资源简介

杭州慕联教育科技有限公司（www.moocun.com）
教科版科学四上3.3.2用橡皮筋驱动小车2
1.
在一定限度内，橡皮筋下面悬挂的钩码越多，橡皮筋拉得越长，产生的弹力（
）。
A.?不变?????????????????????????????????????????
B.?越大?????????????????????????????????????????
C.?越小
2.下列关于橡皮筋的弹力的说法，正确的是（
）。
A.?软的物体会产生弹力，硬的物体不会产生弹力
B.?橡皮筋产生的弹力大小与拉力的大小无关
C.?做橡皮筋的弹力实验时，橡皮筋不能拉得太长
3.要想让小车行驶的距离更远，下列操作可行的是（
）。
A.?改变橡皮筋缠绕方向???????????????????
B.?将橡皮筋多绕几圈???????????????????
C.?将橡皮筋少绕几圈
4.下列测量小车行驶距离的方法，正确的是（
）。
??????????
??????????
C.?
5.关于橡皮筋小车，下列说法正确的是（
）。
A.橡皮筋只要缠绕一圈，小车就一定会运动
B.小车的行驶距离与橡皮筋的缠绕方向有关
C.小车的行驶距离与橡皮筋的缠绕圈数有关
6.用橡皮筋作动力，驱动小车运动，要让小车运动的距离更远,可以（
）。
A.减少橡皮筋缠绕圈数
B.增加橡皮筋缠绕圈数
C.增加小车重量
7.下列说法中，正确的是（
）。
?
A.在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越大
B.在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越小
C.在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，小车越慢
8.如果将橡皮筋缠绕的圈数增加几十倍，那么（
）。
?
A.小车一定跑得更快了
B.橡皮筋很有可能会被损坏
C.小车一定跑得更慢了
9.橡皮筋缠绕一圈时和缠绕多圈时相比，橡皮筋缠绕一圈时产生的力（
）。
??
A.大
B.小
C.无法判断
在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数越多,小车运动的（
）。
A.越近
B.越远
C.不变
答案解析：
B
解析：在一定限度内，橡皮筋下面悬挂的钩码越多，橡皮筋拉得越长，产生的弹力就越大。
2.C
解析：橡皮筋不能拉的太长，不然就弹不回来了。
3.B
解析：在一定范围内，橡皮筋绕的圈数越多，小车行驶的速度越快，路程越远。
4.B
解析：车头和起始线、终点线重合。
5.C
解析：小车的行驶距离与橡皮筋的缠绕圈数有关，在一定范围内，圈数越大，行驶距离越远。
B
解析：小车的行驶距离与橡皮筋的缠绕圈数有关，在一定范围内，圈数越大，行驶距离越远。增加车重，阻力变大，行驶距离越近。
A
解析：用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距离越远；橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近。但是这一切都是在弹性范围内。
B
解析：如果将橡皮筋缠绕的圈数增加几十倍，可能超出橡皮筋的弹性范围，橡皮筋就很有可能会被损坏。
B
解析：用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，弹力大，行驶速度越快，行驶距离越远；橡皮筋绕的圈数越少，弹力小，行驶速度越慢，行驶距离越近。
B
解析：用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，弹力大，行驶速度越快，行驶距离越远；橡皮筋绕的圈数越少，弹力小，行驶速度越慢，行驶距离越近。(共14张PPT)
课程编号：TS2105010104J41030302YJ
【慕联教育同步课程】
讲师：小Y老师
3.3.2用橡皮筋驱动小车2
1.会探究橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的关系。
学习目标
2.知道收集数据作为证据、进行解释的重要性。
知识回顾
想
一
想
拉长的橡皮筋具有能量，释放后可以产生动力。
橡皮筋产生的弹力使车轮转动起来。
怎样才能使小车运动的距离变大呢？
探索
实
验
猜
想
橡皮筋缠绕的圈数会影响车轮的转动吗？
我觉得橡皮筋缠绕的圈数会影响车轮的转动。
我觉得橡皮筋缠绕的圈数不会影响车轮的转动。
探索二：研究橡皮筋在车轴上缠绕的圈数与小车行驶距离的关系。
实验目的：
研究橡皮筋在车轴上缠绕的圈数与小车行驶距离的关系。
实验猜想:
橡皮筋在车轴上缠绕的圈数多，小车行驶得______；橡皮筋在车轴上缠绕的圈数少，小车行驶得______。(填“远”或“近”)
实验材料：
安装好的小车一辆、软尺一把、橡皮筋若干、记录表一份。
实验步骤:
(1)确定小车运动的起点。
(2)在小车的车轴上缠绕不同圈数的橡皮筋使小车运动，测量起点到终点的距离。
建议缠绕的圈数为2、4、6圈，相同圈数各实验3次。
远
近
探索
怎样比较小车行驶的距离？
探索
小车停止行驶，车尾所在位置代表终点。
统一起点
做标记，代表车头
小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数关系的记录表
32.4
34.5
30.0
32.3
70.3
80.0
72.0
74.1
82.3
90.1
85.2
85.9
2
4
6
探索
为了避免实验的偶然性了
近
近
近
中等
中等
中等
远
远
远
长
大
远
橡皮筋缠绕一圈时和缠绕多圈时，产生的力大小一样吗？
经过实验我发现：橡皮筋缠绕一圈和多圈时，产生的力大小不一样，缠绕多圈，弹力大，小车行驶的距离远。
想一想
橡皮筋缠绕一圈时和缠绕多圈时，力作用在小车上的时间一样吗？
橡皮筋缠绕多圈时，力作用在小车上的时间长。
想一想
探索
为什么会有这样的关系？
实验分析：在一定的限度内，橡皮筋在车轴上缠绕的圈数多，它的弹力大，作用在小车上的时间长，小车行驶得远；橡皮筋在车轴上缠绕的圈数少，它的弹力小，作用在小车上的时间短，小车行驶得近。
尝试让橡皮筋产生不同大小的力
准备3根细绳、6根橡皮筋、7个质量相同的钩码，如图所示安装好实验装置，我们会观察到，挂的钩码越多，橡皮筋伸长得越长，它的弹力就越大。此时虽然每组橡皮筋都是两根，但是产生了不同大小的力，力的大小我们可以依据钩码的数量来判断。
知识拓展
形变越大，弹力越大。
连一连
苹果落地所受到的力
橡皮筋被拉长时产生的力
喷气式飞机靠喷气发动机产生的力
射箭时弓产生的力
反冲力
重力
弹力
学习小结
用橡皮筋作动力的小车橡皮筋绕的圈数越多,行驶速度越快，行驶距离越远;橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近。
弹力是物体发生形变产生的，在一定范围内，形变越大，弹力越大。
亲爱的同学，课后记得做一下习题测试，达到90分以上，说明你对这节课掌握得非常棒！有关情况也会记录在你的学习记录上，亲爱的同学，再见！

展开更多......

收起↑