资源简介

(共33张PPT)
模拟情境：假如你什么也看不见了……
假如你的腿不能动了……
在朋友的帮助下完成任务。
导入新课
5.1
让友谊之树常青
学习目标
1.掌握建立友谊的做法，体验交朋友的快乐。
2.知道友情需要时间的积淀，把握用心呵护友情的要求。
3.学会和睦相处，以诚相待，懂得交友需要热忱，更需要智慧。
1.建立友谊，我们应该怎么做？
2.有助于建立友谊的方法。
3.处理友谊冲突的策略
。
4.呵护友谊，我们应该怎么做？
自学指导：
一、建立友谊
寻友航旅
运用你的经验
你们是如何成为朋友的？
我们住的近，天天一起回家。
在球场上认识的。
吵了一架之后。
那次聊天，发现我们的经历很相似。
……
你的回答是____________________
思考：
1.视频中的惠是否顺利结交到新朋友？
2.那么进入初中，我们该怎么做才能收获更多的友谊呢？
建立
友谊
面带微笑
真诚夸赞
寻找共同之处
做一个耐心的倾听者
有助于建立友谊的方法
记住对方的名字
保持好奇心
（1）需要开放自己，敞开心扉，主动表达，朋友才不会错过。
建立友谊
建立友谊
（2）需要持续的行动，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。
你最好的朋友是谁？
朋友给你印象最深的
一件事是什么？
你当时有什么感受？
小船暖心
二、呵护友谊
深处泛舟
思考：（1）视频中的女生为什么对男生心存感谢？
（2）从他们的故事中，你得到什么启示？
1、呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。
二、呵护友谊
小船有痕
小旋做的对吗？说说你的理由？
有人说“朋友之间需要保持距离”你是怎样认为的？
与朋友交，敬而远之。
距离是朋友的氧气
2、呵护友谊，需要学会尊重对方。
每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。
坦诚相待
毫无保留
合理的建议
替朋友做决定
二、呵护友谊
小船翻了
你有哪些好办法处理他们之间的冲突？
3.呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商寻找合理的解决方法，如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉近。
二、呵护友谊
01
02
03
04
保持冷静。
坦诚交流，不回避。
及时处理。
勇于承担自己的责任。
05
换位思考。
处理冲突的基本策略：
方法与技能
割袍断义
管宁割席
4、呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。
二、呵护友谊
①呵护友谊，需要用心去关怀。
②呵护友谊，需要学会尊重对方。
③呵护友谊，需要学会处理冲突。
④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
呵护友谊，我们应该怎么做？
拓展空间
有人说：“对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负”，说说你的看法。
我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。
让友谊之树常青
建立友谊
呵
护
友
谊
正确对待伤害
关怀
尊重
正确处理冲突
友谊伴一生
课堂小结
开放自己
持续行动
1.小雨说：“刚上初中，四周都是陌生的同学。我总是不敢与其他人交往，怕被同学们笑话。”他应该(　　)
①充满自信，尽快熟悉新环境
②不怕同学笑话，主动与人沟通
③自主学习，不与同学交往
④转到有熟人的班级或学校
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
A
课堂练习：
2.小明和小亮是一对好朋友，一次同学小李想向小亮借钱，没看见小亮，恰巧碰见了小明，小李说明情况后，小明替小亮满口答应了。后来，小亮以没钱为由拒绝了小李。下列对此认识正确的是(　　)
A．小明是真诚地对待朋友
B．小亮没有给予朋友足够的尊重
C．小明没有尊重小亮的隐私
D．可以关心朋友，但不能替朋友做决定
D
3.李明同学自我意识很强，与同学交往时爱斤斤计较，不尊重人，所以很少有真心的朋友。鉴于此，你可以告诉他(　　)
①与同学平等相处，尊重对方的人格
②宽容待人，学会关心和帮助别人
③学会换位思考，体谅对方的情感
④我行我素，一切顺其自然
A．①②
B．②④
C．①②③
D．②③④
C
收获平台
通过这节课的学习，我懂得了······
我们在最美的时光遇见了最纯洁的友谊，
让我们学会尊重与宽容，
用真心去关怀，用智慧去浇灌，
让我们的友谊之树常青，友谊天长地久。

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