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教科版科学四上1.6.2声音的高与低2
1.敲击粗细不同、长短相同的风铃管，声音最高的是（
）
?最粗的管??????????????????????????????????
B.?最细的管??????????????????????????????????
C.?中间的管
2.女性说话的声音比男性高，这是由于女性声带振动的速度比男性（
???）
?慢?????????????????????????????????????????
?快?????????????????????????????????????????
C.?两者一样
3.下图是3支相同的试管，用嘴对着试管口，朝水门门门平方向吹气，（
???）号试管发出的声音最低。
?①??????????????????????????????????????????
?②???????????????????????????????????????????
?③
4.用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口时，描述正确的是（??????
）
?水越满，音越高?
???????????????
?水越满，音越低????
???????????????
C.?水的多少和声音的高低无关
关于男女声带的区别，下列说法正确的是（??????
）
成年男子比成年女子发出的声音低
成年男子比成年女子发出的声音弱
成年男子比成年女子发出的声音高
下列关于音叉声音的描述，正确的是（??????
）
用大小不同的力去敲击同一个音叉所发出的声音高低不同
用相同的力去敲击两个大小不同的音叉，大的音叉声音要强
用大小不同的力去敲击同一个音叉所发出的声音强弱不同，高低相同
向暖水瓶中倒水时，声音会随着水位的上升越来越（??????
）
高
低
不会改变
如图，敲打厚度、宽度相同，长度不同的钢片，以下选项中声音最高的是（??????
）
A.1号
B.6号
C.3号
用电锯锯木头时发出的声音刺耳描述的是音高，这是物体振动的（??????
）引起的。
快慢
强弱
方向
10.口琴的簧片长短、薄厚和宽窄各不相同。吹口琴时，（??????
）的簧片发出的声音较低。
A.长、厚、宽
B.长、厚、窄
C.长、薄、宽
答案解析：
B
解析：细的振动频率越快，声音越高。
2.B
解析：振动的频率越快，声音越高。
3.A
解析：因为水位越低，空气柱越高，空气振动速度慢越慢,所以声音越低。
4.B
解析：水越满，振动的越慢，音越低，B符合题意。
故答案为：B。
5.A
解析：成年男子比成年女子发出的声音低。
C
解析：同一个音叉可以通过改变敲击力度改变声音的强弱，但是如果想改变声音的高低，必须换音叉。同一个音叉，声音的高低相同。
B
解析：水位上升，振动速度变慢，声音变低。
A
解析：振动物体越短，声音越高。
A
解析：音高，是由物体振动的快慢引起的。
A
解析：越长、越厚、越宽，发出的声音越低。(共10张PPT)
课程编号：TS2103010104J41010602YJ
【慕联教育同步课程】
讲师：小Y老师
1.6.2声音的高与低2
1.研讨声音的高低与物体振动快慢之间的关系。
学习目标
2.认识到科学技术影响我们的的生活，推动社会的进步。
研讨
研讨一：从钢尺振动长度与声音高低实验的记录表和柱形图中,你能发现声音高低与物体振动之间的关系吗?
钢尺伸出桌面的长度越短，振动越快，声音越高；
钢尺伸出桌面的长度越长，振动越慢，声音越低；
研讨
研讨二：通过以上三个实验，你认为发声物体的声音高低变化有怎样的规律?
声音的高低可以用音高来描述。
物体振动得越快，发出的声音越高;
物体振动得越慢，发出的声音越低。
音高还可以叫做音调。
知识拓展
物体振动的快慢也叫振动频率，振动频率越高，声音越高，音高越高；
振动频率越低，声音越低，音高越低。
频率的单位是赫兹（Hz）。
正常人耳：20-20000Hz
用波形比较频率：每个音叉都有固定的频率。如图所示，甲、乙两个音叉的频率不同。在同样时间内，甲振动次数少，频率低，声音低；乙振动次数多，频率高，声音高。
同一个音叉，只能通过改变敲击力度，改变音量，而不能改变音高，改变音高，只能换音叉。
研讨三：观察图中物体，推测声音高低变化，并说明理由。
用同样的力度敲击同一种材料的物体。粗、长的物体，振动速度慢，发出的声音低；细、短的物体，振动速度快，发出的声音高。因为声音的高低与物体的长短、粗细(振动频率)有关，物体越细、越短，振动得越快发出的声音越高，反之则越低。
声音越来越低
声音越来越高
声音越来越高
研讨
知识拓展
吹奏竖笛，空气产生振动，发出声音，用手指按住笛孔，空气柱长度不同，振动的频率不同，所以声音的高低不同。
课堂练习
下列词语中（
）是用来描述声音的高低的。
A
响度
B
音高
C
音量
响度和音量描述的是声音的强弱，音高用来描述声音的高低，音高也叫音调。
学习小结
声音的高低可以用音高来描述。音高又叫音调。用同样的力度敲击同一种材料的物体。粗、长的物体，振动速度慢，发出的声音低；细、短的物体，振动速度快，发出的声音高。因为声音的高低与物体的长短、粗细(振动频率)有关，物体越细、越短，振动得越快发出的声音越高，反之则越低。
亲爱的同学，上完课要记得做习题测试哦，如果达到90分以上，就说明你这节课掌握得非常棒！同学，我们下节课再见！

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