都有自己的个性
③每位老师都有自己独特的教学风格
④尊重老师的“不同”，了解熟悉老师，才能与老师和谐相处
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
D
表述过于绝对

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