资源简介

(共23张PPT)
第一单元
成长的节拍
第一课
中学时代
第1课时
中学序曲
中学时代
穿过运动场让雨淋湿
我羞涩的你
何时变孤寂
躲在墙角里偷偷地哭泣
我忧郁的你
有谁会懂你
爱是什么
我不知道
我不懂永远
我不懂自己
爱是什么
我还不知道
谁能懂永远
谁能懂自己……
目标导学一：新的起点
1.活动：角色扮演
请两名学生分别扮演小学生和中学生，现场演绎对话，可以适当增加对话和旁白。
上了中学，你觉得长大了没有？
为什么?
你想长大吗？
你对中学生活有哪些期待？
你对自己有哪些期待？
上了中学，我们会发生很大的变化，我们的身体会长高，会出现第二性征，我们的心理也会逐渐成熟，但是中学生还属于未成年人，我们还有很多需要学习的地方，所以从身体的变化来看我们是长大了，但是从心理变化上看，我们还没有长大。
2.中学生生活之初体验、初发现
心情分享：按照一定的顺序请每一位学生用一个词语表达自己对中学生活的初步感受。
分享交流：你在校园里还有哪些发现？你的初中生活与小学相比有哪些变化？
新的起点，新的开始
新奇的实验器材
新的同学和老师
丰富多彩的社团
……
富有挑战的课程
钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，12个人是求学期间的老师，其中中学老师就占了7位，这足见中学教育在他的人生道路中的重要性。
提问：钱学森的故事带给你什么启示？
成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
目标导学二：成长的礼物
1.我们一起挑礼物
新目标
新挑战
新机会
新可能
新愿望
……
（1）你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？
（2）它会给你的生活带来什么变化？
我们要在中学时代做好哪些准备，为将来的生活奠定良好的基础？请结合自己的经历来谈谈吧！
新的课程，探索新的知识领域；
社会实践，打开认识社会之门；
社团活动，提供发现兴趣的平台；
……
集体生活，涵养品格，丰富个性；
新的机会和平台
2.合作探究：昨天与今天
实现这些打算，那你将又有什么变化
谈谈自己在小学生活中的收获
寻求弥补的方式
反思自己在小学生活中的遗憾
新的目标和要求会激发我们的潜能，激励着我们不断超越自我。改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
新的目标和要求
3.合作探究：读书记
（1）在小学阶段渡读过哪些书籍？对自己的成长有什么影响？
（2）分享交流。
（3）发出倡议。
不论弥补过去的遗憾，还是期待未来的完善，都需要从改变现在的自己开始。点滴行动，从当下开始！
新的起点和行动
结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的几件事及实现途径。
千里之行，始于足下
1.中学生活给我们提供了发展自我的多种机会。下列对此认识不正确的是（
）
A.集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性
B.与同学一起在课余时间吸烟和上网，让我们怀念
C.
增添的新课程，引领我们探索新的知识领域
D.
丰富多彩的社团活动，提供了发展兴趣的平台
B
2.七年级学生小轩在日记本上写道：“进入中学了，我要改掉以前的一些坏毛病，相信自己，我一定会塑造完美的自我形象。”下列你认为小轩塑造完美形象包括的内容有（
）
①越来越自信、自强
②能包容同学的过失或错误
③意志越来越坚强
④对于同学对自己提出的建议，能全盘接受
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
A

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